Informe de Evaluación Reglamento del Proceso de Titulación (2019)

Identificación del Establecimiento Educacional

Nombre RBD

Localidad Comuna
Teléfono E mail

La evaluación del reglamento considera el cumplimiento de los requisitos básicos contenidos en

el D. S. Exento de Educación Nº 2516 de 2007, modificado por D. S. Exento Nº 130 de 2014 y Nº 1358 de
2017, de Mineduc.

El cuadro que se presenta a continuación informa de la existencia o no de los aspectos que debe
contener el reglamento según normativa vigente y las observaciones y/o recomendaciones del evaluador.

Aspectos que debe contener el Reglamento Si No Observaciones/Recome

ndaciones
Duración en horas cronológicas de la Práctica por
Especialidades (mínimo 360 hrs. - máximo 540 hrs.)
Reglamento establece duración de práctica profesional en
Formación DUAL (mínimo 180 hrs. - máximo 360 hrs.)
EE DUAL que opta por 180 hrs. de práctica profesional, justifica
en Reglamento que estudiantes realizan 180 hrs. durante la
formación dual en los centros de práctica.

EE DUAL que opta por una cantidad superior a 180 hrs. y

menor a 360 hrs. de práctica profesional justifica en
Reglamento que estudiantes realizan las horas que faltan para
completar 360 hrs. durante la formación dual en los centros de
práctica.

Reglamento contempla práctica una vez finalizado el 3º año

medio, en períodos de vacaciones de invierno o verano.
Reglamento contempla práctica una vez que los estudiantes
hayan egresado del cuarto año de Enseñanza Media TP.
Criterios y procedimientos para la elaboración, evaluación y
aprobación del Plan de Práctica.
Procedimientos de supervisión e instrumentos de registro del
proceso de práctica profesional.
Nº mínimo de visitas del Profesor Tutor, de supervisión de la
práctica profesional.
Para lugares apartados contempla a lo menos una supervisión y
la implementación de mecanismos complementarios para una
adecuada supervisión.
Nº de reuniones del Profesor Tutor con el representante del
Centro de Práctica y con los estudiantes en práctica.
Nº de informes de supervisión considerando particularmente los
períodos de vacaciones escolares.
Criterios para elaborar, evaluar, suscribir y/o renovar convenios
de práctica entre el Establecimiento y los Centros de Práctica.
Procedimientos para monitorear las condiciones de seguridad
en que los estudiantes realizan la práctica profesional.
Procedimientos para enfrentar eventuales accidentes sufridos
por los estudiantes en práctica y forma de utilización del seguro
escolar.
Criterios para suspensión y/o interrupción de la práctica por
razones atribuibles a la empresa y/o al estudiante, es especial
respecto de alumnas embarazadas y madres, que suponga la
interrupción de su proceso de práctica profesional.
Derechos y obligaciones del estudiante en práctica.

Funciones del Profesor Tutor.

Funciones del representante Centro de Práctica (Maestro Guía).

Procedimiento para reconocer como práctica profesional a
estudiantes egresados que se hayan desempeñado en
actividades propias de su especialidad por 540 hrs.
cronológicas y que cuenten con un contrato de aprendizaje,
bajo las normas del art. 57 y siguientes de la Ley 19518,
Estatuto de Capacitación y Empleo.
Procedimiento para reconocer como práctica profesional a
estudiantes egresados, que cuenten con un contrato de
trabajo, y que se hayan desempeñado en actividades propias
de su especialidad por 540 hrs. cronológicas.
Procedimiento para reconocer como práctica profesional a
estudiantes con más de 3 años de egresados, que se hayan
desempeñado en actividades propias de su especialidad por
720 horas cronológicas o más. Incluye evaluación similar a
Informe de Práctica del Maestro Guía.
Criterios para resolver solicitudes de práctica profesional por 2ª
vez, por reprobación de la primera práctica o abandono de la
misma.

Situación de la propuesta Fecha

Devuelto con sugerencias al establecimiento educacional
Plazo otorgado para subsanar observaciones
Aprobado
Rechazado

Observaciones: El reglamento del Proceso de Titulación que debe elaborar y aplicar el establecimiento
educacional debe especificar los procedimientos e instrumentos internos (solicitudes, autorizaciones,
planes de práctica, convenio de práctica, pautas de evaluación, pautas de supervisión, informe aprobación
de práctica, etc.), necesarios para el cumplimiento de las normas básicas contenidas en el D.S. Exento de
Educación Nº 2516 de 2007. Las normas y procedimientos internos en ningún caso pueden sobrepasar ni
contravenir las normas del D.S Exento de Educación Nº 2516 de 2007.

La propuesta que se presente y apruebe por la Secretaría Regional Ministerial de Educación rige a partir
del año 2019.

Nombre y firma de funcionario(a) que emite el informe:

Fecha del informe: