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Observe attentivement les unes présentées (La une est la première page du journal).
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
A présent, retrouvons ce qui est commun à toutes ces unes et complétons le schéma
de la page suivante à l’aide de ces informations :
pubs)
Remarque :
La présentation de la une varie d’un journal à un autre. Ici sont repris les éléments
qui reviennent le plus souvent.
La presse écrite 1
Schéma d’une une de journal :
1. bandeau
4. tribune
4. 4.
5. sous trib
Exercice : retrouve chacune de ces parties sur les unes suivantes.
6.ventre
7. pied de page
Exercice :
Pour les unes suivantes, retrouve les différentes parties.
La presse écrite 2
a. Un journal, pour quoi faire ?
À présent que nous avons passé la porte d’entrée du journal, observons son contenu.
Quels sont les sujets abordés ? Sont-ils classés ? Si oui, comment ?
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Exercices
1. Selon toi, quelle rubrique les personnes suivantes vont-elles consulter en premier
lieu ? Ecris ta réponse en dessous de chaque dessin.
La presse écrite 3
2. Relie chaque article à sa rubrique correspondante.
Petites annonces
Politique-social
Sports
Politique
internationale
Horoscope
Culture
Météo
Débat
Programmes TV
BD
La presse écrite 4
b. La diversité de la presse
Il existe 2 grandes catégories de journaux :
Remarque :
Lorsqu’un journal paraît…
- tous les jours, on l’appelle ………………………………….
- toutes les semaines, on l’appelle………………………….
- tous les mois, on l’appelle ………………………………….
- deux fois par mois, on l’appelle…………………………..
- tous les deux mois, on l’appelle……………………………
- tous les trois mois, on l’appelle……………………………
- tous les 6 mois, on l’appelle………………………………
- tous les ans, on l’appelle………………………………….
Article en réduction avec une flèche pour chaque élémentv( casquette, titre, chapeau, lettrine, paragraphe,
intertitre, illustration, légende, signature.
Exercice
Sur la page suivante, tu trouveras un article dont toutes les parties ont été découpées. A toi
des les remettre dans l’ordre et de les nommer.
La presse écrite 5
4. Le fait divers
Observe attentivement ces deux faits divers et complète ensuite le tableau.
Article 1 Article 2
a) Titre Groupe nominal ou phrase Groupe nominal ou phrase
b) Informations
contenues dans la 1ère
phrase :
- indications de
temps ;
- indication de
lieu(x) ;
- personnages ;
- événements.
La presse écrite 6
Un FAIT DIVERS est un ……………….. de journal qui ……………….. un
événement qui ne relève ni de la politique, ni de l’économie, ni de la
science, ni de la culture, ni du sport. Le plus souvent, cet évènement est
malheureux : …………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Un fait divers est d’autant plus intéressant et important pour le lecteur s’il
s’est déroulé près de chez lui.
Un fait divers se structure généralement de la manière suivante :
- un titre accrocheur (court et nominal, c’est-à-dire sans verbe conjugué) ;
- un résumé du fait essentiel (lieu, date, personnes) ;
- une explication du fait ;
- les conséquences du fait.
Les temps de conjugaison utilisés sont le……………………….. et
le……………………..
Le journaliste fait peu parler les personnages et met souvent les autorités
judiciaires en valeur.
Exercices
1. Pour les faits divers suivants, retrouve le résumé, l’explication et les conséquences du fait.
La presse écrite 7
2. Transforme les titres verbaux en titres non-verbaux et vice versa.
La presse écrite 8
5. Les eaux de la rivière sont sorties de leur lit, brisant d’un coup les digues qui
résistaient depuis plus de 50 ans.
1. Il a été transporté à l’hôpital après son accident et, à l’heure où ces lignes sont
écrites, il se trouve toujours entre la vie et la mort.
2. Le chauffard a brûlé le feu rouge, alors que celui-ci est visible de très loin.
3. Les voleurs se sont enfuis et courent toujours.
4. La commune de Charleroi, qui compte environ 300 000 habitants, a été plongée
dans l’obscurité suite à une panne de courant.
5. Lundi dernier, un automobiliste agresse un piéton sur la chaussée de Ciney.
On utilise le passé composé pour les actions, les événements importants.
Ex : lorsque la voiture a heurté le poteau, des voleurs se sont introduits, la tornade a détruit ce
village de pêcheurs.
-pour indiquer que l’action ou l’état déborde du moment où l’on parle/ écrit, est
durable, voire permanent ;
Ex : le feu rouge est visible de très loin…
- pour raconter de manière vivante une action qui s’est déroulée dans le passé, pour
évoquer un état du passé.
Ex : un automobiliste agresse un piéton…
Exercices
Dans les deux faits divers qui suivent, conjugue les verbes au temps qui convient : passé
composé, imparfait ou présent.
La presse écrite 9
Persona non grata.
Une école confessionnelle chrétienne de la ville d’Ontario, en Californie, (exclure)
…………………………………. une adolescente de 14 ans parce qu’elle (être élevé)
………………………………………… par un couple de lesbiennes. La famille (de la
collégienne) ne (répondre) ………………………….. pas aux critères d’admission,
(indiquer) ……………………….. l’école. La mère biologique de l’adolescente et sa
compagne, qui (élever) ………………………… trois enfants, n’ont pourtant jamais,
disent-elles, caché leur relation et (participer) …………………………… …………….
Ensemble dans le passé aux manifestations de l’école, où leur fille aînée (suivre)
………………………….. toute sa scolarité. (AFP)
Le Soir, 3 octobre 2005
Un criminel en herbe
Un garçon de 12 ans (être condamné) ……………………………………………………….
Mercredi à 6 mois de prison pour avoir blessé à coups de couteau son neveu de 7
mois, coupable, selon lui, de le déranger par ses cris pendant qu’il (jouer)………………
à des jeux vidéo. L’enfant, qui (être condamné) …………………………………………..
pour blessures volontaires par le tribunal de Hull (nord-est de l’Angleterre), (avoir)
………………………….. 11 ans lors des faits. Il (se plaindre)……………………………..
à l’audience de l’ambiance familiale depuis l’arrivée du bébé. Il (décrire)………………
sa frustration, expliquant que les pleurs de son neveu l’ (empêcher)……………………..
de progresser dans son jeu.
La Dernière Heure / Les sports, 22 septembre 2005
1. Dans chacun des textes de la première colonne, le mot souligné est répété. Dans la
liste de la seconde colonne, entoure un ou plusieurs mots qui pourraient le remplacer.
La presse écrite 10
complètement détruit deux villages de montagne. Non seulement les - anéantir
maisons ont été détruites, mais aussi toutes les routes. - secouer
- casser
- feu
Un incendie a fait quatre victimes à Ath. On ne connaît pas encore la - sinistre
cause de cet incendie, mais les pompiers ont exclu toute intention - brasier
criminelle. - explosion
- catastrophe
- dérober
Des individus ont volé ce mercredi toute la collection précieuse de - subtiliser
l’église Saint-Adelin de Malines. Ils ont volé notamment un tableau - chiper
daté du XVIe siècle. - emporter
- cambrioler
Une tornade d’une force extraordinaire a ravagé ce matin la Côte - endommager
atlantique des Etats-Unis. Le littoral de la Floride a été complètement - dévaster
ravagé. - détruire
- abîmer
- perturber
2. Voici plusieurs séries de mots ou de groupes de mots. Dans chaque série, lequel est
générique ? Autrement dit, lequel pourrait remplacer chacun des autres. Entoure-le.
A toi !
Tu vas te mettre dans la peau d’un journaliste et rédiger un fait divers sur le sujet
de ton choix.
- Tenir en 8 à 12 lignes ;
- Présenter les 3 parties : résumé (qui, quand, où, quoi), explication (comment,
pourquoi), conséquences ;
La presse écrite 11
- Être conjugué à l’imparfait pour les descriptions et au passé composé ou au présent
généralement …………………………………..
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
- …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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Les caractéristiques générales d’une petite annonce sont :
Exercices
1) A partir des observations faites sur les petites annonces, écris la traduction complète de
ces abréviations.
2) Choisis deux petites annonces parmi celles qui te sont proposées et écris un petit texte
complet pour chacune d’elles.
La presse écrite 13
1) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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3) Voici des petites annonces. Choisis-en une que tu retranscriras dans le style télégraphique
pour qu’elle te coûte le moins cher possible et de manière à ce que tout le monde puisse la
comprendre.
Petites annonces que l’on trouve dans le « Femmes d’aujourd’hui » par exemple
+ l’encart prévu dans les journaux pour insérer sa petite annonce et où l’on peut calculer son coût.
L’encart du « 7dimanche » me paraît le plus clair parmi tous ceux que j’ai récoltés.
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