Mecánica Clásica Silabo

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
SILABO DE MECANICA CLASICA

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MECANICA CLASICA
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: FISICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2019-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 5
1.6. Código de curso: 821
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 5
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 8
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 6
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 136
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 78 24 24 30 ---
- Sesiones de Evaluación 26 6 6 6 8
Total Horas 136 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- ECUACIONES DIFERENCIALES
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. MIGUEL AGUILAR, Licenciado en Física gemiguel@speedy.com.pe
GERMAN ELY
1.14.2. Equipo Docente:
Descripción Nombre Profesión Email
profesor de practic de Dr. GUEVARA VERA, Licenciado en Física leamunl@yahoo.com
laboratorio MANUEL ENRIQUE
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El presente curso tiene carácter teórico-práctico, está orientado a proporcionar al futuro Bachiller en Física
una formación adecuada en las bases de la Mecánica Clásica, para lo cual se desarrolla el formalismo y se
proporcionan las técnicas y los métodos para su aplicación en la solución de problemas concretos.
Asimismo, el curso capacita al estudiante para llevar cursos más avanzados de su carrera.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:
1. Explicar correctamente los conceptos, principios y leyes de la mecánica clásica.
2. Utilizar correctamente las técnicas y los métodos, proporcionados en el curso, en la solución de
problemas prácticos del campo de la mecánica clásica.
3. Extender los conocimientos adquiridos de la mecánica clásica hacia los diversos campos de la física para
la solución de problemas donde la herramienta clásica se hace necesaria.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: ECUACIONES DEL MOVIMIENTO. LEYES DE CONSERVACION Y
SIMETRIAS.
4.1.2. Inicio: 2019-04-01 Termino: 2019-04-30 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Al término de la unidad el estudiante será capaz de:
1. Enunciar y aplicar correctamente las leyes de Newton.
2. Enunciar y aplicar sin error u omisión el principio de la relatividad de Galileo.
Pág. 1
3. Describir correctamente la dinámica de una partícula utilizando los conceptos y leyes de la

formulación newtoniana de la mecánica.
4. Describir sin error u omisión la dinámica de un sistema de partículas utilizando los conceptos y
leyes de la formulación newtoniana de la mecánica.
5. Identificar y diferenciar correctamente los sistemas constreñidos según el tipo de ligaduras que
se encuentran sometidos.
6. Calcular sin error u omisión el número de grados de libertad de un sistema mecánico sujeto a
ligaduras holónomas.
7. Elegir y asignar correctamente un conjunto de coordenadas generalizadas apropiadas
correspondiendo al número de grados de libertad de tal modo que permita visualizar las simetrías
dinámicas del sistema.
8. Aplicar sin error u omisión el principio de D’Alembert para derivar las ecuaciones del
movimiento (ecuaciones de Lagrange) de un sistema mecánico sujeto a ligaduras holónomas.
9. Aplicar correctamente el principio de Hamilton para derivar las ecuaciones de Lagrange de un
sistema mecánico sujeto a ligaduras holónomas.
10. Aplicar sin error u omisión el método de los multiplicadores de Lagrange para obtener las
ecuaciones del movimiento de un sistema mecánico sujeto a ligaduras no holónomas.
11. Calcular correctamente las fuerzas de reacción de las ligaduras tanto para sistemas holónomos
como no holónomos utilizando el método de los multiplicadores de Lagrange.
12. Definir correctamente el espacio de configuración identificando las variables lagrangianas.
13. Derivar sin error u omisión las ecuaciones de canónicas Hamilton definiendo correctamente la
función hamiltoniana y utilizando una transformación de Legendre apropiada.
14. Definir correctamente el espacio de fase identificando las variables hamiltonianas.
15. Identificar sin error u omisión las coordenadas cíclicas de un sistema mecánico.
16. Establecer las leyes de conservación y las simetrías de un sistema mecánico analizando la
invariancia de la lagrangiana y la hamiltoniana con respecto a una variación de las variables
cíclicas.
17. Formular dos conjuntos de ecuaciones (ecuaciones de Routh) alternativas para describir por
separado el movimiento en las coordenadas cíclicas y en las no cíclicas.
18. Aplicar correctamente el teorema de Noether a un sistema mecánico para determinar la
existencia de leyes de conservación relacionadas con las simetrías del sistema.
19. Resolver problemas prácticos utilizando los conceptos, ecuaciones y leyes formuladas.
20. Realizar experimentos y/o simulaciones del comportamiento de sistemas mecánicos en
movimiento mediante el uso de un microcomputador y software.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos Docente Responsable
a
Semana/Dí Mecánica newtoniana: Leyes del movimiento de Newton. Principio de la Miguel Aguilar
a1 relatividad de Galileo. Dinámica de una partícula. Dinámica de un sistema de Germán Ely
Inicio: partículas.
2019-04-01 Guevara Vera Manuel
Termino: Práctica de Problemas y Práctica de Laboratorio. Enrique
2019-04-02
Semana/Dí Formulación lagrangiana: Sistemas constreñidos. Ligaduras y coordenadas Miguel Aguilar
a2 generalizadas. El principio del trabajo virtual. El principio de D'Alembert y las Germán Ely
Inicio: ecuaciones de Lagrange.
2019-04-09
Semana/Dí El principio de Hamilton y las ecuaciones de Lagrange. Sistemas no holónomos Miguel Aguilar
a3 y no conservativos. Fuerzas de ligadura. Germán Ely
Inicio:
2019-04-15 Práctica Problemas y Práctica de Laboratorio. Guevara Vera Manuel
Termino: Enrique
2019-04-16
Semana/Dí Formulación hamiltoniana: la hamiltoniana y las ecuaciones canónicas. Miguel Aguilar
a4 Sistemas con coordenadas cíclicas y la función de Routh. Germán Ely
Inicio:
2019-04-22 Práctica de Problemas y Práctica de Laboratorio. Guevara Vera Manuel
Termino: Enrique
2019-04-23
Semana/Dí Leyes de conservación y simetrías: Momento generalizado y sistemas Miguel Aguilar
a5 invariantes. Teorema de Noether. Germán Ely
Pág. 2
Inicio:
2019-04-29 Práctica de Problemas. Guevara Vera Manuel
Termino: Enrique
2019-04-30 Primer Examen Parcial.
4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Práctica de problemas / Ensayo
a1 Informe de Práctica de Laboratorio / Ensayo
Inicio:
2019-04-01
Termino:
2019-04-02
Inicio:
2019-04-08
Termino:
2019-04-09
Inicio:
2019-04-15
Termino:
2019-04-16
Inicio:
2019-04-22
Termino:
2019-04-23
Semana/Dí Examen de Laboratorio / Prueba de Ensayo
a5 Examen de Unidad / Prueba de Ensayo
Inicio:
2019-04-29
Termino:
2019-04-30
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: FUERZAS CENTRALES. CHOQUES DE PARTICULAS. PEQUEÑAS
OSCILACIONES.
1. Describir correctamente el movimiento bajo un campo de fuerza central estableciendo las
ecuaciones del movimiento y la ecuación diferencial de la órbita.
2. Resolver sin error u omisión la ecuación diferencial de la órbita para el caso de la ley de fuerza
del cuadrado inverso clasificando las diversas órbitas realizables según los valores posibles de la
energía.
3. Describir correctamente el movimiento bajo un campo de fuerza central estableciendo la
ecuación de movimiento unidimensional equivalente y el potencial unidimensional equivalente.
4. Establecer sin error u omisión los tipos de órbitas y clases de movimientos posibles a partir del
análisis grafico de la curva de energía potencial equivalente.
5. Calcular correctamente los promedios temporales de las energías cinética y potencial del
movimiento bajo un campo de fuerza central, comprobando que satisfacen el teorema del virial.
6. Analizar el problema de un sistema de muchos cuerpos sujetos sólo a las fuerzas internas de
interacción mutua, resolviendo el problema de los tres cuerpos restringido.
7. Establecer sin error u omisión la relación entre los ángulos en el sistema del centro de masa y
en el sistema de laboratorio, para un proceso de colisión elástica.
8. Describir correctamente el proceso de dispersión de partículas en el sistema de centro de masa
derivando la sección eficaz diferencial para la dispersión.
9. Establecer sin error u omisión la relación entre las secciones eficaces en los sistemas de
Pág. 3
laboratorio y de centro de masa.

10. Calcular correctamente la sección eficaz diferencial de Rutherford para el proceso de
dispersión de partículas cargadas desde un centro de fuerzas repulsivo siguiendo la ley del
cuadrado inverso.
11. Establecer sin error u omisión los criterios de estabilidad del equilibrio para un sistema de
partículas oscilante, especialmente para pequeñas oscilaciones, estableciendo un desarrollo en
serie de Taylor para la energía potencial del sistema alrededor de la posición de equilibrio.
12. Derivar correctamente las ecuaciones del movimiento para pequeñas oscilaciones en
coordenadas generalizadas aplicando la formulación lagrangiana.
13. Establecer correctamente la transformación de coordenadas generalizadas a coordenadas
normales resolviendo la ecuación de valores propios para las frecuencias y determinando los
correspondientes vectores propios que definen la matriz de la transformación.
14. Determinar sin error u omisión las frecuencias de las oscilaciones libres y las coordenadas
normales de un sistema realizando pequeñas oscilaciones o vibraciones, aplicando el método al
estudio del movimiento vibracional de la molécula triatómica lineal.
15. Aplicar correctamente el método de transformadas para resolver problemas de sistemas
oscilantes.
16. Describir y explicar sin error u omisión el fenómeno de resonancia que aparece en sistemas
oscilantes forzados, considerando el efecto de las fuerzas disipativas.
17. Describir correctamente el movimiento oscilatorio en el plano de fase.
a
Semana/Dí Fuerzas centrales: Movimiento en un campo de fuerza central. Ley de fuerza Miguel Aguilar
a6 del cuadrado inverso. Modelo unidimensional equivalente. Germán Ely
Inicio:
Termino: Enrique
2019-05-07
Semana/Dí Teorema del virial. El problema de muchos cuerpos. Miguel Aguilar
a7 Germán Ely
Inicio: Práctica de Problemas y Práctica de Laboratorio.
Termino: Enrique
2019-05-14
Semana/Dí Colisiones de partículas: Colisiones elásticas de partículas. Dispersión de Miguel Aguilar
a8 partículas y secciones eficaces. Dispersión de Rutherford. Germán Ely
Inicio:
Termino: Enrique
2019-05-21
Semana/Dí Pequeñas oscilaciones: Estabilidad del equilibrio. Ecuación del movimiento de Miguel Aguilar
a9 las oscilaciones. Ecuación de valores propios y transformación a un eje Germán Ely
Inicio: principal. Frecuencias de vibración libre y coordenadas normales. Vibración de
2019-05-27 una molécula triatómica lineal. Guevara Vera Manuel
Termino: Enrique
2019-05-28 Práctica de Problemas y Práctica de Laboratorio.
Semana/Dí Métodos de transformadas para oscilaciones. Vibraciones forzadas y efectos de Miguel Aguilar
a 10 las fuerzas disipativas. Oscilaciones en el plano de fase. Germán Ely
Inicio:
2019-06-03 Práctica de Problemas. Guevara Vera Manuel
Termino: Enrique
2019-06-04 Segundo Examen Parcial.

a
Inicio:
Pág. 4
2019-05-06
Termino:
2019-05-07
Inicio:
2019-05-13
Termino:
2019-05-14
Inicio:
2019-05-20
Termino:
2019-05-21
Inicio:
2019-05-27
Termino:
2019-05-28
a 10 Examen de Laboratorio / Prueba de Ensayo
Inicio: Examen de Unidad / Prueba de Ensayo
2019-06-03
Termino:
2019-06-04
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: MOVIMIENTO DEL SÓLIDO RIGIDO. TRANSFORMACIONES
CANONICAS.
1. Describir correctamente la transformación de rotación de un vector como una transformación
ortogonal dejando invariante el módulo del vector.
2. Expresar sin error u omisión la orientación de un cuerpo rígido en términos de los ángulos de
Euler como parámetros de la transformación de rotación usando la representación matricial de la
trasformación para cada uno de estos ángulos para hallar matriz de la rotación total como
resultado de tres rotaciones sucesivas.
3. Describir correctamente el movimiento de una partícula en un sistema de referencia rotante
escribiendo la ecuación del movimiento e interpretando sin error u omisión cada uno de sus
términos.
4. Explicar sin error u omisión como la fuerza de Coriolis afecta el movimiento de una partícula y
de los fluidos sobre la superficie terrestre.
5. Expresar correctamente la velocidad angular en términos de las componentes espaciales (en el
sistema de ejes fijos).
6. Expresar sin error u omisión la velocidad angular en términos de las componentes de cuerpo
(en el sistema de ejes rotantes).
7. Expresar correctamente la velocidad angular en términos de las velocidades angulares
componentes asociadas con las rotaciones a través de los ángulos de Euler.
8. Calcular sin error u omisión las componentes del tensor de inercia de un cuerpo rígido
identificando correctamente los momentos de inercia y los productos de inercia.
9. Determinar correctamente un sistema de ejes principales donde el tensor de inercia es diagonal.
10. Derivar sin error u omisión las ecuaciones del movimiento de un cuerpo rígido.
11. Analizar correctamente el movimiento de un cuerpo rígido libre de torques.
12. Aplicar sin error u omisión las ecuaciones del movimiento de un cuerpo rígido para estudiar la
peonza simétrica pesada.
13. Expresar correctamente las ecuaciones canónicas en su forma simétrica.
14. Expresar y calcular correctamente los brackets de Poisson de dos variables dinámicas
15. Enunciar sin error u omisión las propiedades de los brackets de Poisson.
16. Expresar correctamente las ecuaciones canónicas en términos de los brackets de Poisson de
las variables dinámicas fundamentales y la hamiltoniana.
Pág. 5
17. Utilizar sin error u omisión los brackets de Poisson para la determinación de constantes del
movimiento.
18. Hallar correctamente las transformaciones que lleven a nuevas coordenadas y momentos de
modo que las ecuaciones canónicas queden invariantes de forma.
19. Hallar sin error u omisión funciones generadoras de transformaciones canónicas.
20. Enunciar y formular correctamente el teorema de Liouville.
21. Formular sin error u omisión la ecuación de Hamilton-Jacobi y hallar sus soluciones
aplicándolo a un sistema dinámico.
22. Aplicar correctamente el método de las variables acción-ángulo para obtener las frecuencias
de oscilación de sistemas realizando movimientos periódicos múltiples.
23. Aplicar sin error u omisión el concepto de invariante adiabática.
a
Semana/Dí Movimiento del sólido rígido: Transformaciones ortogonales. Ángulos de Euler Miguel Aguilar
a 11 y la matriz de rotación total. Sistemas de referencia rotantes. Velocidad Germán Ely
Inicio: angular.
2019-06-11
Semana/Dí Tensor de inercia. Ecuaciones del movimiento de un cuerpo rígido. Miguel Aguilar
a 12 Movimiento de un cuerpo rígido libre de torques. Germán Ely
Inicio:
Termino: Enrique
2019-06-18
Semana/Dí Transformaciones canónicas: Las ecuaciones canónicas de Hamilton y sus Miguel Aguilar
a 13 simetrías. Los brackets de Poisson y sus propiedades. Germán Ely
Inicio:
Termino: Enrique
2019-06-25
Semana/Dí Transformaciones canónicas. Funciones generantes para las transformaciones Miguel Aguilar
a 14 canónicas. Germán Ely
Inicio:
Termino: Enrique
2019-07-02
Semana/Dí Espacio de fase y teorema de Liouville. Ecuación de Hamilton-Jacobi. Miguel Aguilar
a 15 Variables de acción y angular. Germán Ely
Inicio:
Termino: Enrique
2019-07-09
Semana/Dí Invariantes adiabáticos. Miguel Aguilar
a 16 Germán Ely
Inicio: Práctica de Problemas.
Termino: Tercer Examen Parcial Enrique
2019-07-16

a
a 11 Informe de Práctica de Laboratorio / Ensayo
Inicio:
2019-06-10
Termino:
2019-06-11
Pág. 6

Inicio:
2019-06-17
Termino:
2019-06-18
Inicio:
2019-06-24
Termino:
2019-06-25
Inicio:
2019-07-01
Termino:
2019-07-02
Inicio:
2019-07-08
Termino:
2019-07-09
Semana/Dí Examen de Laboratorio / Prueba de Ensayo
a 16 Examen de Unidad / Prueba de Ensayo
Inicio:
2019-07-15
Termino:
2019-07-16
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base Legal:
Reglamento de Normas Generales del Sistema del Aprendizaje de los Estudiantes de la Universidad
Nacional de Trujillo.
Factores de evaluación:
La evaluación del aprendizaje será permanente y están incluidos los siguientes factores:
1. Problemas asignados para ser resueltos en casa (P).
2. Práctica de laboratorio (L).
3. Examen parcial al término de cada unidad (EP).
4. Trabajos de aplicación (T).
Requisitos de promoción y aprobación:

La asistencia al curso es obligatoria. El alumno que tenga más del 30% de inasistencias será inhabilitado.
Los calificativos, de todos los factores a evaluarse, son de 0 a 20. Las notas de 11 a 20 son aprobatorias, y
desaprobatorios los menores que 11. En todos los casos, la fracción de medio punto o más será considerada
a favor del estudiante.
La nota de unidad (NU) de cada alumno se obtiene de la siguiente manera:
NU = (P + T + L + 2*EP)/5
La nota promocional (NP) será el promedio simple de las notas de las tres unidades programadas.
El estudiante desaprobado tendrá la opción de dar un examen de aplazados (A), en un plazo no menor a 5
días. El calificativo definitivo (CD) se obtiene de la siguiente manera:
CD = A
Pág. 7
El examen de aplazados incluye todo lo desarrollado en el curso.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Resolver cuestiones relacionadas con los temas desarrollados en el curso.
Día: Por establecer.
Lugar: Ambiente 271 - Oficina del profesor del curso.
Horario: Convenido entre profesores y alumnos de la asignatura.
VII. BIBLIOGRAFÍA
Finn, J.M.. Classical Mechanics, Infinity Science Press LLC, Hingham Massachusetts New Delhi, 2008.
Gantmajer, F.R.: Mecánica Analítica, Editorial URSS, Moscú, 2003.
Goldstein, H; Poole, C. and Safko, J. : Classical mechanics, Addison Wesley, 3rd Edition, New York, 2001
Kotkin, G.L. y V.G Serbo: Problemas de mecánica clásica, Mir, Moscú, 1980
Landau, L.D. y E.M. Lifshitz: Mecánica, Reverté, Barcelona, 1996
McCuskey, S.W.: An introduction to advanced dynamics, Addison-Wesley, USA, 1962
Marion, J. and Thorton, S.: Classical dynamics of particles and systems, Fifth Edition, Thomson, USA,
2004
Moore, E.N.: Theoretical Mechanics, John Wiley & Sons, New York, 1983
Morin, D.: Introduction to classical mechanics, Harvard University, Massachusetts, 2008
Scheck, F.: Mechanics, 5th Edition, Springer-Verlag, Berlin, 2010
El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MECANICA CLASICA", ha sido Visado por el Director de
la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE FISICA, quien da conformidad al silabo registrado por el
docente MIGUEL AGUILAR, GERMAN ELY que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO
ACADEMICO DE FISICA.
Pág. 8

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SILABO DE MECANICA CLASICA

3. Describir correctamente la dinámica de una partícula utilizando los conceptos y leyes de la

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

laboratorio y de centro de masa.

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Práctica de problemas / Ensayo

Requisitos de promoción y aprobación:

La nota de unidad (NU) de cada alumno se obtiene de la siguiente manera:

El examen de aplazados incluye todo lo desarrollado en el curso.

Gantmajer, F.R.: Mecánica Analítica, Editorial URSS, Moscú, 2003.

Landau, L.D. y E.M. Lifshitz: Mecánica, Reverté, Barcelona, 1996

McCuskey, S.W.: An introduction to advanced dynamics, Addison-Wesley, USA, 1962

Morin, D.: Introduction to classical mechanics, Harvard University, Massachusetts, 2008

Scheck, F.: Mechanics, 5th Edition, Springer-Verlag, Berlin, 2010

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