INFORME DE ENCUENTRO I

ESPECIALIDAD DIRECCION Y SUPERVISION EDUCATIVA

I. Datos generales
Estado: Bolívar
Fecha:10 -11-2018
Municipio o Parroquia: Heres .La sabanita

Institución donde se desarrolla la actividad. Instituciones educativas participantes:

E.B.N.Rosario Guacaran de Barón
E.B.E.Guzman Blanco. U.E.I.B.Rosa
Lusinchi de centeno. U.E.I.B. Elsa Monte
de Rivas U.E. Carlos Afanador Real,
U.E.I.B.Cruz del Valle Rodríguez, Zona
Educativa. U.E.N. José Francisco Miranda

Total participantes: 12 Docente(s) responsable(s) de la actividad-

número telefónico : Luz María Díaz Viera
04167883028
Tipo de actividad pedagógica realizada:
Formativa y participativa

II.Síntesis de las actividades desarrolladas.

Hoy sábado 10-11-2018,siendo las 8am,en la E.B.N.Rosario Guacaran de Barón ,se da inicio al
Programa de Formación Nacional Avanzada Educativa, en la Especialidad dirección y supervisión.
Da la bienvenida la coordinadora del clif Antonio Solís profesora Ana Medina, a todos los presentes,
agradeciendo su asistencia a la jornada. Seguidamente hace la presentación de las asesoras del
programa además de dar breves instrucciones acerca de la distribución de espacios para cada grupo.
Posteriormente se realiza entonación del Himno nacional y del Estado además de la presentación del
acto cultural por parte de los niños y niñas de la escuela Rosario Guacaran de Barón. Luego se
dirigen a sus espacios guiados por las asesoras, donde la facilitadora Luz María Díaz, hace su
presentación y explica la organización y metodología de la especialidad, dijo que se desarrollara en
16 encuentros de 4 horas diarias, los días sábado solamente y el horario será de 8am a 12m.Hizo
énfasis que es un sistema de adultos y como tal será un encuentro de saberes y aprendizaje mutuos.
Existirá formación y autoformación. Luego da instrucciones sobre la lectura de hoy relacionadas al
libro azul para reflexionar considerando las paginas desde la 626 hasta la 662.

Analizaremos esta lectura tomando en consideración, la función de cada participante, por ejemplo, si
eres director(a) o subdirector(a), analizarías desde tu realidad. Comienza la lectura el profesor Blass
Dimas, para luego dar el aporte el profesor Rene Rodríguez ,desde su experiencia y vida institucional
El desarrollo de las actividades del supervisor y director, priva la organización, hay veces tiene un
tinte de amiguismo que daña el rol de cada quien. Hay complicidad en aspectos de funciones
administrativas (reposo, permisos y otros recaudos). Hay falta de conciencia del funcionario por esta
razón la educación anda mal. La calidad educativa, está enmarcada en las 10 banderas. Estos logros
(organización, evaluación de la supervisión) nos permiten una gestión pedagógica y participativa,
democrática y protagónica. .
La supervisión educativa, tiene unos nudos críticos. El autor del libro azul nos plantea que desde
cualquier rol (Director(a), Subdirector(a), Coordinador(a), Supervisor(a)) prevalezca la humildad y la
ética profesional, debemos convertirnos en verdaderos maestros, para formar y corregir a nuestro
personal de una manera pedagógica.
Hay una poca eficacia en la función supervisora, donde existe poca ética profesional y donde se
realizan procedimientos administrativos amañados, esto daña a la imagen de la educación
venezolana. Después continua con la lectura la profesora Amarys Fernández, dando su aporte la
profesora luz María Díaz, relacionado con la misma ,aclarando que dentro de tantas limitantes
,poseemos una gran fortaleza que es el interés ,el compromiso y la responsabilidad con la cual
contamos todos los directores y supervisores.
Luis cortés, plantea que una de las debilidades, es que se recarga al directivo de trabajo, y no se ve
la parte humana, hay demasiadas ocupaciones, si llevamos esto a los entes que le compete y le
dicen el que asume el cargo asume la carga, usted resuelve.
Hay falta de incentivo para los directores (diplomas, certificados, encargaduría entre otros) por esta
razón vemos a los directivos con falta de motivación hacia su trabajo o función supervisora. Hay
deficiencia en la comunicación por parte del nivel central y por Ender Zona Educativa , la información
no llega a tiempo. La pedagógica es fundamental, debemos tener mayor organización y se deben
tocar los temas puntuales, para ser más eficaces en el rol de supervisor. Hay debilidades en la
comunicación, por el bombardeo de información a través del correo institucional, no nos da tiempo
para realizar las actividades programadas y requeridas por el Ministerio de Educación y se logre una
verdadera calidad educativa. Esto lo acotó la licenciada Rosa Montes.
El supervisor debe ser descargado de su carga horaria, para que pueda cumplir con su función y
tener más eficacia. Hay supervisores que monitorean 11 escuelas, el exceso de trabajo, genera un
cansancio y el trabajo se realiza a media. Otra debilidad que existe en las escuelas es la falta de
internet, esto dificulta el trabajo de director, en función de enviar su información al ente rector (zona
educativa). Finalmente, le hacemos un llamado al Ministerio del Poder Popular Para la Educación,
para que seleccione a funcionarios con un rol supervisora o de supervisión, en el marco del
humanismo, con una ética profesional y con una buena acción pedagógica; dejando a un lado el
amiguismo y el oportunismo, que dañan al sistema educativo venezolano. Si dejamos esta vieja
práctica contaremos a corto plazo de una excelente calidad educativa. Los supervisores deben ser:
docentes con un perfil ético y pedagógico, en el marco del humanismo, su comunicación debe ser
efectiva, el trato con el personal institucional tiene que estar centrado en el marco de los valores
(amor, respeto, compañerismo, humanismo, sentido de pertenencia, entre otros)
Los participantes de esta especialización realizaran una sistematización individual, por cada clase y
otra grupal, para colocarlos en su portafolio.
Secretario de actas: Transcriptor de sistematización:
Lcdo. Rene Rodríguez Lcdo. Blas Dimas
C.I.8884062 C.I 8866209

III. Acuerdos alcanzados.

-Incentivar y motivar al personal directivo y supervisor, reconociendo y valorando su labor y trabajo
-Acondicionamiento de espacios con red de internet.
–seleccionar un personal con perfil y ética profesional para desempeñar el cargo director o
supervisor.
IV. Asistencia y (2) dos registros fotográficos.
Adjunte en formato JPG la imagen escaneada de la lista de asistencia y dos fotografías
representativas de la actividad.