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 TEORÍA DE JUEGO. 2 Dakota del Norte Edición

© 2015,
los derechos de autor c 2018 Giacomo Bonanno, todos los derechos reservados

Usted es libre de redistribuir este libro en formato pdf. Si hace uso de cualquier parte de este libro se debe dar el
crédito apropiado al autor. El usuario no puede remezclar, transformar o crear sobre el material sin el permiso
del autor. El usuario no puede utilizar el material con fines comerciales.

Este libro también está disponible en formato impreso en dos volúmenes:

Volumen 1: Conceptos básicos ISBN-13: 978 hasta 1983604638 ISBN-10: 1983604631

Volumen 2: Temas avanzados ISBN-13: 978-1985862517 ISBN-10: 1985862514
CreateSpace Plataforma Independent Publishing Para más detalles ver: http://faculty.econ.ucdavis.edu/faculty/bonanno/GT_Book.html

Giacomo Bonanno es profesor de Economía en la

Universidad de California, Davis
http://faculty.econ.ucdavis.edu/faculty/bonanno/
 Prefacio a la primera edición, 2015
Después de enseñar la teoría de juegos (tanto a nivel de pregrado y postgrado) de la Universidad de California, Davis
durante 25 años, decidí organizar todo mi material de enseñanza en un libro de texto. Hay muchos excelentes libros de
texto en la teoría de juegos y casi no hay necesidad de una nueva. Sin embargo, hay dos características distintivas de este
libro de texto: (1) es un acceso abierto y por lo tanto libre, 1 y (2) que contiene un número inusualmente grande de ejercicios
con respuestas completas y detalladas.

Traté de escribir el libro de tal manera que sería accesible a cualquier persona con mínimos conocimientos de
matemáticas (álgebra de nivel secundario y algunas nociones elementales de probabilidad) y sin conocimiento previo
de la teoría de juegos. Sin embargo, el libro pretende ser riguroso e incluye varias pruebas. Creo que es apropiado
para una clase de grado avanzado en la teoría de juegos y también para una clase de nivel universitario de primer
año.

Espero que habrá algunos errores tipográficos y errores de menor importancia (esperemos). Si se encuentra con
errores tipográficos o errores, le agradecería si me pudiera informar: Puedo ser alcanzado en gfbonanno@ucdavis.edu. Voy
a mantener una versión actualizada del libro en mi página web en

http://www.econ.ucdavis.edu/faculty/bonanno/

También tengo la intención de añadir, en algún momento en el futuro, una colección adicional de ejercicios y preguntas del examen con las

respuestas detalladas. Detalles van a aparecer en mi página web.

Estoy muy agradecido a Elise para Tidrick meticulosamente ir a través de cada capítulo del libro y por
sugerir numerosas mejoras. Sus comentarios interesantes y constructivas han mejorado considerablemente
este libro.

También me gustaría agradecer a Nicolás Bowden, Lester Lusher, Burkhard Schipper, Matthieu Stigler, Sukjoon
Lee, Minfei Xu y Pedro Paulo Funari para señalar errores tipográficos.

1 Puede haber varios otros libros de texto gratuitos en la teoría de juegos disponibles. El único que conozco es el excelente libro de Ariel
Rubinstein y Martin Osborne, MIT Press, 1994, que se puede descargar de forma gratuita desde la página web de Ariel Rubinstein: http://arielrubinstein.tau.ac.il.
En mi experiencia de este libro es demasiado avanzado para una clase de estudiante en la teoría de juegos.
 Prefacio a la segunda edición, 2018
Esta segunda edición presenta

reformateo sustancial (habiendo traduce en L UNA TEX el anterior expediente escrito en Microsoft Word),

la adición de 15 nuevos ejercicios (para un total de 180), la mejora de la exposición, con un texto adicional y

ejemplos, y temas mejorados, la disponibilidad de una versión impresa del libro, dividido en dos volúmenes

(el primero que cubre los conceptos básicos y la el segundo se trata de temas avanzados).

Estoy en deuda con Elise Tidrick por la enorme cantidad de trabajo que pone en ayudarme con esta nueva
edición. No sólo el diseño de las portadas de los dos volúmenes con obras de arte originales, pero se pasaba horas
ayudando a traducir el fi chero original en L UNA código TEX, el cuidado de reformatear las figuras y empujando e
instruir a mí en cómo modificar el L UNA TEX de salida a fin de asegurar un fl ujo suave en la lectura del libro.

Me gustaría agradecer al Dr. Chula Kooanantkul por señalar varios errores tipográficos y Mathias Legrand
para hacer la plantilla de látex utilizado para este libro disponible de forma gratuita (la plantilla ha sido
descargado de http://www.latextemplates.com/template/
la-Legrand-naranja-libro).

v.2 3-18
 Contenido

1 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

yo Los juegos con ordinales Pagos

2 Juegos ordinales en Forma Estratégica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2.1 marcos juego y los juegos 17

2.2 dominio estricto y débil 24

2.3 subasta de segundo precio 29

2.4 El mecanismo pivotante 32

2.5 procedimientos de deleción iteradas 35

2.5.1 IDSDS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
2.5.2 IDWDS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

2,6 equilibrio de Nash 39

2.7 Los juegos con los conjuntos de estrategias en finitas 44

2.8 Pruebas de teoremas 46

2.9 Ejercicios 50
2.9.1 Ejercicios para la Sección 2.1: Marcos juego y los juegos. . . . . . . . . . . . . . . . . 50
2.9.2 Ejercicios para la Sección 2.2: dominancia estricta / débil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
2.9.3 Ejercicios para la Sección 2.3: subasta de segundo precio. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
2.9.4 Ejercicios para la Sección 2.4: El mecanismo pivotante. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
2.9.5 Ejercicios para la Sección 2.5: iterada procedimientos de deleción. . . . . . . . . . . . . . 55
2.9.6 Ejercicios para la Sección 2.6: equilibrio de Nash. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
2.9.7 Ejercicios para la Sección 2.7: Juegos con in fi nita conjuntos de estrategias. . . . . . . . . . . . 57

2.10 Soluciones a los ejercicios 59

3 Juegos perfecta en la información . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

3.1 Árboles, marcos y juegos 75

3,2 inducción hacia atrás 80

3.3 Estrategias de juegos perfectos en la información 83

3.4 Relación entre la inducción hacia atrás y otras soluciones 86

3.5 juegos perfectos en la información con dos jugadores 90

3.6 Ejercicios 94
3.6.1 Ejercicios para la Sección 3.1: Trees, marcos y juegos. . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
3.6.2 Ejercicios para la Sección 3.2: inducción hacia atrás. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
3.6.3 Ejercicios para la Sección 3.3: Estrategias de juegos perfectos en la información. . . . . 96
3.6.4 Ejercicios para la Sección 3.5: juegos de dos jugadores. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98

3.7 Soluciones a los ejercicios 101

4 Generales juegos dinámicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

4.1 Información imperfecta 117

4.2 Estrategias 124

4.3 subjuegos 126

4.4 equilibrio perfecto en subjuegos 128

4.5 juegos de azar con movimientos 134

4.6 Ejercicios 140

4.6.1 Ejercicios para la Sección 4.1: Información imperfecta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
4.6.2 Ejercicios para la Sección 4.2: Estrategias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
4.6.3 Ejercicios para la Sección 4.3: subjuegos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141
4.6.4 Ejercicios para la Sección 4.4: el equilibrio perfecto en subjuegos. . . . . . . . . . . . . 142
4.6.5 Ejercicios para la Sección 4.5: Juegos con el azar se mueve. . . . . . . . . . . . . . 144

4.7 Soluciones a los ejercicios 148

II Juegos con el cardenal Pagos

5 La teoría de la utilidad esperada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169

5.1 loterías y actitudes ante el riesgo de Dinero 169

5.2 utilidad esperada: teoremas 171

5.3 Utilidad esperada: los axiomas 177

5.4 Ejercicios 184

5.4.1 Ejercicios para la Sección 5.1: loterías y actitudes de dinero a riesgo. . . . . . . . 184
5.4.2 Ejercicios para la Sección 5.2: teoría de la utilidad esperada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
5.4.3 Ejercicios para la Sección 5.3: Se espera axiomas de servicios públicos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
5.5 Soluciones a los ejercicios 187

6 Juegos de forma estratégica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193

6.1 juegos de forma estratégica con beneficios cardinales 193

6.2 Las estrategias mixtas 196

6.3 Cálculo de la-estrategia mixta equilibrios de Nash 201

6.4 dominancia estricta y rationalizability 206

6.5 Ejercicios 210

6.5.1 Ejercicios para la Sección 6.1: juegos de forma estratégica con beneficios cardinales. 210
6.5.2 Ejercicios para la Sección 6.2: Las estrategias mixtas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211
6.5.3 Ejercicios para la Sección 6.3: calcular la estrategia mixta equilibrios de Nash 212
6.5.4 Ejercicios para la Sección 6.4: dominancia estricta y rationalizability. . . . . . 214

6.6 Soluciones a los ejercicios 216

7 Juegos en forma extensiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227

7.1 Estrategias de conducta en juegos dinámicos 227

7.2 subjuego perfecto equilibrio revisited 237

7.3 Problemas con la noción de equilibrio perfecto en subjuegos 240

7.4 Ejercicios 242

7.4.1 Ejercicios para la sección 7.1: estrategias de comportamiento en los juegos dinámicos. . . . 242

7.4.2 Ejercicios para la sección 7.2: el equilibrio perfecto en subjuegos revisited. . . . . 244

7.5 Soluciones a los ejercicios 249

III Conocimiento, el conocimiento común, creencias

8 Conocimiento común . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261

8.1 conocimiento individual 261

8.2 conocimiento interactivo 264

8.3 El conocimiento común 271

8.4 Ejercicios 276

8.4.1 Ejercicios para la Sección 8.1: el conocimiento individual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276
8.4.2 Ejercicios para la Sección 8.2: el conocimiento interactivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279
8.4.3 Ejercicios para la Sección 8.3: El conocimiento común. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281

8.5 Soluciones a los ejercicios 284

9 Adición de creencias para Conocimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295

9.1 Conjuntos y probabilidad: breve revisión 295
9.1.1 Conjuntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 295
9.1.2 Probabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297
9.2 creencias probabilísticas 298

9.3 Probabilidad condicional y la regla de Bayes 300

9.3.1 probabilidad condicional. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300

9.4 Cambio de creencias en respuesta a la nueva información 303

9.4.1 actualización creencia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303
9.4.2 revisión de creencias. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305

9.5 Harsanyi consistencia de creencias o afinidad conceptual 308

9.6 Búsqueda de consenso 314

9.7 Prueba del Teorema Acuerdo 322

9.8 Ejercicios 323

9.8.1 Ejercicios para la Sección 9.1: Conjuntos y probabilidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323
9.8.2 Ejercicios para la Sección 9.2: creencias probabilísticos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 324
9.8.3 Ejercicios para la Sección 9.3: Probabilidad condicional y la regla de Bayes. . . . 324
9.8.4 Ejercicios para la Sección 9.4: Cambio de creencias en respuesta a nueva información 327

9.8.5 Ejercicios para la Sección 9.5: Harsanyi consistencia de creencias o afinidad conceptual 330

9.8.6 Ejercicios para la Sección 9.6: Búsqueda de consenso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332

9.9 Soluciones a los ejercicios 333

10 El conocimiento común de la racionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 347

10.1 Modelos de juegos de forma estratégica 347

10.2 El conocimiento común de la racionalidad en los juegos de forma estratégica 352

10.3 El conocimiento común de la racionalidad en los juegos en forma extensiva 354

10.4 Las pruebas de los teoremas 356

10.5 Ejercicios 358

10.5.1 Ejercicios para Section10.1: Modelo de juegos de forma estratégica. . . . . . . . . . . 358
10.5.2 Ejercicios para Section10.2:
El conocimiento común de la racionalidad en los juegos de forma estratégica. . . . . . . . . 360
10.5.3 Ejercicios para Section10.3:
El conocimiento común de la racionalidad en los juegos en forma extensiva. . . . . . . . 361

10.6 Soluciones a los ejercicios 362

Re refinamientos de perfecto en subjuegos

IV
Equilibrio
11 Equilibrio secuencial débil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369
11.1 Las evaluaciones y la racionalidad secuencial 369

11.2 actualización bayesiana en conjuntos de información alcanzados 376

11.3 Un primer intento: equilibrio secuencial débil 378

11.4 Ejercicios 387

11.4.1 Ejercicios para la sección 11.1: evaluaciones y racionalidad secuencial. . . . 387
11.4.2 Ejercicios para la Sección 11.2: .
la actualización bayesiana en conjuntos de información alcanzados. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 389

11.4.3 Ejercicios para la Sección 11.3: equilibrio secuencial débil. . . . . . . . . . . . . 390

11.5 Soluciones a los ejercicios 393

12 equilibrio secuencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403

12.1 evaluaciones consistentes 403

12,2 equilibrio secuencial 408

12.3 es 'coherencia' una buena idea? 411

12.4 Ejercicios 413

12.4.1 Ejercicios para la Sección 12.1: evaluaciones consistentes. . . . . . . . . . . . . . . . . . 413
12.4.2 Ejercicios para la Sección 12.2: . equilibrio secuencial. . . . . . . . . . . . . . . . . . 414

12.5 Soluciones a los ejercicios 418

13 El equilibrio bayesiano perfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429

13.1 revisión de creencias y consistencia AGM 429

13,2 consistencia Bayesiano 433

13.3 equilibrio bayesiano perfecto 436

13.4 Adición de la independencia 440

13.4.1 independencia débil. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440
13.4.2 independencia fuerte. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444

13.5 Caracterización de SE en términos de PBE 446

Historia basada en 13.6 definición de juegos en forma extensiva 449

13.7 Las pruebas 452

13.8 Ejercicios 454

13.8.1 Ejercicios para la Sección 13.1: revisión de creencias y consistencia AGM. . . . . . 454
13.8.2 Ejercicios para la Sección 13.2: consistencia Bayesiano. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 455
13.8.3 Ejercicios para la Sección 13.3: equilibrio bayesiano perfecto. . . . . . . . . . . . . 457
13.8.4 Ejercicios para la Sección 13.4: La adición de la independencia. . . . . . . . . . . . . . . . . 458
13.8.5 Ejercicios para la Sección 13.5:
Caracterización de equilibrio secuencial en términos de PBE. . . . . . . . . . 459

13.9 Soluciones a los ejercicios 463

V Información incompleta

14 Juegos estáticos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 483

14.1 situaciones interactivas con información incompleta 483

información completa 14.2 unilateral 485

información incompleta 14.3 a dos caras 492

información incompleta 14.4 de varias caras 496

14.5 Ejercicios 499
14.5.1 Ejercicios para la Sección 14.2: Unilateral información incompleta. . . . . . . . 499
14.5.2 Ejercicios para Section14.3: dos caras información incompleta. . . . . . . . . 501
14.5.3 Ejercicios para Section14.4: información incompleta de varios lados. . . . . . . . 504

14.6 Soluciones a los ejercicios 508

15 Juegos dinámicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 521

información incompleta 15.1 unilateral 521
información incompleta 15.2 de varias caras 538
15.3 Ejercicios 544
15.3.1 Ejercicios para la Sección 15.1: Unilateral información incompleta. . . . . . . 544
15.3.2 Ejercicios para la Sección 15.2: información incompleta de varios lados. . . . . . . 548

15.4 Soluciones a los ejercicios 551

dieciséis El enfoque de tipo espacial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 567

16.1 Tipos de jugadores 567
16.2 Los tipos que conocen sus beneficios 568
16.3 El caso general 571
16.4 Ejercicios 574
16.4.1 Ejercicios para la sección 16.2: Los tipos que conocen a sus propios beneficios. . . . . . . . 574
16.4.2 Ejercicios para la Sección 16.3: El caso general. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 576

16.5 Soluciones a los ejercicios 578