SILABO 2019

I. DATOS GENERALES
1.1. Area/Sub-Area : Física
1.2. Grado/Año : 3° - 4°
1.3. Nº de Horas : 02
1.4. Duración : de marzo a diciembre
1.5. Profesor : Comisión Académica

II. SUMILLA
Ciencia, Tecnología y Ambiente es un área que contribuye al desarrollo integral de la persona en
relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y su ambiente en el marco de una
cultura científica. Se trata de la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de
la matemática. La física se encarga de analizar las características de la energía, el tiempo y la materia,
así como también los vínculos que se establecen entre ellos. Se espera también que sea capaz de aplicar
sus conocimientos en beneficio suyo y de la comunidad.

III.CAPACIDADES A DESARROLLAR

CAPACIDAD ALCANCE

Analiza, organiza información e interpreta los

COMPRENSIÓN DE fenómenos naturales con actitud crítica y reflexiva para
INFORMACIÓN comprender el mundo que le rodea y tomar decisiones en su
mejora.

Investiga y recrea, mediante estrategias

INDAGACION Y experimentales, los procesos físicos que promuevan la cultura
EXPERIMENTACION del reciclaje y desarrolla hábitos de conservación de los
recursos de la naturaleza.

Asume una actitud positiva hacia el aprendizaje

ACTITUD ANTE de la Física, valorándola e incorporando su empleo a su
EL ÁREA vivencia cotidiana personal y grupal.

IV. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

I BIMESTRE

 Unidades de Medida I
 Unidades de Medida II
 Vectores (i)
 Vectores (ii)
 Cinemática

II BIMESTRE
 Movimiento rectilíneo uniformemente
variado
 Movimiento de caída libre
 Movimiento parabólico
 Movimiento circular uniforme

III BIMESTRE
 M. C. U. V.
 Repaso
 Diagrama de cuerpo libre (d.c.l.) y
leyes de newton
 IV BIMESTRE
 Estática (1ra ley de equilibrio)
 Estática(2da ley de equilibrio)
 Dinámica
 Repaso

V. METODOLOGIA

Hacer las definiciones respectivas de cada tema, hacer ejercicios, elaborara su material de clase usando
papelografos, tarjetas u otros materiales.
Tomar evaluación de prácticas, participación en clase examen mensual y examen bimestral.

VI. EVALUACION

CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Comprensión de  Ficha de observación de Trabajo dirigido
información  Pruebas escritas
 Indagación y  Intervenciones orales
experimentación  Lista de cotejo
 Actitud ante el área  Ficha de autoevaluación

 La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades

fundamentales.
 La escala de calificación es vigesimal (0-20), considerando a la nota 13 como mínima
satisfactoria.
 El medio punto favorece al alumno solo para efectos de obtención de promedios.
 El promedio bimestral se obtiene de las calificaciones parciales obtenidas en cada criterio
(capacidades del área) durante el período.
 El calificativo final se obtendrá al término del año escolar, promediando los resultados obtenidos en
cada período bimestral.
 SILABO 2019

I.DATOS GENERALES
1.1. Area/Sub-Area : Física
1.2. Grado/Año : 5° - 6°
1.3. Nº de Horas : 02
1.4. Duración : de marzo a diciembre
1.5. Profesor : Comisión Académica

II. SUMILLA
Ciencia, Tecnología y Ambiente es un área que contribuye al desarrollo integral de la persona en
relación con la naturaleza de la cual forma parte, con la tecnología y su ambiente en el marco de una
cultura científica. Se trata de la ciencia que estudia las propiedades de la naturaleza con el apoyo de
la matemática. La física se encarga de analizar las características de la energía, el tiempo y la materia,
así como también los vínculos que se establecen entre ellos. Se espera también que sea capaz de aplicar
sus conocimientos en beneficio suyo y de la comunidad.

III.CAPACIDADES A DESARROLLAR

CAPACIDAD ALCANCE

Analiza, organiza información e interpreta los

COMPRENSIÓN DE fenómenos naturales con actitud crítica y reflexiva para
INFORMACIÓN comprender el mundo que le rodea y tomar decisiones en su
mejora.

Investiga y recrea, mediante estrategias

INDAGACION Y experimentales, los procesos físicos que promuevan la cultura
EXPERIMENTACION del reciclaje y desarrolla hábitos de conservación de los
recursos de la naturaleza.

Asume una actitud positiva hacia el aprendizaje

ACTITUD ANTE de la Física, valorándola e incorporando su empleo a su
EL ÁREA vivencia cotidiana personal y grupal.

IV. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

I BIMESTRE

 Unidades de Medida
 Unidades de Medida II
 Vectores (i)
 Vectores (ii)
 Cinemática (MRU)

II BIMESTRE
 Movimiento rectilíneo uniformemente
variado
 Movimiento de caída libre
 Movimiento parabólico
 Movimiento circular uniforme

III BIMESTRE
 M. C. U. V.
 Repaso
 Diagrama de cuerpo libre (d.c.l.) y
leyes de newton
 Estática (1ra ley de equilibrio)
 Estática(2da ley de equilibrio)
 IV BIMESTRE
 Repaso
 Dinámica
 Fuerza
 Trabajo

V. METODOLOGIA
Hacer las definiciones respectivas de cada tema, hacer ejercicios, elaborara su material de clase usando
papelografos, tarjetas u otros materiales.
Tomar evaluación de prácticas, participación en clase examen mensual y examen bimestral.

VI. EVALUACION

CRITERIOS INSTRUMENTOS
 Comprensión de  Ficha de observación de Trabajo dirigido
información  Pruebas escritas
 Indagación y  Intervenciones orales
experimentación  Lista de cotejo
 Actitud ante el área  Ficha de autoevaluación

 La evaluación es formativa, permanente y gradual, orientada al desarrollo de las capacidades

fundamentales.
 La escala de calificación es vigesimal (0-20), considerando a la nota 13 como mínima
satisfactoria.
 El medio punto favorece al alumno solo para efectos de obtención de promedios.
 El promedio bimestral se obtiene de las calificaciones parciales obtenidas en cada criterio
(capacidades del área) durante el período.
 El calificativo final se obtendrá al término del año escolar, promediando los resultados obtenidos en
cada período bimestral.