COMO APRENDEN LOS SERES HUMANOS Y COMO APRENDO YO.

JHOAN ALEXANDER GUEVARA ADRADA

TRABAJO PRESENTADO A EL COORDINADOR EZEQUIEL CARVAJA

FICHA 1804087

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA),

CEAI, GESTION DE REDES DE DATOS,
SANTIAGO DE CALI, 11-02-2019
 INTRODUCCION

En este ensayo se describe la teoría del Psicólogo experimental, Biólogo, filósofo

Jean William Fritz Piaget y el Psicólogo Lev Semiónovich Vygotski con respecto al
proceso de aprendizaje humano, así como también la opinión del autor con
respecto a su aprendizaje
 DESARROLLO

El proceso de aprendizaje de los seres humanos según el Psicólogo experimental,

Biólogo, filósofo Jean William Fritz Piaget, el ser humano trae una herencia de
naturaleza biológica, que afecta la inteligencia, cree que los seres humanos
comparten dos funciones invariantes:

- Organización
- Adaptación

Esto los hace adáptales a los estímulos cambiantes del entorno, esto es un rasgo
compartido con los cerebros menos evolucionados lo que no compartimos con ellos
es lo correspondiente a las áreas más evolucionadas del cerebro, como el cerebro
racional donde tenemos la capacidad del pensamiento simbólico, donde se
desarrollan las nuevas ideas basadas en la reflexión o la abstracción, que nos
ayudan a imaginar ideas y donde se sustenta el pensamiento creativo o la
inteligencia humana, según Piaget esto no se da sino hasta cierta edad del niño
humano.

En las primeras etapas del ser humano proceso de aprendizaje se basa en la

casualidad o estimulo respuesta, rasgo que compartimos con los cerebros menos
evolucionados, hasta los dos años el pensamiento es asociativo – simbólico, hasta
los cuatro años se desarrolla la intuición a la que Piaget define como una
interiorización de lo que el percibe con imágenes representativas.

A edad de siete años las operaciones completas le ayudan a los procesos lógicos a
partir de la observación (En esta edad entra a el colegio).

A los doce años se desarrolla el pensamiento lógico

Según Piaget estas etapas influyen mucho en la madures del sujeto.

Por otra parte, según el Lev Semiónovich Vygotski y su teoría sociohistorico-cultural

los símbolos soy muy importantes en el proceso de aprendizaje y los comparte de
con Piaget en su pensamiento simbólico, pero no comparte las diferentes etapas
del desarrollo del ser humano ya que su teoría implica que el desarrollo del
aprendizaje puede desarrollarse mediante la motivación con la ayuda de una
persona experta capaz de estimular una nueva perspectiva, esto hace que la cultura
y la socialización sea un factor importante en el aprendizaje, mediante el lenguaje
en forma de símbolos y signos.

Mi proceso de aprendizaje lo comparto en mayor parte desde el punto de Lev

Semiónovich Vygotski, ya que desde las primeras etapas de mi vida tengo una guía
(Madre) que me ha brindado un punto de vista más desarrollado en mi vida,
estimulando mi proceso de aprendizaje y brindándome una cultura y socialización
óptimas para mi desarrollo y aprendizaje, pero también considero que los seres
humanos somos seres altamente emocionales, que en la mayoría de los casos no
se les enseña o lo consideran poco importante y esto para mi es algo muy
importante porque es algo que encausa la vida del ser humano.
 CONCLUCION

El proceso de aprendizaje según los dos psicólogos está basado en pensamientos

simbólicos difiriendo uno de otro en el desarrollo del ser humano para Piaget el
sujeto ya viene con una herencia biológica que afecta a la inteligencia y lo desarrolla
en cuatros etapas que es un modelo exclusivo para la especie humana y Vygotski
dice que el ser humano aprende si tiene un guía con un nivel de desarrollo más
avanzado que brinde y motive una perspectiva diferente en su vida, con esta ayuda
llegaría a lo que el ser humano puede hacer y lo que es capaz de hacer esto es la
importancia de la cultura y socialización.

En mi conclusión con respecto al proceso de aprendizaje humano, somos seres de

hábitos, muy sociables, adaptables al entorno y muy emocionales. Muchos de mis
malos hábitos se deben cambiar por lo cual debo tener voluntad y afortunadamente
he tenido un guía que me permita darme cuenta de mis errores, como seres
altamente emocionales en la mayoría de los casos no se les brinda una guía para
contralar nuestras emociones y esto mayormente genera un impacto a nivel social
y personal ya que puede causar muchos problemas en nuestro desarrollo si no lo
sabemos encausar.