Ciencias 4° grado

Evaluación
n
de desempeño
Módulo 1
Nombre:
Grado: Fecha:

1. Describe, con tus palabras, qué es una célula.

2. Busca, en la sopa de letras, nueve términos relacionados con las estructuras y los organelos
celulares. Luego, escríbelos en frente de la afirmación correspondiente.

M E M B R A N A C E L U L A R C H E C T U N J L O
S I N W I M E N Z I N F O N F E G I A E R G O P N
L I I W H A S M E I D P H O R L O B I N G Y J A O
U G R B V M A V Y W H E R E A V E T H E O R O R P
H L A O C I T A M S A L P O D N E O L U C I T E R
S O A N T T S O C Q A V U T A V S H O W D E N D D
F G D A L O N A S U L A L D S O T H E P T O J C E
N E A I G C T E M E M C A N T T E E S U S E D E S
E D R N U O U S O O N V S S T A V M O S A G R L S
R O A N A N E R S L A M A D O F G A T A M R D U I
W T I D R D Ñ O A F I L O A M H L M A R N E W L N
S A S L A R S A G U P U M E C O U H I U N T R A G
A R G N A I A R I O C H E T U A A N C H O R O R Y
D A A I L A D A R N A S Z C Q H M L U A A E L C E
I P U A S S A O V A N E A M R A E R Q V P W G V T
M A K I O W L C A I S V A O T O A D E P A F A L A
K E P O L C H E N T D T H O N S T H A D T G E D I

Interpreto: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14Argumento: 6, 13

Identificar: 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 14 Explicar: 6, 13, 15 Indagar: 8
 Ciencias 4° grado

n Su función principal es brindar protección a las células y comunicar el interior con el exterior
de la célula.
n Estructura encargada de realizar síntesis de proteínas y de otras sustancias como los lípidos.

n Orgánulo en el que se produce la mayor cantidad de energía en la célula.

n Es el encargado de realizar la digestión celular.
n Estructura que suministra protección a las células vegetales.
n Se encarga de almacenar agua y nutrientes.
n Es el centro de control celular.
n Empaqueta, almacena o expulsa productos de la célula.
n Organelo celular encargado de realizar el proceso de fotosíntesis.

3. Escribe el nombre de las estructuras y organelos presentes en la célula. Luego, escribe en el

recuadro inferior de cada imagen el tipo de célula que se muestra.
 Ciencias 4° grado

4. Lee la información y realiza las actividades 5 y 6.

La siguiente gráfica muestra los resultados que se obtuvieron a partir de un estudio sobre la
diversidad en un ecosistema.
60

50

40

30

20

10

0
1 2 3 4
 Ciencias 4° grado

5. En la gráfica anterior, escribe en los recuadros el dominio y si es el caso, el reino al que

pertenecen los organismos encontrados.

6. Responde las siguientes preguntas con base en la gráfica anterior.

n ¿Cuál fue el reino en el que se encontró mayor número de organismos? ¿Cuáles son sus
características?

n ¿Por qué crees que se encontraron tantas bacterias?¿Cumplen alguna función importante?

n ¿Qué acciones realizarías para proteger a los seres vivos?

7. Lee el texto y luego escribe, en los recuadros, los niveles de organización interna, que se
muestran.

El sistema circulatorio está formado por varios órganos. Uno de ellos es el corazón,
encargado de bombear sangre a todos los tejidos y las células de nuestro cuerpo. La
sangre es un tejido que se encuentra formado por células sanguíneas de varios tipos.
Estas cumplen diversas funciones como transportar oxígeno, defender a nuestro cuerpo
de sustancias extrañas, entre otras.
 Ciencias 4° grado

8. Escribe en los recuadros, la función vital que realizan los organismos de las imágenes. Explica
brevemente en qué consiste cada una.

9. Colorea el recuadro de la imagen de acuerdo con el tipo de respiración que presenta cada uno
de los organismos.
Respiración por Respiración Respiración
estomas pulmonar traqueal
Respiración por Respiración Respiración
difusión branquial cutánea
 Ciencias 4° grado

10. Completa las siguientes afirmaciones con las palabras de la caja.

Xilema Nutrientes Floema Savia elaborada Abierto

Corazón Sangre Medusas Cerrado Vasos

n La circulación en las plantas se realiza a través de dos tejidos, el

encargado de transportar agua y desde las raíces hasta las
hojas y el resto de la planta y, el encargado de transportar la
producida durante la fotosíntesis.
n El sistema circulatorio se caracteriza porque el corazón bombea
hacia el hemocele y es característico de animales invertebrados como
las .
n En el sistema circulatorio la sangre es impulsada por el
y siempre transita a través de los sanguíneos.

11. Observa las imágenes y completa los párrafos con las palabras del recuadro.

Oxígeno látex tubos laticíferos estomas

dióxido de carbono

Los son
pequeños orificios presentes en
las superficies de las hojas. Por estos
ingresa ,
gas fundamental para la
fotosíntesis y se expulsa
, como producto
de excreción de este proceso.

Los son
estructuras que contienen en su
interior un líquido blanquecino
o anaranjado, parecido a la leche,
llamado que
cambia de color al contacto con
el aire.
 Ciencias 4° grado

12. Escoge las opciones correctas:

n Los principales productos de excreción en las plantas son:

Oxígeno Látex y otras sustancias.

Dióxido de carbono. Compuestos nitrogenados.
n Las principales estructuras que participan en la excreción de las plantas son:

Los tallos. Las hojas.

Los estomas. Las glándulas productoras de látex.
13. Responde la pregunta.
n ¿Crees que el látex y otras sustancias que eliminan las plantas como resinas y aceites esen-
ciales pueden ser considerados productos de desecho? Explica tu respuesta.

14. Marca, con una 7, la casilla que corresponda a la estructura o al órgano que participa en la
excreción de cada animal.
Túbulos de
Medidas Nefrídios Riñones
Malpighi
Conejo
Caracol
Pez
Araña
Insecto
Delfín
Lombriz de
tierra
 Ciencias 4° grado

15. Completa la información del carnet de presentación del organismo que se muestra en la
imagen.

Hola, mi nombre es Lana, pertenezco al

reino mi cuerpo
está conformado por muchas células
.
Como no puedo producir mi alimento, soy un
ser . Mi
respiración es de tipo
y tengo circulación
y . Al igual que
todos los seres vivos, necesito eliminar
mis desechos y lo hago a través de mis
.