UNIDAD DIDACTICA Nº01

TITULO: “NOS ORGANIZAMOS PARA AFRONTAR LAS CONSECUENCIAS DE LA EPOCA LLUVIOSA Y FOMENTAMOS LA FE CATOLICA”

DATOS INFORMATIVOS:

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA: Nº 20590

1.2 LUGAR: HUANCHÁC.
1.3 GRADO: 1º, 2º, 3º.
1.4 SECCION: UNICA.
1.5 DOCENTE: Guilmer Jesús Solis Arenas.
1.6 DIRECTOR: Raúl Huarcaya Navarro.

1.1 SITUACION SIGNIFICATIVA:

En la comunidad de Santa María de Huanchác, en la I.E.I 20590 “Santa María” se ha observado que la mayoría de los estudiantes muestran
poca integración entre pares y grupos, y hacen uso inadecuado del agua; asimismo por la presencia de lluvias constantes se presentan
deslizamientos de suelo e interrupciones de las vías terrestres, los caminos para llegar a la escuela se vuelven lodosos, en consecuencia,
algunos padres evitan enviar a sus hijos a la escuela hasta el término de la lluvia, los alimentos escasean, generando un aumento de precios
debilitando la economía familiar, falta de agua potable por rompimiento de tuberías.
Ante esto decimos ¿Cómo acogemos a nuestros estudiantes frente a estos hechos? ¿Cómo aprovechamos las precipitaciones lluviosas en
nuestro aprendizaje?
 DESEMPEÑO
COMPETENCIAS CAPACIDAD
III IV

Escribe diversos textos Presta atención activa dando señales (responde)y no verbales (asintiendo con la cabeza)
orales. según el tipo de texto oral y las formas de interacción propia de su cultura.
- Toma apuntes mientras escucha de acuerdo
Comprende textos a su propósito y a la situación comunicativa.

Expresa con claridad Ordena sus ideas entorno a temas Ordena sus ideas entorno a temas variados a
sus ideas variados de acuerdo con el propósito partir de sus saberes previos y de alguna
establecido. fuente de información escrita visual u oral.

Se expresa oralmente

Se apropia de sistema
Ordena sus ideas entorno a temas.
de escritura.
Comprende
Textos orales
Recupera información Localiza información que se encuentra Localiza información en un texto con algunos
de diversos textos en lugares evidentes de texto (inicio y elementos complejos en su estructura y con
escritos. final). vocabulario variado.
 Explica la causa de un hecho y la acción
Infiere el significado
de un texto de estructura simple con o
del texto escrito
sin imágenes.
Reduce la causa de un texto con algunos
elementos complejos de su estructura y con
vocabulario variado.

Escribe de manera convencional en el

Se apropia del sistema
nivel alfabético diversos textos en
de escritura.
situaciones comunicativas.
COMUNICACIÓN INTEGRAL

Produce textos escritos.

Planifica la producción Propone con ayuda de un plan de Propone con ayuda un plan de escritura para
de diversos textos escritura para organizar sus ideas de organizar sus ideas de acuerdo con su
escritos. acuerdo con su propósito comunicativo. propósito comunicativo.

Escribe textos diversos con temática y Escribe textos diversos con temáticas y
Textualizar sus ideas estructura textual simple.
escritura textual.

Reflexiona sobre la Revisa el contenido del texto en relación a la

Revisa el contenido del texto en relación
forma contenido y planificación.
a planificación.
contexto.

III IV
Área COMPETENCIA CAPACIDADES
DESEMPEÑO DESEMPEÑO
 *Organiza los datos en tablas y los *Organiza los datos en tablas y los
representa en gráficos de barras con representa en gráficos de barras con
Comunica y representa números naturales menores de 20 - números de tres cifras.
ideas matemáticas 100. *Describe el gráfico de barras usando
*Expresa con sus propias palabras como referencia la moda del conjunto de
Actúa y piensa gráficos de barras datos.
matemáticamente en
situaciones de gestión de
LÓGICO MATEMÄTICA

datos e incertidumbre

*Propone ideas para recoger y *Plantea una secuencia ordenada de

Elabora y usa organizar datos cualitativos o acciones que demandan recoger y
estrategias cuantitativos en situaciones de su organizar datos cualitativos y
entorno familiar y escolar. cuantitativos.

*Reconoce características físicas, *Describe sus características físicas,

fortalezas y habilidades propias que lo cualidades, fortalezas, habilidades y
Afirma su identidad *Se valora así mismo.
hace único y que le permite actuar preferencias en función al conocimiento
con seguridad y confianza. de sí mismo que lo hace único y valioso.
 PERSONAL SOCIAL

Autorregula sus *Describe sus sentimientos distinguiendo

*Actúa aceptando normas y acuerdos
emociones y emociones en situaciones reales e
propuestos en diversas situaciones.
comportamientos. hipotéticas.

*Evalúa problemática *Identifica algunas causas y

CIENCIA Actúa responsablemente en ambientales y consecuencias de problema *Identifica y describe problemas
AMBIENTE el ambiente. territoriales desde ambientales que ocurren en su ambientales de su región y localidad.
múltiplo perspectiva espacio cotidiano.

Indaga mediante métodos
científicos situaciones que
pueden ser investigadas por
la ciencia
-menciona que las masas del agua y
Diseña estrategias material solido son el resultado de la
para ser indagaciones. evolución.
Genera y registra - elige los materiales y herramientas
datos de información. mas adecuadas que va a necesitar de
sus indagaciones.
- menciona que las propiedades y
características del agua son importantes
para los seres vivos.
- propone una secuencia de acciones y
fundamentos para validez y relación entre
el factor y el hecho considerando las
sugerencias del docente y sus pares para
elaborar un procedimiento común.

Expresa de manera
espontánea sus
vivencias Expresa sus vivencias a través de Expresa sus vivencias y emociones
ARTE

Expresión Artística sentimentales y dibujo y pintura (huaico y utilizando técnicas de dibujo.

situaciones imaginarias deslizamiento).
a través de dibujo,
pintura.

- Reconoce la importancia de
EDUCACION FISICA

Comprende su practicar hábitos de higiene e - Realiza actividades fisicas para

desarrollo corporal el
Comprensión y desarrollo de
cuidado de su salud y
la corporeidad y salud.
la practica organizado
de actividades fisicas.
hidratación después de cuidar su salud.
- Identifica su identidad derecha,
realizar actividades fisicas.
izquierda utilizando su cuerpo y el
- Identifica su lateralidad en
desplazamientos, saltos, de sus compañeros.
lanzamientos y giros.
EDUCACION

Comprende el plan Identifica que dios padre servirá a su

RELIGIOSA

salvador de dios hijo Jesús para salvarnos del mal que Relata brevemente pasajes de la vida de
Testimonio de vida. Jesús con palabras sencillas.
asumiendo una nueva nace pobre y tienen una familia
forma de vivir. humana, José y maría.