“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

PROYECTO

“LEO Y ME DIVIERTO”

PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

DOCENTE: LIC. ELVA COCA PADILLA

ANA LUCÍA CASTILLO VÁSQUEZ

FIORELLA GIRALDO NAVARRO
JOYSEN GONZALES SOLIS
ALESSANDRA MORENO MONTERO
KIARA REQUENA ROBLES
MEDALÍ SUÁREZ PAJUELO
YAEMI VEGA HUIMAN

5° DE SECUNDARIA
 PROYECTO COLECTIVO A FAVOR DE LA COMUNIDAD

DIÁGNOSTICO SOCIOECONÓMICO DE LA LOCALIDAD

Con una visión general hemos notado los problemas que aquejan a nuestro distrito de
Paramonga, siendo estos:

 60% de los niños lee lentamente y luchan con palabras que deben ser familiares.
 35% de los niños no comprenden lo que están leyendo.
 La incapacidad de leer comprensivamente afecta a un buen conocimiento.
 1.2% de niños y niñas entre los 6 y 11 años se encuentran fuera del sistema educativo
formal.
 La tasa de cobertura neta es menor entre los niños y niñas que viven en los
asentamientos humanos.

¿QUÉ QUIERO HACER?

Ayudar a los niños a desarrollar una mayor capacidad de comprensión de textos mediante
lecturas dinámicas.

¿PARA QUÉ?

Para activar el conocimiento sobre un tema y dar sentido a la lectura de un textos en los niños.

COORDINACIÓN

 COORDINADORA GENERAL:
MEDALÍ SUÁREZ PAJUELO

 SELECCIÓN DE CUENTOS:
FIORELLA GIRALDO NAVARRO
ALESSANDRA MORENO MONTERO

 DESARROLLO DE LAS LECTURAS:

JOYSEN GONZALES SOLIS
KIARA REQUENA ROBLES

 PREPARACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BOCADITOS:

ANA LUCÍA CASTILLO VÁSQUEZ
YAEMI VEGA HUIMAN
  ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS:
FIORELLA GIRALDO NAVARRO
ALESSANDRA MORENO MONTERO
MEDALÍ SUÁREZ PAJUELO

PROPUESTA DEL PROYECTO

El proyecto “LEO Y ME DIVIERTO” es una manera innovadora de leer cuentos a los niños del
PRONOI.

JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

La lectura, el habla y la escucha como procesos comunicativos facilitan en la persona la

posibilidad de expresar lo que piensa, siente y desea. Dichos procesos son importantes en el
niño pues permite el desarrollo de sus capacidades físicas y mentales. La ejecución de este
proyecto comprende:

 El fortalecimiento de los valores sociales que nos identifica como alumnos: La

responsabilidad, puntualidad, el respeto, la solidaridad y la tolerancia.
 La creación de espacios que permitan el contacto directo con la realidad de nuestro
distrito.
 La sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros con relación de
actividades formativas.
 Experimentar la necesidad de asumir un compromiso personal de solidaridad y ayuda a los
demás.

OBJETIVO GENERAL

Impulsar el proceso de aprendizaje de los niños a través lectura de cuentos y fábulas, puesto
que enriquecemos y ampliamos sus mentes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Seleccionar los cuentos y fábulas adecuados para los niños.

 Organizar talleres de lectura a través de dinámicas grupales.
 Elaborar pequeñas lecturas entretenidas para entregar a los niños al finalizar los talleres.

META

Con el proyecto propuesto tenemos una meta de atención a 15 niños.