En la universidad tuve un profesor de Mecánica de Fluidos que usaba unas técnicas muy

didácticas para enseñarnos esa materia y para que nos gustara su clase. Un día comenzó el
tema diciendo “Hoy les voy a enseñar por qué Leonardo Di Caprio se congeló en la película
Titanic”. Con esa introducción logró que estuviésemos más dispuesto a escuchar y a entender
como la presencia de solutos, como la sal, disminuyen el punto de congelación del agua. Sin
duda con esa introducción captó nuestra atención, estuvimos más dispuestos a escuchar y
retuvimos tanto lo que nos dijo, que aún hoy después de más de 10 años recuerdo esa clase.
Una de las leyes del aprendizaje está relacionada a que el cerebro acepta lo agradable y
rechaza lo desagradable (Aguilar 2009), por eso debemos buscar formas innovadoras y
atractivas de presentar nuestras charlas de seguridad, a fin de que el trabajador esté más
dispuesto a escucharnos, aprenda lo que le queremos transmitir y lo lleve a la práctica.
A continuación menciono 3 herramientas que pueden servir para que las capacitaciones de
seguridad sean más dinámicas y que capten la atención de los trabajadores:
LEGOS
Si en vez de dictar una capacitación usamos legos para que los participantes armen una figura
relacionada con el tema que queremos tratar y si en lugar de hablar nosotros, motivamos a
que sean los asistentes los que hablen resolviendo situaciones mencionando las medidas de
seguridad que deseamos reforzar, entonces lograremos fomentar el Aprendizaje Activo y
aumentaremos la Creatividad, pues usar las manos para expresarse se incrementa el grado
de creatividad a la hora de buscar ideas y soluciones[i].
CÓMICS
“Una imagen dice más que mil palabras” reza un antiguo y sabio refrán. El cómic expresa con
imágenes y algunos textos las ideas que queremos enseñar. Por lo tanto esta herramienta
puede ayudarnos a comunicar los mensajes de seguridad y salud en el trabajo de una manera
más efectiva y agradable. El cómic permite enganchar a la gente y hacer del contenido algo
mucho más fácil de digerir y agradable de consumir. Por lo tanto, al aplicar esta técnica a la
gestión de la seguridad y salud en el trabajo podríamos lograr que los trabajadores se
interesen más en los temas que queremos transmitirle, y lo más importante, hacer que su
mensaje quede grabado en sus mentes.
TEATRO
El teatro nos hace identificarnos con algunos de los personajes, nos alegramos cuando pasan
momentos alegres y sufrimos en sus episodios tristes. Además, nos concentramos en lo que
está pasando en el escenario, nos entretenemos y seguramente recordaremos por varios años
lo que vimos y experimentamos durante la puesta en escena.
Debido al poder del teatro para mover nuestras pasiones, tiene un gran potencial para la
Prevención de Riesgos Laborales. Por ejemplo, al representar en una obra de teatro la
cotidianidad de sus labores: con actores vestidos como ellos, recreando su entorno de trabajo,
desarrollando sus tareas y recreando los actos inseguros que cometen, indudablemente se
sentirán identificados. Si en la obra de teatro incluimos las posibles consecuencias de sus
actos inseguros y su impacto en sus compañeros de trabajo, su familia y en ellos mismos,
lograremos llevarlos a una profunda reflexión que induzca un cambio positivo en su actitud.

http://prevencionar.com.co/2015/06/19/47-casos-practicos-y-actividades-didacticas-en-materia-
de-prevencion-de-riesgos-laborales/
https://www.youtube.com/watch?v=Q5sSudMHKRc

https://www.napofilm.net/es/using-napo/napo-for-teachers/napo-s-hazard-hunter/lesson-one-
identification-risks-and-hazards#node-35

https://www.youtube.com/watch?v=ooKt3SA8o74

https://www.achs.cl/portal/Empresas/productos-y-servicios/articulos-productos-y-
servicios/Documents/MATERIALVENTAMANOS2015.PDF