Universidade Federal de Juiz de Fora

Bacharelado em Administração Pública

Gabriela Riani Pereira
Disciplina: Matemática para Administradores

Tarefa 2

Questão 1

a) Ponto em que o gráfico corta o eixo x

1- y = 3x – 6
0=3x-6
-3x=-6
X=2
(2,0)

2- y = -2x – 4
0=-2x-4
2x=-4
X= -2
(-2,0)

3- y = x
0=0

(0,0)

b) Ponto em que o gráfico corta o eixo y

1- y = 3x – 6
y = (3.0)-6
y= -6
(0,-6)

2- y = -2x – 4
y= (-2.0)-4
y = -4
(0,-4)

3- y = x
(0,0)

c) Diga se a função é crescente ou decrescente

A função 1( y = 3x – 6) é crescente, pois quanto maior x, maior será y.

A função 2 ( y = -2x – 4) é decrescente, pois quanto maior x, menor será y
A função 3 (y=x) é denominada função identidade, pois associa um valor x ao mesmo valor y

d) Dê o domínio e a imagem da função

Nas três funções apresentadas D=R e I= R, ou seja, não existe restrição, todos os números reais são
possíveis tanto para o domínio, quanto para a imagem.

e) Faça o estudo de sinal

A função y = 3x – 6
para y>0 para y<0 para y=0

3x-6>0 3x-6<0 3x-6=0

3x>6 3x<6 3x=6
x>6/3 x<6/3 x=6/3
x>2 x<2 x=2

A função y = -2x – 4
para y>0 para y<0 para y=0
-2x-4>0 -2x-4<0 -2x-4=0
-2x>4 -2x<4 –(1) -2x=4 – (1)
-x>4/2 –(1) 2x<-4 2x=-4
x>-2 x<-4/2 x=-4/2
x<-2 x=-2

A função y = x
para y>0 para y<0 para y=0
x>0 x<0 x=0

Escolha uma das funções acima e construa seu gráfico

Função 3 (y = x)

6
5
4
3
2 Série1
1
0
-2 -1 0 2 4 6
-2
Questão n. 2

a) encontre o(s) pontos(s) em que o gráfico corta o eixo x (se existirem)

1)y = x2 + 1
x2 + 1=0
0 0 4(1)(1)
x=
2

0 0
x=x
1 2
=
2
=0

Quando é zero, há só uma raiz real. A parábola toca o eixo x apenas em um ponto
p=(0,0)

2)y = - x2+ 4x – 4
4 16 4( 1)( 4)
x=
2

4 16 16
x=
2

4 0
x=x=
1 2
2

x 2

Quando é zero, há só uma raiz real. A parábola toca o eixo x apenas em um ponto
(2,0)

3) y = x2- 6x + 5
x2- 6x + 5=0

6 36 4(1)(5)
x=
2

6 36 20
x=
2

6 16
x=
2
6 4
x=
2

x1
5
x 2
1

Quando é positivo, há duas raízes reais e distintas.

(1,0)
(5,0)

b)encontre o ponto em que o gráfico corta o eixo y;

Sabendo que o gráfico corta o eixo x quando x é igual a 0, temos que esse ponto é (0,c).
Assim:

1- y = x2 + 1
(0,1)

2- y = - x2+ 4x – 4
(0,-4)

3- y = x2- 6x + 5
(0,5)

c) analise a concavidade

1- y = x2 + 1 x, como a > 0, a parábola tem a concavidade voltada para cima;

2- y = - x2+ 4x – 4, como a < 0, a parábola tem a concavidade voltada para baixo;
3- y = x2- 6x + 5, como a > 0, a parábola tem a concavidade voltada para cima;

d) encontre o vértice da função

1- y = x2 + 1
Xv=-b/2ª
Xv= -0/2
Xv=0

Yv= -∆/4a
Yv= -0/4
Yv=0

(0,0)
2- y = - x2+ 4x-4

Xv=-b/2ª
Xv=4/ -2
Xv= -2
 Yv= -∆/4a
Yv= -0/-4
Yv=0
(-2,0)

3- y = x2-6x+5
Xv=-b/2ª
Xv=-(-6)/2
Xv=3

Yv= -∆/4a
Yv=-16/4
Yv= -4
(3,-4)

e) diga os intervalos onde a função é crescente ou decrescente

1- y = x2 + 1
crescente em [0, + [ e decrescente em ] - ,0]

2- y = - x2+ 4x – 4

crescente em ] - , -2] e decrescente em [-2, + [

3- y = x2- 6x + 5

crescente em [3, + [ e decrescente em ] - ,3]

f) faça o estudo de sinal

1- A função y = x2 + 1 é positiva para qualquer valor de x

2- A função y = - x2+ 4x – 4 é negativa em qualquer ponto diferente de 2 e nula neste ponto.
Não há pontos em que a função seja positiva
3- A função y = x2- 6x + 5 é positiva em {x€ R/ x<1 ou x>5} e negativa em {x€ R/
1<x<5}

g) diga se a parábola possui ponto de máximo ou mínimo e determine-o

1- y = x2 + 1

(0,0)Nas funções onde a>0 a parábola possui um ponto mínimo, que é o vértice.

2- y = - x2+ 4x-4

(-2,0) Nas funções onde a<0 o vértice é o ponto máximo da parábola.

 3- y = x2- 6x + 5

(3,-4) Nas funções onde a>0 a parábola possui um ponto mínimo, que é o vértice.

Escolha uma das funções acima e construa seu gráfico.

y = x2 + 1

12

10

6 Série1
4

0
-4 -2 0 2 4