ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Videoconferencias
Durante el desarrollo del curso, está programada la realización de cuatro (04) sesiones sincrónicas
(Videoconferencias) las cuales se desarrollarán los días martes en el horario de 18:00 a 22:00 horas
a través del uso de la herramienta ZOOM.
Las videoconferencias estarán dirigidas el docente del curso. Se presentarán en ellas los
lineamientos y postulados teóricos de cada unidad de aprendizaje.
La participación en las sesiones es obligatoria.
Durante el desarrollo de la Videoconferencia queda totalmente prohibido cualquier tipo de
interrupción o pregunta al docente. Solo se permitirá participar a través del chat interno que posee
Zoom. En ese espacio los alumnos que lo deseen podrán escribir un mensaje al docente para que
posteriormente en otro momento lo pueda leer con tranquilidad y en los siguientes días a través de
la plataforma EVD pueda dar respuesta a las consultas efectuadas durante la sesión sincrónica.

Estudio de casos - Grupal

Se presentará un conjunto de situaciones reales y/o hipotéticas (14), las cuales deberán ser
estudiadas y analizadas de manera exhaustiva por los estudiantes para posteriormente proceder a
plantear una solución o un conjunto de soluciones a cada una de ellas. Este trabajo se realizará en
grupo y será presentado al finalizar la Unidad 2.
El docente del curso conformará los grupos de trabajo.
Se sugiere una vez distribuidos en equipos de trabajo, empezar a organizarse adecuadamente para
poder trabajar de manera ordenada y continua el análisis de los casos. Para dicho propósito utilizar
todos los medios disponibles (Skype, Grupo de Whatsapp, entre otros)
Chat Académico
Se tiene programado a lo largo del curso, el desarrollo de sesiones sincrónicas de diálogo e
intercambio entre los alumnos y el docente de curso (Salas de Chat Académico) las cuales tienen
como propósito fundamental constituir un espacio donde se expongan consultas, dudas e
inquietudes que puedan ir surgiendo en el proceso de aprendizaje.
Se llevarán a cabo al término de cada Unidad de aprendizaje.
Para tal efecto, los estudiantes estarán organizados en varios grupos de conversación (08 grupos de
10 u 11 alumnos cada uno) y se establecerán horarios en los cuales, los estudiantes (de acuerdo al
grupo al que pertenecen) deberán conectarse en tiempo real con el docente y sus compañeros.
Oportunamente se les comunicará a qué grupo y horario pertenecen.

Trabajo final - Grupal

En base a los contenidos desarrollados en las cuatro unidades, los alumnos elaborarán de manera
colaborativa un Mapa Conceptual tomando como insumo un eje temático de su elección y
desarrollado durante el curso. Este trabajo se realizará en grupo (se mantendrán los mismos
grupos del Estudio de casos) y será presentado al finalizar el curso.
Con el fin de facilitar la elaboración de sus Mapas Conceptuales, se sugiere el uso de algunas
herramientas online gratuitas bastante sencillas de utilizar y que se pueden acceder a ellas
únicamente registrándose con el correo electrónico, como son por ejemplo:

GLIFFY
https://www.gliffy.com/

GOCONQR
https://www.goconqr.com/es/

BUBBL
https://bubbl.us/

Nota: Son solo sugerencias de herramientas. Si ya conocen alguna otra herramienta y tienen
experiencia en su uso, la pueden utilizar con completa libertad. Lo más importante y lo que
finalmente se evaluará es la manera en la que han organizado y presentado los temas y subtemas
del eje de contenido elegido.