MANUAL DA BRINQUEDOTECA

ANEXO A

(ATIVIDADES 1, 2, 3, 4, 5,6 e 7)

MODELO DO ROTEIRO DA ATIVIDADE

DISCIPLINA – Processos de Alfabetização.

DATA – 31/05/2012.

TEMA ESCOLHIDO COM JUSTIFICATIVA – Homenzinho Torto - tendo em vista que as

aprendizagens se consolidam a partir de atividades concretas e prazerosas, optou-
se por construir, com materiais diversos e recicláveis, a construção do homenzinho
torto, um personagem com forte significado para o público infantil: música o
homenzinho torto. A construção será a ponte que atrelará música e alfabetização
(vogais) de forma lúdica e efetiva.

ATIVIDADES QUE SERÃO DESENVOLVIDAS- Ensinar a música; Identificar vogais no

cartaz.

TEMPO NECESSÁRIO- 20 minutos aproximadamente.

MATERIAL UTILIZADO- Tampinhas, tesoura, elástico, cartolina, caneta, agulha.

EXPECTATIVAS EM RELAÇÃO ÀS ATIVIDADES (OBJETIVOS)- Dramatizar a música;

Identificar as vogais; Identificar as cores; Ampliar o vocabulário.

QUANTIDADE DE ALUNOS E FAIXA ETÁRIA- 5 alunos (5 a 8 anos).

CONSTRUÇÃO DE UM TEXTO (FUNDAMENTADO TEORICAMENTE) NA ATIVIDADE QUE

FOI ESCOLHIDA, DENTRO DE CADA DISCIPLINA- Toda atividade desenvolvida na
brinquedoteca caracteriza-se em um processo criativo para crianças e
professores, possibilitando o estabelecimento de ricas relações entre ensino e
aprendizado. O aprendizado das vogais possibilita a descoberta de letras, o que
posteriormente facilitará a criança na construção do conhecimento. Através da
confecção do concreto que identificamos o homenzinho torto, as crianças
poderão visualizar as vogais para posterior identificação no contexto que se
propôs. Toda atividade lúdica além de auxiliar no processo de alfabetização
desenvolve também valores, desenvolvimento social e emocional. Em se tratando
do desenvolvimento físico e intelectual das crianças, os brinquedos se tornam
essenciais, desde que escolhidos de acordo com as suas funções e respeitando a
idade que se destinam.