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La technique du remue-méninges

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La technique du
remue-méninges
- Ingénierie pédagogique - Développer (des ressources) - Création... - Cartes heuristiques - Travail autour des cartes - Remue-méninges -

Date de mise en ligne : vendredi 25 février 2005

Description :

Apprendre à générer des idées de façon créative par vous-même grâce aux remue-méninges.

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La technique du remue-méninges

Sommaire
• A quoi sert le remue-méninges
• Comment l'utiliser

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A quoi sert le remue-méninges ?


[-] La plus simple et la plus connue des techniques.
[-] Sert surtout pour amener les élèves à sortir des idées en vrac sur un sujet.
[-] Une fois les idées, les concepts transcrits, on peut les placer en ordre, les organiser et faire les liens.
[-] Sert surtout à vérifier les connaissances déjà acquises des apprenants.
[-] Cela permet en même temps de vérifier les « trous » de leur savoir.

Comment l'utiliser ?
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[-] Il faut d'abord écrire les idées sans censure.

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La technique du remue-méninges
[-] Ensuite on valide les concepts un par un et on vérifie si d'autres concepts peuvent être ajoutés à partir des idées
déjà émises.

[-] Le résultat devrait ressembler à ce qu'on retrouve à droite.

[-] Une fois les concepts assemblés, le réseau est construit en rassemblant les concepts par catégories et en
ajoutant un verbes.

[-] On évite de mettre des verbes dans les cases et on réunit les concepts selon le verbe (ou l'adjectif) qui lie le sujet
à son complément dans la proposition construite.

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22e colloque de l'AQUOPS - Atelier 710 Denis Lamy Chargé de cours à l'UQTR Chargé d'encadrement à la Téluq
LamyD@UQTR.Ca DLamy@Teluq.Uquebec.Ca www.uqtr.ca/ lamyd/

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