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SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Física
1 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Análisis dimensional I
DEFINICIÓN
La medición en la física es fundamental, para ello es necesario establecer un conjunto de unidades convencionales
para cada magnitud física, esto permite diferenciar una magnitud de otra.
Magnitud: Todo aquello que puede ser medido.

Medir: Consiste en comparar dos cantidades de una misma magnitud; donde una de ellas es la unidad patrón.
CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES

POR SU ORIGEN Magnitudes escalares:
• Magnitudes fundamentales Es aquella magnitud que queda definida solamente
• Magnitudes derivadas por un valor numérico y su unidad de medida.
Ejemplo: Temperatura → 300 K
Magnitudes fundamentales:
Son aquellas magnitudes que convencionalmente, servirán
como base para deducir las demás magnitudes físicas. Magnitudes vectoriales:
Según el Sistema Internacional SI son: Es aquella magnitud que, además del valor numérico
y una unidad, depende de una dirección.
MAGNITUD Ejemplo:
UNIDAD SÍMBOLO
FÍSICA Velocidad → 30 m/s hacia dirección el norte
Longitud metro m
Ecuación dimensional
Tiempo segundo s Expresión matemática que nos permite establecer
Masa kilogramo kg una magnitud física en función de las magnitudes
fundamentales.
Temperatura kelvin K
Intensidad de Notación:
ampere A
corriente Si B es una magnitud física su ecuación dimensional
Cantidad de (E.D) es [B].
mol mol Según el SI las ecuaciones dimensionales son:
sustancia
Intensidad • Para las magnitudes fundamentales
Candela cd
luminosa MAGNITUD E.D.
Longitud L
Magnitudes derivadas:
Son aquellas magnitudes que se expresan en función Tiempo T
de las magnitudes fundamentales. Masa M
Entre las magnitudes derivadas tenemos la aceleración, Temperatura q
fuerza, potencia, energía, carga eléctrica, etc.
Intensidad de
I
POR SU NATURALEZA corriente
• Magnitudes escalares Cantidad de
• Magnitudes vectoriales
N
sustancia
AV. Las Américas Mz. “A” Lt. 19 (Ref. Espalda del terminal sur)
San Juan Bautista – Ayacucho, Cel. 934483072 CUARTO 2
I. E. Pr. “Científico Sairy” Física
R. D. R. N° 061-2013
• Para algunas magnitudes derivadas

3)  x  =  x 
MAGNITUD E.D.  y  y 
   
Área L2 4) [cX] = c[X]
Volumen L3 (c: número real)
5) [Xn] = [X]n
Velocidad LT–1 (n: número real)
Aceleración LT–2 6) [razón trigonométrica] = 1
Fuerza MLT–2 7) Las constantes numéricas son adimensionales
mas no así las constantes físicas.
Trabajo ML2T–2
• [p] = 1
Energía ML2T–2 • Ley de la gravitación universal
Potencia ML2T–3 mm
F = G 12 2
Presión ML–1T–2 d
Calor ML2T–2 G: constante (física) de gravitación universal.
Frecuencia T–1 Nm2
G 6.67 × 10−11
=
Algunas propiedades de las E.D. que se usarán kg 2
específicamente en este capítulo son:
Luego:
1) [Número real] = 1
2) [xy] = [x][y] M −1L3T−2
∴ G  =
Trabajando en clase
Integral 3. Determina la ecuación dimensional de la fuerza

1. Determina la ecuación dimensional de la fuerza centrípeta (Fcp ) si su valor se puede calcular apli-
(F) si su valor se calcula mediante la siguiente fór- cando la siguiente fórmula:
mula:
F = (masa) (aceleración) (masa)(velocidad)2
Fcp =
a) MLT–1 radio
b) MLT–2
c) ML a) MLT–2
d) MT–2 b) MT–2
e) LT–2 c) ML–2
Solución:
Desarrollando las ecuaciones dimensionales. d) ML–1T–2
[F] = [masa][aceleración] e) MLT2
−2
F  = (M)(LT )
4. Determina la ecuación dimensional de la energía
MLT−2
∴ F  =
cinética (Ek) si viene dada por la siguiente ecua-
ción:
2. Determina la ecuación dimensional de la presión P
(masa)(velocidad)2
si se calcula mediante la siguiente fórmula: Ek =
2
fuerza
P=
área a) MLT–1
–1
a) ML b) T–1
b) ML–1T–3
c) M–1LT–2 c) ML2T–1
d) ML–1LT–2 d) ML
e) ML e) ML2T–2
R. D. R. N° 061-2013
UNMSM 8. Calcula la ecuación dimensional de “K” si el valor

de la energía cinética promedio de una molécula,
5. Determina la ecuación dimensional “Ce” si la cuando se trata de un gas ideal monoatómico, se
cantidad de calor que se entrega a una sustancia, calcula mediante la siguiente ecuación:
para incrementar su temperatura se calcula me- 3
E k = KT
diante la siguiente fórmula: 2
=Q mCe∆T Dónde:
Si se sabe que: K: constante de Boltzman
Q: calor T: temperatura absoluta
m: masa 2 −2 −1
Mθ −1
a) ML T θ b)
Ce: calor específico
∆T: Variación de la temperatura c) ML2θ −1 d) T − 2θ − 1
a) L2θ −1 b) L2T−2θ −1 e) L2Mθ −1
c) θ −1L2 d) T − 2θ Solución:
2 −2 Aplicando las ecuaciones dimensionales de cada
e) L T
Solución: término.
Por teoría se sabe que calor y energía tienen la 3 3
misma ecuación dimensional.  EK  =  KT  ⇒  EK  =  2  ⋅ K  ⋅ T 
2  

=
Q E  ML2T−2
 = 1
ML2T−2 = 1 ⋅  k  ⋅ θ
Siguiendo la fórmula:
=
Q mCe∆T ∴ K  ML2T−2 ⋅ θ −1
=

= Q  m Ce  ∆T 
     
2 −2 9. Determina la ecuación dimensional de «h» si el
=
ML T M Ce  θ postulado de Max Planck señala que el valor de la

Resolviendo: energía de una onda electromagnética se calcula
mediante la siguiente ecuación:
Ce  L2T–2θ −1
=
E = hf
Dónde:
6. Calcula la ecuación dimensional de “P”, si la si- E: energía
guiente ecuación dimensional es correcta: f: frecuencia
DFL h: constante de Planck
P=
m a) MLT–1 b) ML–1T–1
–2
Dónde: c) MLT d) M2L–1
2 –1
D: densidad e) ML T
L: longitud
F: fuerza 10. Calcula la ecuación dimensional de «R» si la
m: masa ecuación universal de los gases ideales se define
a) MLT2 b) MLT por:
c) ML T2 –1
d) M PV = nRT
e) ML–1T–2 Dónde:
P: presión
7. Determina la ecuación dimensional de “a” a par- V: volumen
tir de la siguiente ecuación correcta: n: número de moles
R: constante universal de los gases
= mna 4VF cos(207°)
Dónde: T: temperatura absoluta
F: fuerza a) ML2
V: volumen b) Mθ −1T−2
m y n son masas c) ML2T−2N −1θ −1
a) ML4 b) ML–4
d) θ −1N
c) ML4T–2 d) L4T–2
–1 4 –2
e) M L T e) MLθ −1
R. D. R. N° 061-2013
11. Determina la ecuación dimensional del periodo Aplicando las ecuaciones dimensionales para
si el periodo de un péndulo simple (S) se calcula cada término de la igualdad se tiene:
mediante la siguiente fórmula:  S2  =  XR 3 
L    
S = 2π × 2 3
g S  =  X 
R 
Dónde:
S: periodo T2 =  X  L3

L: longitud
L− 3T2
∴  X  =
g: aceleración de la gravedad
a) M b) L
c) T–2 d) L–3 13. La ley de Hooke señala que la fuerza que un re-
e) T sorte ejerce es igual a la longitud de su deforma-
ción multiplicada por una constante. Determina
UNI la ecuación dimensional de dicha constante.
a) ML b) MT
12. La 3era ley de Kepler, aplicada al movimiento c) T–1L d) MLT–2
–2
de un planeta que se mueve en una órbita cir- e) MT
cular, señala que el cuadrado del periodo del
movimiento es igual al cubo del radio de la ór- 14. En la ecuación ap = P (r es densidad y P es
bita multiplicado por una constante física. De- presión) determina las dimensiones de la cons-
tante a.
termina la dimensión de dicha constante.
UNI 2003-II
UNI 2005-I 2 –2 –1
a) L T b) LT c) LT
a) L2T b) L–3T2
d) L2T e) LMT–1
c) LT–2 d) L–2T
e) L4T–2
15. Calcula la ecuación dimensional y su respectiva
Solución:
unidad en el SI de “x”, si su valor se calcula apli-
Lo primero que tenemos que hacer es plantear
cando la siguiente ecuación:
la ecuación en función a los datos. Según los
2π2Y 2R cos θ
datos la ecuación propuesta por Kepler tiene la x=
forma: S2 A
S2 = XR3 Dónde:
Dónde: Y y R: longitudes
S. periodo del movimiento, y representa el míni- S: tiempo
mo tiempo que demora el planeta en completar A: área
una órbita circular. a) LT b) LT2
X: constante física c) L–1T2 d) L2T
R: radio de órbita e) LT–2
2 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Análisis dimensional II
DEFINICIÓN
Siguiendo con el estudio del análisis dimensional, en este capítulo veremos cómo calcular las ecuaciones
dimensionales de algunas ecuaciones físicas, aplicando para ello nuevas propiedades y principios.
PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES DIMENSIONALES PARTE II
1. La ecuación dimensional de todo ángulo, razón trigonométrica y, en

general, de toda cantidad adimensional es uno.
• 1
sen(53°) =
•  log(x) = 1
• 64°  =1
2. La ecuación dimensional del exponente de toda magnitud física es igual a uno.

2V
H
• (fuerza) P
= 2N se cumple

 2V 
 P H  = 1
 
FV
• 9 3x = 3 se cumple
 FV  = 1
 3x 
PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL (PHD)

En toda ecuación dimensionalmente correcta, los términos que se suman o se restan deben tener la misma
ecuación dimensional.
Por ejemplo, si la siguiente ecuación es dimensionalmente correcta:

A+B=C
Entonces se debe cumplir que

=
 A  =
B  C 
Ejemplo:
Sabiendo que la siguiente expresión es dimensionalmente correcta: H = aF – bP
R. D. R. N° 061-2013
Donde F: fuerza y P: presión. Indica la ecuación dimensional de a .

Del problema se cumple b
H
=  aF − bP 
Por el principio de homogeneidad
=
H  =
aF   bP 
=
H  a= F  b  P 

a  MLT−2 =  b  ML−1T−2
a  ML−1T−2
=
 b  MLT−2
a  − 2
∴ = L
 b 
Trabajando en clase
Integral 4. Determina la ecuación dimensional de A/B, si se
sabe que v: velocidad y t: tiempo y además la si-
1. Si A representa el área, ¿cuál es la ecuación di-
guiente ecuación es dimensionalmente correcta:
mensional de x? 2
A log(30) =  56.x1/2  A = veBt
 
a) L–1 b) LT–1 c) L2T
Solución:
d) L e) LT

 1
 A   log(30) = 56   x 2  UNMSM
  5. Siendo m: masa y v: rapidez. Determina x.y si la ener-

1 gía cinética viene dada por la siguiente ecuación:
L2.1 = 1.  x 2 1
E k = m x .v y
1 2
2 a) 1 b) 2 c) 3
 x 2 = L
d) 4 e) 5
L4
∴ x  = Solución:
Aplicando las dimensiones en cada término

2. Si P representa la presión, ¿cuál es la ecuación di- 1
 E k  =    m x   v y 
mensional de Y? 2    

log(452) 1
 E k  =   m   v 
x y
5– Y 2= 36°
P 2
a) M–1/2L1/2T b) ML 1/2
c) MT
ML2T−2 = 1.M x (LT−1)y
d) M–1T1/2 e) T1/2
ML2T−2 = M x Ly T− y
3. Determina la ecuación dimensional de C si la si- Igualando magnitudes
guiente ecuación es correcta: M = Mx
mS = 6V tan(3C / F) →x=1
m: masa; S: tiempo; V: volumen y F: fuerza. L2 = Ly
a) ML b) LT–2 c) MLT–2 →y=2
–1
d) LT e) MLT ∴ x.y = 2
R. D. R. N° 061-2013
6. Calcula el valor de xy en la siguiente expresión di- 9. La ecuación A= F + B es dimensionalmente correcta.

mensionalmente correcta: t
v = π2 ax ty Si F representa la fuerza y t el tiempo, calcula la
Dónde: v es rapidez, a es área y t es tiempo. dimensión de B.
UNMSM 2013-II
a) 5 b) 4 c) 3 a) MLT–2 b) ML c) MLT
d) 2 e) 1 d) MLT–3 e) LT–2
7. Calcula x – y si la siguiente expresión es dimen- 10. Calcula x2 + y si un cuerpo es abandonado desde

sionalmente correcta: una cierta altura h, luego de un intervalo de tiem-
po adquiere una rapidez v. Si la aceleración de la
my
P = log(23). gravedad viene dada por
dt x 1
g = hxv y
Si se sabe que P es la presión, d es la distancia, t es 2
tiempo y m es masa. a) –1 b) –2 c) –3
a) 1 b) 2 c) 3 d) 3 e) 1
d) 4 e) 0  a 2b x 
11. En la ecuación
= H  y  senθ
8. Calcula (x + 1)z si la siguiente expresión es di-  2c 
dimensionalmente correcta, H es la altura, α es la
mensionalmente correcta: rapidez, b es el radio y c es la aceleración. Deter-
mina x + y.
Psen75° =85d x t z .m
UNMSM 2013-II
Si se sabe que: a) 1 b) –1 c) –2
P: potencia d) 0 e) 2
d: distancia
t: tiempo UNI
m: masa
a) 27 b) 28 c) 1/27 12. Calcula  a  si la siguiente ecuación es correcta:
 c 
d) 1/28 e) 1/29 P= at 2 + cρ
Solución: Dónde P es presión, t es tiempo y ρ es la densidad.
Aplicando la dimensionalidad a cada término. a) MT–2 b) ML–3 c) MLT–2
–3 –2 3 –2
d) ML T e) L T
P ⋅ Sen75
= °   85d x ⋅ t z ⋅ m  Solución:
 
Aplicando las E.D. para cada término
=
P 
Sen75°  85  d x   t z  ⋅ m   2 
     P=   at + cρ 
1 1
Por el principio de homogeneidad se tiene
⇒ P =  d x  ⋅  t z  ⋅ m 
    P =  at 2 = cρ  =P  a  =
2
t  c  ρ 
 
Aplicando las propiedades del análisis dimensio- De esta manera se cumple
2
nal. • P  =
a   t  ML−1T−2 = a  T2
x z
= P  d   t  ⋅ m  ML−1T−4
→ a  =

• P  = c  ρ  ML−1T−2 = c  ML−3
Reemplazando las ecuaciones a cada término.
ML2 T–3 = Lx.Tz M L2T−2
→ c  =
Igualando exponentes se tiene:
x=2 Como nos piden  a  , entonces
 c 
z = –3
Luego reemplazando en (x + 1)z  a  =  a   a  ML−1T−4
= 2 −2
 c   c   c  LT
1
∴ (x + 1)z = a
27 ∴   = ML−3T−2
c
R. D. R. N° 061-2013
15. Se ha determinado que la velocidad de un fluido

13. Calcula  x  se sabe que F es fuerza, H es altura se puede expresar por la ecuación:
 2
x  1
y v es rapidez si la siguiente ecuación es dimen- 2Pm
v  + 2BY 
2
sionalmente correcta: Y = F + 1/2H×v2. =
 A 
a) LT–1 b) L3T–3 c) L3T–1
2 –2 3 –2
d) L T e) L T Donde Pm es la presión manométrica del fluido e
“Y” es la altura del nivel del fluido. Si la ecuación
14. Si la expresión siguiente es dimensionalmente correcta, es dimensionalmente correcta, las magnitudes fí-
¿cuál es la ecuación dimensional A y α respectivamente? sicas de A y B, respectivamente, son:
1 2 1 3 UNI 2011-11
=d At + αt a) Densidad y aceleración
2 6
Si: d: distancia b) Densidad y velocidad
t: tiempo c) Presión y densidad
a) LT ; L–2 b) LT–1 ; LT–2 c) L ; T d) Fuerza y densidad
–2 2
d) T ; L e) LT–2 ; LT–3 e) Presión y fuerza
3 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Análisis vectorial I
DEFINICIÓN
En nuestra vida diaria, las rectas direccionales (flechas) son muy importantes pues nos informan hacia dónde
ir cuando no conocemos un determinado destino.
En física la importancia de direccionar algunas magnitudes permite una mejor comprensión del fenómeno.
Por ejemplo, si decimos que un carro se acerca con una velocidad de 20m/s uno no sabe, en principio, en qué
dirección viaja el carro. En contraste a ello, si se dijera que se acerca un carro a la derecha de la persona, en este
caso la persona tendrá una mejor información.
Aquellas magnitudes físicas que dependen de una dirección se denominan magnitudes vectoriales, y a cada
una de ellas se le representa mediante un VECTOR.
VECTOR
Herramienta matemática que se utiliza para representar magnitudes
vectoriales. Se representa gráficamente mediante un segmento de recta
orientado (flecha).
Representación:

Notación: A : vector A
Elementos de un vector
NOTA:
• El módulo de un vector también se puede denotar solamente con la
letra (sin
 la flecha)
Sea A el vector, el módulo de un vector se denota:

A =A

R. D. R. N° 061-2013
• Un vector puede ubicarse en cualquier punto de • Método del paralelogramo

su línea de acción e incluso puede trasladarse a • Descomposición rectangular
líneas de acción paralelas sin que se altere su mó-
dulo ni su dirección. Vectores paralelos  
Para dos vectores paralelos A y B cuyos módulos
son A y B, existen dos casos para obtener una
resultante.
1er Caso:
Resultante de vectores
Es el resultado (RESULTANTE) que se obtiene de
un conjunto de vectores mediante una operación
vectorial.
2do Caso:
Existen diferentes métodos para obtener dicha

resultante, entre ellos tenemos:
• Vectores paralelos
• Método del polígono
MÉTODO DEL POLÍGONO
Si se tiene tres vectores dispuestos de la siguien-

te manera:
Dónde:
   
Lo primero que tenemos que hacer es ordenar a R = A+B+C
los vectores uno detrás de otro ¡Esta suma es vectorial no escalar!
Observación: Si al colocar los vectores uno a
continuación del otro, se obtiene un polígono cerrado;
la resultante es nula.
Entonces:

El vector resultante R se traza como se muestra
a continuación
R. D. R. N° 061-2013
Trabajando en clase
Integral Solución:
A partir del gráfico mostrado
1. Calcula
  el  módulo de primero operamos los vecto-
D = 2A + 3B − C si se tiene
  tres
  
vectores paralelos A , B y C res A y B
a) 5 u b) 10 u
donde:
c) 15 u d) 20 u
  
= A 3u; = B 5u;= C 4u e) 30 u

3. Determina el módulo de
   
R = 2A + 3B + C Como se muestra en la figura
anterior, el vector resultante de
sabiendo que:   
a) 25 u b) 20u    A y B es igual al vector C .

c) 16 u d) 10 u = =
A 4u, =
B 3u C 6u
e) 30 u

Solución:
1er caso
Luego como los dos vectores
a) 2 u b) 7 u
son iguales se suman, obte-
c) 6 u d) 8 u
niéndose como resultante.
e) 9 u  

R = 2C
4. Determina el módulo de
2do caso    
R = A − B − C, 6. Determina el vector resultante en

sabiendo que: el siguiente gráfico.
  
= =
A 6u, =
B 5u, C 4u


El vector C cambió de direc-
ción por el negativo que le
afecta. Luego, a partir del se-
a) 1 u b) 2 u
 
gundo caso operamos los vec- 3D
a) 4D b)
tores utilizando la propiedad
c) 3 u d) 4 u  
e) 5 u c) D d)
2D
de los vectores paralelos.
e) 0
15u UNMSM
7. Determina el vector resultan-
te.
5. Calcula el vector resultante en el
Los tres vectores se suman siguiente gráfico.
puesto que están en una mis-
ma dirección.


∴D = 25u

a) 2C

2. Calcula el 
módulo  b) 3C
  de 
a) 2A b)
2C 
R = A +B−C  c) 3A
 
Considere: 2B
c) 3A d) d) 4C
    
= A 5u,= B 6u,= C 4u e) A e) 3B
R. D. R. N° 061-2013
8. Enla figura,
     Entonces, el módulo de la re-
A= B= C= D y E= F . sultante será
Determina el vector resultante de

R = 8cm + 8cm + 8cm = 24cm
los vectores mostrados.
UNMSM 2009-II   
a) a b) 2c c) 3d 13. Indica el módulo de la resul-
d) 0 e) 2d tante.
11. La resultante máxima de dos

vectores mide 16 cm y su mí-
nima resultante mide 6 cm.
Calcula el módulo del vector a) 10 cm b) 14 cm
   menor tamaño. c) 4 cm d) 8 cm
a) B b) A c) D e) 21 cm
d) 0 e) 2A 12. Indica el módulo de la resultante.
Solución: 14. Si el módulo de la resultante
Del gráfico observamos
     que del sistema mostrado es de 6
los vectores B,C , D, E, F for-
unidades, ¿cuál es el modulo
man un polígono cerrado por
lo cual se anulan. del vector A?
a) 8 cm b) 16 cm
c) 4 cm d) 2 cm
e) 24 cm
Solución:
A partir del gráfico se observa
Luegoel único vector que que- que podemos obtener la resul- a) 1 u b) 2 u
da es A . tante de dos grupos de vectores. c) 3 u d) 4 u
  e) 5 u
∴R =A
9. Calcula la resultante. 15. Calcula el módulo de la resul-
tante.
Luego, reemplazando la resultan-
te de estos conjuntos de vectores.
  
a) 2d b) 2e c)
3c
d) 4D e) 0
a) 9 m b) 3 m
10. Calcula la resultante a partir del c) 4 m d) 9 2m
siguiente gráfico. e) 18 m
4 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Análisis vectorial II
DEFINICIÓN
Existen métodos algebraicos para poder determinar la resultante de un conjunto de vectores.
En este capítulo vamos a estudiar dos métodos prácticos y técnicos, con el objetivo de obtener una resultante
de un conjunto de vectores.
MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

  Luego, se traza la resultante partiendo del origen
Se tienen dos vectores A y B como se muestra en la
figura: común de los vectores hasta la unión de las rectas
paralelas de los vectores originarios.
Para utilizar este método los vectores tienen que

unirse por sus orígenes formando un ángulo θ, para 
ello se tienen que desplazar paralelamente de sus R : vector resultante
posiciones originales.
Donde su módulo se calcula aplicando la siguiente
ecuación:
θ
  2  2  
R= A + B + 2 A B COSθ
CASOS ESPECIALES

Para calcular el módulo la resultante (R) de dos Nota:
  Cuando los vectores forman 90° también
vectores A y B
podemos hacer uso de los triángulos rectángulos.
• Si θ= 90°

 
• Si se tiene dos vectores A y B de módulos iguales
a un valor “k” y el ángulo θ formarlo por ellos es
igual a 60°.

=R
 
Dónde:
2
A +B
2

R = 3k
R. D. R. N° 061-2013
 
• Si se tienen dos vectores A y B de módulos iguales
a un valor “k”, y el ángulo q formado por ellos es
igual a 120°.
R = 7k
 
• Si se tienen dos vectores A = k y B = 2k además
R=k el ángulo q formado por ellos es igual a 60°.
 
• Si
 se tienen dos vectores A y B de módulos
A = 3k y B = 5k . Además el ángulo q formado
por ellos es igual a 60°. R = 7k
DESCOMPOSICIÓN RECTANGULAR
Para este caso ubicaremos al vector en un sistema de Se cumple además que el módulo de un vector se
coordenadas cartesianas x – y. puede calcular a partir del valor de sus componentes,
en nuestro caso sería:
  2  2
=A A x + Ay
Nota:
Los componentes de un vector se pueden calcular
utilizando también los triángulos notables.
Ejemplo:
Calcula el módulo
 de las componentes rectangulares
Luego, desde el origen del vector se trazan las del vector V de módulo 8 2u.
componentes rectangulares tal como señala la
siguiente figura: u
Lo primero que hacemos es trazar las líneas paralelas

a los ejes, luego se trazan los
componentes vectoriales,
θ anulando al vector origen V.
Dónde:

A
 x : Vector componente abscisa.
A y : Vector componente ordenada.
Los módulos de las componentes se calculan de la
siguiente manera: A partir del triángulo notable 45° – 45° (triángulo

=A x A cos θ sombreado en la gráfica) se obtiene el módulo de las
 componentes:
 
=
A x Asenθ ∴ Vx = 8u ; V y = 8u
R. D. R. N° 061-2013
Trabajando en clase
Integral 4. Calcula el módulo del vector 7. Calcula el módulo del vector
resultante. resultante.
1. Si dos vectores de módulos 6
cm y 10 cm forman un ángulo
de 60° tal como se muestra en
la figura, calcula el módulo del 10u
vector resultante. a) 1 u b) 2 u c) 3 u
d) 4 u e) 5 u a) 1 u b) 2 u
10 cm c) 3 u d) 4 u
UNMSM e) 5 u
a) 6 cm b) 10 cm c) 14 cm
d) 12 cm e) 8 cm 5. Calcula el módulo del vector
Solución: 8. Si la siguiente figura se muestra
resultante.
Aplicando el caso práctico. un conjunto de vectores, calcula
el módulo del vector resultante.
a) 3 3u b)
6 3u
18 3u
c) 9 3u d)
Del sistema de vectores e) 9 u 2a 3
a) a 3 b)
c) 3a 3 d) 3
Solución: e) a
Lo primero que tenemos que
es trasladar los vectores hasta Solución:
juntarlos. Primero operamos los vecto-
Luego el módulo de la resul-
tante es res de módulos 2a.
R = 7.(2cm)
∴ R = 14cm
2. Se tiene dos vectores de mó- Luego, aplicando el caso prác-

dulos 2 cm y 4 cm los cuales tico
forman un ángulo de 60°, cal-
cula el módulo del vector re- Luego nos queda
sultante.

Como los vectores son opues-
Teniendo en cuenta el caso an- tos, los restamos.
terior, obtenemos de manera ⇒R = 2a 3 − a = 3 a 3

práctica el módulo de la resul-
a) 2 7cm b) 7cm c) 14 cm Por lo tanto la resultante es:
tante.
d) 4 cm e) 5cm ∴R = 9 3u
∴R=
a 3
3. Si dos vectores de módulos 300
6. Calcula el módulo del vector
cm y 500 cm forman 60°, calcu- resultante.
la el módulo de la resultante. 9. Si la máxima resultante de dos
vectores mide 21 cm y su mí-
nima mide 3 cm, ¿cuál será el
módulo de la resultante cuan-
do los vectores forman 90°?
a) 100 cm b) 200 cm a) 10 u b) 30 u a) 5 cm b) 10 cm
c) 700 cm d) 180 cm c) 50 u d) 70 u c) 15 cm d) 20 cm
e) 500 cm e) 90 u e) 25 cm
R. D. R. N° 061-2013
10. Calcula el módulo y la dirección a) 1 u b) 2 u

de las componentes
 rectangula- c) 3 u d) 4 u
res del vector V de módulo 25 u. e) 5 u
v Solución:
Primero descomponemos al
vector de módulo 13 2u.
a) 200u b) 201u
a) 20 u(↑) b) 10 u(↑) c) 202u d) 206u
15 u(→) 5 u (→)
c) 30 u (↑) d) 60 u (↑) e) 205u
40 u (→) 80 u (→)
e) 15 u (↑) 14. Calcula el módulo del vector
20 u (→) resultante.
u
11. Calcula la suma de los compo- Luego sumamos los vectores en
nentes
 rectangulares del vec- cada eje.
tor T de módulo 250 u.
u
T
a) 5u b)
2 5u
c) 3 5u d) 7u
Ahora aplicando el teorema de
a) 300 u b) 400 u c) 500 u e) 8u
Pitágoras a vectores se obtiene.
d) 310 u e) 410 u
15. Calcula el módulo del vector re-
UNI
sultante.
12. Calcula el módulo del vector re-
sultante.
=
R 42 + 32
∴R=
5u a) 4 cm
b) 5 cm
c) 9 cm
13. Calcula el módulo del vector d) 13 cm
resultante. e) 19 cm
5 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Características físicas del movimiento

DEFINICIÓN
Si nos hacemos la pregunta: ¿Qué cosas se mueven? Seguramente responderíamos de muchas maneras: Un
automóvil que viaja hacia una dirección; una hoja agitada por el viento; una pelota que es pateada por un
futbolista; un atleta que corre hacia una meta; un electrón que vibra en su entorno; la Tierra que gira alrededor
del Sol.
Como sabemos es fácil poder tener una interpretación de todo lo que se mueve, pero a los físicos y/o científicos
no solo les importa la idea de movimiento sino también las características de dicho movimiento; es decir
respecto a quien se mueven, desde dónde parten, a dónde llegan, cuál es el camino que sigue en un intervalo
de tiempo.
Todos estas incógnitas se pueden estudiar y conocer a partir de ciertas definiciones que serán parte de nuestro
estudio en este capítulo.
ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO

Las personas ven que el carro y el piloto están en
movimiento, mientras que para el piloto, el carro y él
se encuentran quietos y sus alrededores son los que
se mueven.

Vector posición(r ):Es aquel vector que se traza
desde el origen del sistema de coordenadas hasta el
punto donde se encuentran el móvil en un instante
determinado.
Móvil: es aquel cuerpo que se mueve, sin considerar 
sus dimensiones. ro : vector posición inicial.

rf : vector posición final.
Sistema de referencia: Es aquel lugar del espacio
en donde se ubica un observador en forma real o
Trayectoria: Es la línea formada por las sucesivas
imaginaria para analizar y describir el movimiento en
el tiempo. Para describir el fenómeno del movimiento posiciones por las que pasa un móvil.
mecánico es necesario la presencia de un sistema de 
coordenadas (sistema cartesiano) y un reloj. Desplazamiento(D): Es aquel vector que nos
indica el cambio de posición del móvil, y se
Observación: gráfica desde el punto inicial hasta el punto final
El sistema de referencia es relativo. de su trayectoria.
Al módulo del desplazamiento se le suele llamar

también distancia.
Recorrido (e): Representa la medida de la trayectoria.
R. D. R. N° 061-2013
Trabajando en clase
Integral a) 6m; 4m b) 7; 10m
1. Si el móvil se mueve de A hacia B, calcula su reco- c) 8m; 11m d) 0; 0
rrido y el módulo del desplazamiento, respectiva- e) 14m; 10m
mente.
4. Si el móvil se mueve de A hacia B, calcula su re-
corrido y módulo del desplazamiento, respectiva-
mente.
4m
a) 7m; 5m b) 1m; 2m c) 4m; 3m

d) 0; 3m e) 3m; 5m

Solución: a) 12m; 3m b) 16m; 12m
Si el recorrido es la longitud por donde pasa el c) 15m; 12m d) 12m; 12m
móvil, entonces: e =4m + 3m = 7m e) 16m; 13m
El desplazamiento D es aquel vector que une el
punto inicial con el final: UNMSM
5. Si al móvil que se mueve sobre una pista horizon-

tal se le asocia el eje de coordenadas x, calcula su
recorrido cuando se mueve desde A hasta C.
Luego; el módulo del desplazamiento se calcula

aplicando la propiedad
 de los triángulos rectán- a) 10 cm b) 9 cm
gulos (37° y 53°) D = 5m c) 14 cm d) 2 cm
e) 12 cm
2. Si el móvil se mueve de A hacia B, calcula su re-
corrido y módulo de desplazamiento, respectiva- Solución:
mente. Primero calculamos la distancia de A hacia B.
Luego calculamos la distancia que recorre el mó-

a) 4m; 8m b) 16m; 4m c) 20m; 4m vil de “B” hacia “C”.
d) 8m; 4m e) 4m; 16m
3. Teniendo en cuenta la trayectoria seguida por el

móvil en la figura, calcula el recorrido y el módu-
lo de desplazamiento, respectivamente.
Finalmente, la distancia total recorrida por el mó-
vil será la suma de las distancias.
d T = d1 + d2 = 7cm + 5cm

∴ dT =
12cm

R. D. R. N° 061-2013
6. Si en la figura se muestra a un movil que se mue- Distancia recorrida d2 = 40 – 10

ve sobre una pista horizontal al cual se le asocia ⇒ D2 = 30cm
el eje de coordenadas x, determina su recorrido Luego, la distancia recorrida en el trayecto
y módulo del desplazamiento respectivamente
cuando se mueve desde A hacia D. x 0 → c y c → x 0 es:
d R = d1 + d2 = 30cm + 30cm
∴ dR =
60cm

a) 21m; 5m b) 22m; 6m Para calcular el desplazamiento hacemos uso de
c) 23m; 4m d) 24m; 7m su definición la cual señala que el móvil cambia
e) 25m; 3m su posición; como el móvil al final de su movi-
miento vuelve a su punto inicial entonces su des-
7. Si la figura muestra un movil que se mueve sobre plazamiento es cero.
una pista horizontal y se le asocia el eje de coor-
denadas x, determina su recorrido y módulo del 9. Si un atleta se mueve sobre una pista horizontal al
desplazamiento cuando se mueve desde T hacia F. cual se le asocia el eje de coordenadas x, calcula
el recorrido del atleta cuando se mueve desde A
hacia C.
a) 2cm; 1cm b) 14cm; 0cm

c) 10cm; 0 cm d) 12cm; 4 cm
e) 16cm; 2cm
a) 1 cm b) 2 cm
8. Si al móvil que se mueve sobre una pista hori- c) 4 cm d) 5 cm
zontal se le asocia el eje de coordenadas x, cal- e) 6 cm
cula su recorrido y módulo del desplazamiento
cuando se mueve desde P hasta C y regresa al 10. Si la figura muestra un móvil que se mueve so-
mismo punto P. bre una pista horizontal al cual se le asocia el eje
de coordenadas x, calcula su recorrido cuando se
mueve desde A hasta B.
a) 20cm; 0 b) 40cm; 0
c) 60cm; 0 d) 80cm; 0
e) 100cm; 0 a) 10 m b) 20 m
Solución: c) 30 m d) 5 m
Primero calculamos el recorrido; para ello anali- e) 15 m
cemos el movimiento.
De x 0 → c 11. Si la figura muestra un móvil que se mueve a par-
Distancia recorrida d1 = 40 – 10 tir de la posición inicial -8cm hasta llegar a su po-
⇒ D1 = 30 cm sición final de +8cm, calcula su recorrido y mó-
dulo de desplazamiento respectivamente desde
donde parte hasta donde llega.
De c → x 0
a) 6 cm; 16 cm
b) 40 cm; 12 cm
c) 22 cm; 14 cm
d) 20 cm; 15 cm
e) 24 cm; 16 cm
R. D. R. N° 061-2013
UNI
12. Si la figura muestra la trayectoria de un móvil espe-
cificado en un sistema de coordenadas cartesianas
X-Y, calcula su recorrido y módulo del desplaza-
miento respectivamente, cuando se mueve desde F
hasta K.
a) 16 cm; 16 cm b) 17 cm; 16 cm
c) 18 cm; 10 cm d) 16 cm; 8 cm
e) 8 cm; 8 cm
14. Si la figura muestra el movimiento de un móvil

desde el punto A hasta B en un sistema de coor-
denadas X – Y, calcula su recorrido y módulo del
a) 12 cm; 4 cm b) 12 cm; 15 cm desplazamiento, respectivamente.
c) 5 cm; 12 cm d) 4 cm; 4 cm
e) 12 cm; 12 cm
Solución:
El recorrido es la suma de las distancias en cada
segmento de la trayectoria.
a) 4 cm; 5 cm b) 7 cm; 5 cm
c) 8 cm; 5 cm d) 4 cm; 10 cm
e) 10 cm; 10 cm
15. Si la figura muestra el movimiento de un móvil

desde el punto T hasta B en un sistema de coor-
Luego, el recorrido será: denadas X – Y, determina su recorrido y módulo
4cm + 4cm + 4cm del desplazamiento, respectivamente.
∴ e = 12cm
Además el módulo del desplazamiento será la
longitud del vector que une el punto inicial (F) y
elpunto final (k). 
| d =| 8 − 4 ∴| d |=
4cm

13. Si la figura muestra la trayectoria de un móvil a) 50 cm; 2cm
especificado en un sistema de coordenadas car- b) 4 cm; 2 2cm
tesianas X-Y, calcula su recorrido y el módulo c) 5 cm; 5 cm
del desplazamiento, respectivamente, cuando se d) 2 2cm; 4 cm
mueve desde D hasta G. e) 16 cm; 8 2cm
6 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U)

DEFINICIÓN
Es el movimiento en el cual una partícula se mueve velocidad constante.
con velocidad constante. Al mantener la velocidad Para el caso del M.R.U. podemos calcular la distancia
constante el móvil se desplaza en línea recta en una recorrida mediante la aplicación de la siguiente
sola dirección, recorriendo distancias iguales en fórmula.
intervalos de tiempos iguales.
d = V.t
La siguiente figura es un ejemplo de un M.R.U.
o también
Del gráfico se deduce lo siguiente: Donde: (las unidades en el SI)

• El cociente entre el espacio recorrido y el res- V = velocidad (m/s)
pectivo intervalo de tiempo siempre se mantiene d = distancia (m)
constante. t = tiempo (s)
• La dirección del movimiento siempre es constante.
• Como, por definición, la rapidez (valor de la veloci- La ecuación se puede aplicar solo teniendo en cuenta
dad) se calcula dividiendo el espacio recorrido entre las siguientes equivalencias:
el intervalo de tiempo; se concluye que la rapidez en
d v t
un M.R.U. siempre se mantiene constante.
m m/s s
Por ejemplo: km km / h h
2m
=
V = constante Donde:
1s
Tiempo:
∴V =2m / s
1h = 60 minutos
Si se añade a la rapidez una dirección, se obtiene una 1h = 3600s
EQUIVALENCIA DE VELOCIDADES
Para transformar de km/h a m/s se cumple: Para transformar de m/s a km/h se cumple:
m 18 km
= .
km 5 m s 5 h
= .
h 18 s
Ejemplo:
Observación:
30× 18 =108km La rapidez del sonido es aproximadamente 340m/s,
5 h
y generalmente se considera su movimiento en línea
recta.
R. D. R. N° 061-2013
Movimiento simultáneo Tiempo de alcance (ta)

Tiempo de encuentro (te)
d
d ta =
te = VA − VB
VA + VB
Trabajando en clase
Integral UNMSM
1. Si un ciclista desarrolla un MRU con velocidad 5. Si en la figura muestra a dos estudiantes que par-
constante de módulo 36km/h, ¿cuántos metros ten simultáneamente y desarrollan un M.R.U.,
recorre en 10s? calcula el tiempo de alcance en segundos.
a) 100m b) 200m c) 300m
d) 400m e) 500m
Solución:
Graficando:
a) 1s b) 2s c) 3s
d) 4s e) 5s
Solución:
Primero, homogenizamos la rapidez para poder
Primero convertimos las unidades de la rapidez para operar correctamente.
homogenizar las unidades de tiempo y distancia.
5
km 5 ⇒=
VB 72km / h ×= 20m / s
⇒=
V 36 × = 10m / s 18
h 18
Luego, aplicamos la fórmula d = v.t. Entonces
Reemplazamos los datos
d = 10.10 = 100 m
2. Si un ciclista se mueve con velocidad constante de

módulo 54km/h, ¿qué distancia (en m) recorrerá Luego aplicamos la fórmula de tiempo de alcance.
los primeros 60s?
a) 300m b) 600m c) 900m 80
tA =
d) 500m e) 30m Vmayor − Vmenor
∴ tA =
4s
3. Si un auto que desarrolla un M.R.U. recorre
2,4km en 80s, calcula su rapidez en m/s. 6. Si el gráfico muestra a dos móviles que parten si-
a) 10m/s b) 20m/s c) 30m/s
multáneamente y experimentan M.R.U., calcula
d) 40m/s e) 50m/s
el tiempo de encuentro en segundos.
4. Si un motociclista recorrió una distancia de
144km con velocidad constante de módulo
40m/s, calcula el tiempo (en h) que demoró en
recorrer dicha distancia.
a) 1h b) 2h c) 3h a) 10s b) 20s c) 30s
d) 4h e) 5h d) 40s e) 50s
R. D. R. N° 061-2013
7. Si dos atletas parten juntos en la misma dirección 11. Un automovilista realiza un movimiento rectilí-
con velocidades constantes de módulos 4m/s y neo uniforme de su casa a su trabajo, llegando a
6m/s, ¿qué distancia (en m) los separará luego de las 11:30h. Si triplicará la velocidad, llegaría a la
1 minuto de estar corriendo? 9:30h, ¿a qué hora salió de su casa?
a) 100m b) 110m c) 120m UNMSM 2001 - I
d) 130m e) 140m a) 8:00h b) 8:10h c) 8:20h
d) 8:40h e) 8:30h
8. Dos personas (“A” y “B”) separadas 80m, corren al
encuentro con M.R.U. a velocidades de módulos UNI
4m/s y 6m/s, respectivamente. Al producirse el en-
cuentro, ¿cuál será la diferencia de las distancias re- 12. Un tren de 100m de longitud viaja a velocidad
corridas por los dos móviles en metros? constante de módulo 20m/s, ¿qué tiempo (en s) de-
a) 11m b) 12m c) 13m morará en cruzar completamente un túnel recto de
d) 14m e) 16m 200m?
Solución: a) 5s b) 10s c) 15s
Graficando d) 20s e) 25s
Solución:
Graficando:
dA: Distancia recorrida por A

dB : Distancia recorrida por B
Nos piden d B − d A =
?
Para que el tren cruce el túnel tiene que pasar
Primero calculamos el tiempo de encuentro: completamente (como se observa en el gráfico),
80 por lo cuál el tren habrá recorrido una distancia
=tE →=t 8s
4+6 igual a 300m.
= = Vtren .t 300 = 20.t
d 300
Luego como los móviles desarrollan un M.R.U. se 
tiene que las distancias son: ∴ t =15s
d=A v A .t=E 4.8= 32 m 13. Un tren de 200m viaja a velocidad constante de
módulo 40m/s, qué tiempo (en s) demorará en
⇒ dB =
48 m cruzar completamente un túnel recto de 600m?
Finalmente, la diferencia d B − d A a) 10s b) 20s c) 30s
⇒ 48 − 32 ∴ d B − d A = 16m d) 40s e) 50s
14. ¿Cuántos segundos tardará un pájaro, que vuela

9. Javier, un joven estudiante, desea saber a qué dis- con velocidad constante de módulo 30m/s, en
tancia se encuentra el cerro más próximo. Si para cruzarse completamente con un tren de 400m de
lo cual emite un grito y luego de 4s escucha el eco longitud que viaja a velocidad constante de mó-
de su grito, ¿a qué distancia se encuentra del ce- dulo 20m/s en dirección contraria?
rro? (Considera que el sonido se propaga con ve- a) 2s b) 4s c) 6s
locidad constante de módulo 340m/s) d) 8s e) 10s
a) 600m b) 660m c) 680m
d) 540m e) 1000m 15. Dos móviles parten simultáneamente desde un
mismo punto y en la misma dirección hacia un
10. Un tren viaja en línea recta de un ciudad “A” a poste situado a 100m de distancia. Si los móviles
otra “B” en 4 horas, con una rapidez contante de tienen velocidades constantes de módulos 7m/s
60m/h, ¿cuántas horas demorará en regresar si lo y 3m/s, ¿luego de qué tiempo (en s) equidistarán
hace con una rapidez constante de 80km/h? del poste?
a) 1h b) 2h c) 3h a) 10s b) 20s c) 30s
d) 4h e) 5h d) 40s e) 50s
7 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Movimiento Rectílineo
Uniformemente Variado (M.R.U.V)
DEFINICIÓN
Un cuerpo o partícula tiene M.R.U.V. si al desplazarse lo hace describiendo una trayectoria recta con aceleración constante.
Definición de la aceleración
Magnitud física vectorial que mide la variación de la velocidad en un intervalo de tiempo.
 
 Vf − Vo
a=
 t
V
o : Velocidad inicial
Vf : Velocidad final
t: Intervalo de tiempo
La unidad de la aceleración en el S.I. es m
s2
TIPOS DE MOVIMIENTO CON ACELERACIÓN

a) Movimiento acelerado b) Movimiento desacelerado
Es aquel en donde la aceleración actúa a favor de Se le llama también movimiento retardado y es
la velocidad, de modo que el módulo de la veloci- aquel en donde la aceleración actúa en contra de
dad aumenta a través del tiempo. la velocidad, provocando que ésta disminuya su
valor a medida que transcurre el tiempo.
Vi Vf Vi Vf
a a
DEFINICIÓN DE ACELERACIÓN CONSTANTE

La aceleración de un cuerpo es constante si su módulo Como la aceleración es colineal a la velocidad se puede
y su dirección permanecen iguales en todo momento. utilizar la siguiente fórmula escalar para calcular el
Una aceleración constante produce cambios iguales en la módulo de la aceleración:
velocidad durante intervalos de tiempo también iguales
En el M.R.U.V. la aceleración es constante, y en todo V − Vi
a= f
momento es colineal con la velocidad, tal como se t
puede apreciar en la figura.
Luego, tomando los datos de la figura anterior, se
obtiene el valor de la aceleración del móvil:
m
5
10 − 5 15 − 10
m
s 5= constante
=a = = =
1 1 1s s2
R. D. R. N° 061-2013
ECUACIONES DEL M.R.U.V.
Símbolo Magnitud física Unidad (SI)

Vo Módulo de la velocidad inicial (rapidez inicial) m/s
Vf Módulo de la velocidad final (rapidez final) m/s
a Módulo de la aceleración m/s2
t Intervalo de tiempo s
d Distancia recorrida m
V=
f Vo ± at
 V + Vo 
d= f t
 2 
1 2
=
d Vot ± at
2
2 2
V=
f V0 ± 2ad
En las ecuaciones se cumple:
– Se toma el signo (+) si el movimiento es acelerado.
– Se toma el signo (-) si el movimiento es frenado o desacelerado.
Trabajando en clase
Integral 2. Si un móvil que experimenta un M.R.U.V. par-

1. Si un carro que sigue un M.R.U.V. parte con rapi- te con una rapidez de 2m/s y una aceleración de
dez de 15m/s y una aceleración constante de mó- módulo 4m/s2, calcula el tiempo (en s) necesario
dulo 3m/s2, calcula su rapidez (en m/s) luego de para que su rapidez sea 14m/s.
6s. a) 1s b) 2s
a) 31m/s b) 32m/s c) 3s d) 4s
c) 33m/s d) 34m/s e) 5s
e) 35m/s
3. Si una particular que desarrolla un M.R.U.V. par-
Solución: te con una rapidez de 36km/h y una aceleración
Graficamos: de módulo 6m/s2, ¿cuál será el módulo de la velo-
cidad (en m/s) que tendrá luego de 5s?
a) 10m/s b) 20m/s
c) 30m/s d) 40m/s
e) 50m/s
4. Si un móvil, que experimenta un M.R.U.V., au-

Luego, aplicando la fórmula V= f Vo ± at menta su rapidez de 36km/h a 144km/h en 5s,
Se toma el signo (+) pues el carro acelera. ¿cuál es el módulo de su aceleración en m/s2?
Reemplazando los datos se tiene: a) 2m/s2 b) 3m/s2
2
Vf = 15 + 3.6 c) 6m/s d) 10m/s2
2
∴ Vf = 33 m/s e) 12m/s
R. D. R. N° 061-2013
UNMSM Solución:
5. Si un auto, que desarrolla un M.R.U.V, parte con
Graficando el problema planteado
una rapidez de 4m/s y una aceleración de módulo
8m/s2, calcula la distancia (en m) que recorrerá
en 5s.
a) 100m b) 120m c) 140m
d) 160m e) 50m
Solución:
Graficando el problema:
Luego, aplicando la fórmula de distancia:
 V + Vf 
=d  o × t
 2 
Reemplazando los datos del problema:

5 + 15 
= d  ×6
Una fórmula para calcular, la distancia sería me-  2 
diante la fórmula:
 V + Vf  ∴d = 60m
d= o  t …………….(1)
 2  9. Un automóvil se desplaza en línea recta con una
Pero antes calculamos la Vf: velocidad de módulo 72km/h. Si se le aplica los
V=f Vo ± at frenos de manera que desacelera uniformemente

Tomando el signo (+) y reemplazando los datos: durante 10s hasta detenerse, ¿qué distancia (en
VF =4 + 8.5 ⇒ VF =44m / s m) recorre en ese tiempo?
a) 100m
Luego, reemplazamos el valor de Vf en (1)
b) 200m
⇒d=  4 + 44  .5 c) 300m
 2 
  d) 400m
∴ d = 120m e) 500m
6. Si un camión, que desarrolla un M.R.U.V., parte 10. Si un automóvil reduce su rapidez de 108km/h
con una rapidez de 10m/s y una aceleración de a 72km/h en un recorrido de 10m con un mo-
módulo 2m/s2, calcula la distancia (en m) que re- vimiento rectilíneo uniformemente retardado,
correrá en 20s. ¿cuál fue el módulo de su desaceleración?
a) 10m b) 600m c) 50m a) 21m/s2
d) 500m e) 60m b) 22m/s2
c) 24m/s2
7. Si un atleta, que desarrolla un M.R.U.V., parte del re- d) 26m/s2
poso con una aceleración de módulo 4m/s2, ¿cuán- e) 25m/s2
tos metros recorre en los 6 primeros segundos?
a) 24m b) 64m
11. Si un auto parte del reposo y se mueve rectilí-
c) 72m d) 50m
neamente con aceleración constante de 6m/s2,
e) 60m
determina la distancia recorrida entre el 2° y 4°
segundo.
8. Calcula la distancia (en m) que recorre un móvil
UNMSM 2003 - II
que parte con una rapidez de 5m/s, si logra tri-
plicar su rapidez en 6s. (Considera que el móvil a) 12m
experimenta un M.R.U.V.) b) 72m
a) 20m b) 40m c) 24m
c) 60m d) 80m d) 36m
e) 100m e) 48m
R. D. R. N° 061-2013
UNI ⇒ d T =d1 + d2

12. Un auto parte del reposo y acelera uniformemen- d=
T 200 + 200
te a razón de 4m/s2 durante 10s, luego con la velo-
cidad adquirida se desplaza durante 5s. Si todo el ∴ dT = 400m

movimiento se produjo en una misma dirección,
calcula cuántos metros recorrió el auto en los 15s. 13. Un móvil parte del reposo con aceleración con-
a) 100m b) 200m c) 300m tante de módulo 6m/s2 durante 4s; luego con la
d) 400m e) 500m velocidad adquirida se desplaza durante 5s más.
Calcula cuántos metros recorrió en los 9s.
Solución: a) 168m b) 160m c) 120m
Graficando el problema: d) 48m e) 58m
14. Un automovilista que lleva una velocidad de mó-

dulo 30m/s aplica los frenos y desacelera unifor-
memente hasta quedar detenido. Si en el frenado
recorre una distancia recta de 50m, ¿cuál fue el
módulo de su aceleración (en m/s2) y qué tiempo
Primero calculamos el valor de Vf mediante la
(en s) utilizó en deternerse?
fórmula V=
F Vo ± at
Reemplazamos los valores con el signo (+) a) 1; 10 b) 1; 20 c) 9;
10
6 5 3
VF= 0 + 4.10 15
d) 1; e) 8; 15s
⇒ VF = 40m / s 2

Luego, calculamos la distancia en los dos tramos: 15. Si un carro inicia su movimiento desde el reposo
y luego de 10s posee una rapidez de 40m/s, deter-
 0 + 40  5
MRUV ⇒ d1 =   .10 = 200m mina que rapidez (en m/s) tendrá después de 12s
 2  de haber iniciado su movimiento. (considera que
MRU ⇒ d2 = 40.5 = 200m el carro experimenta un M.R.U.V)
a) 480m/s b) 58m/s c) 68m/s
Por último nos piden recorrido total: d) 48m/s e) 64m/s
8 SAIRY
I.E.Pr. CIENTÍFICO
Repaso
Trabajando en clase
1. Determina la ecuación dimensional de la fuerza

P = d.V x .a . t –z .Ly
(F) si su valor se calcula mediante la fórmula:
F = (Densidad).(Volumen).(Aceleración) Calcula (x – y)Z, sabiendo que:
a) MLT b) MLT–2 c) LT–2 P: potencia L: lomgitud
d) ML2T e) M2T–2 d: densidad V: volúmen
t: tiempo
2. Determina la ecuación dimensional del tiempo si a: aceleración
su valor se calcula mediante la siguiente fórmula. a) 0 b) 1
t=
( Dis tan cia ) c) 2 d) 3
(Rapidez) e) 4
a) M b) L c) T    
7. Calcula el módulo de D = A + 3B − C si en la si-
d) ML e) BT
guiente
  figura
 se muestran
 tres vectores
 paralelos
3. Calcula la ecuación dimensional de la rapidez si A , B y C donde:= A 4u =; B 7u = ; C 4u:
su valor se calcula mediante la siguiente fórmula.
V=
( Cantidad de trabajo )
( tiempo ) . ( Fuerza )
a) ML b) MLT–2 c) ML–1 a) 21u b) 22u
d) LT–1 e) LT–2 c) 23u d) 29u
e) 20u
4. Calcula el valor de xy en la siguiente expresión    
8. Determina el módulo de T = 2A + B − C tenien-
dimensionalmente correcta:
do en cuenta que en la siguiente figura se mues-
P1 = 356.F x .A y   
tran vectores paralelos donde: A, B y C donde
Donde P: Presión, F: Fuerza y A: Área   
= A 32u;= B =
5u; C 9u .
a) 4 b) –1 c) 1/5
  
d) 5 e) 6 A ↑↓ B ↓ C
a) 58 u b) 68 u c) 78 u
5. Calcula x + y si la siguiente expresión es dimen- d) 8 u e) 88 u
sionalmente correcta:
   
mV y 9. Calcula el módulo de E = 2A + 3B − C, si en la si-
F=
tx guiente
   figura semuestran
 tres vectores
 paralelos
Se sabe que F: fuerza, v: velocidad, m: masa y t: =
A, B y C donde: A 3N;= B 5N; = C 4N
Tiempo
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
6. Dada la siguiente expresión dimensionalmente a) 13 N b) 16 N c) 10 N

correcta d) 23 N e) 22 N
R. D. R. N° 061-2013
10. Calcula el modulo del vector resultante si los a) 21s b) 22s
vectores de módulos 9cm y 15cm forman un án- c) 23s d) 24s
gulo de 60°. e) 25s
15. Del sistema de vectores, calcula el vector resul-

tante.
a) 21 cm b) 20 cm
c) 17 cm d) 7 cm
e) 31 cm
11. Calcula el modulo del vector resultante a partir  

a) A b) −A
de la siguiente figura:  
c) D d) 3A

e) −D
16. Si un auto que sigue un M.R.U.V. parte desde el

a) 19u b) 20u reposo, con una aceleración de módulo 4m/s2,
calcula la rapidez en m/s luego de 6s.
c) 20 3u d) 19 3u a) 20m/s b) 34m/s
e) 9 3u c) 24m/s d) 4m/s
e) 38m/s
12. Calcula el módulo del vector resultante.
17. Si un móvil, que experimenta un M.R.U.V., au-
menta su rapidez de 72km/h a 144km/h en 4s,
¿cuál es el módulo de la aceleración en m/s2?
a) 1m/s2 b) 2m/s2
2
c) 3m/s d) 4m/s2
2
e) 5m/s
a) 5N b) 6 29N
c) 29N d) 5 29N 18. Calcula la distancia (en m) que recorre un móvil
e) 0 que parte con 4m/s, si logra cuadriplicar su rapi-
dez en 5s. (considera que el móvil experimenta
13. Determina el tiempo de encuentro en segundos un M.R.U.V.)
en el siguiente gráfico: a) 10 m
b) 20 m
c) 30 m
d) 40 m
e) 50 m
19. Un móvil parte del reposo y acelera uniforme-

a) 10 s b) 20 s mente a razón de 6m/s2 durante 20s, luego, con
c) 30 s d) 40 s la velocidad adquirida, se desplaza durante 10s. Si
e) 50 s todo el movimiento se produjo en una dirección,
calcular cuántos metros recorrió el móvil en los
14. Calcula el tiempo de alcance en segundos en el 30s.
siguiente gráfico. a) 1800 m
144 km/h b) 800 m
c) 900 m
d) 2400 m
e) 2800 m
R. D. R. N° 061-2013
20. Si la figura muestra un móvil, que se mueve sobre

una pista horizontal, al cual se le asocia el eje de Claves
coordenadas x, determina el recorrido y el módu-
lo del desplazamiento del móvil, respectivamente, 1. b 8. b 15. b
cuando se mueve desde A hasta B. 2. c 9. a 16. c
3. d 10. a 17. e
4. b 11. d 18. e
A B 5. b 12. d 19. d
a) 35 cm, 3 cm b) 20 cm, 2 cm 6. a 13. b 20. a
c) 4 cm, 20 cm d) 30 cm, 1 cm 7. d 14. e
e) 20 cm, 6 cm
Bibliografía
1. Física universitaria – Sears, Zemansky, Young y Freedman-undecima -edición

2. Física teoría y problemas –Walter Pérez Terrel-Editorial San Marcos
3. Análisis dimensional – Análisis vectorial Carlos Jiménez – Fondo editorial Rodo
4. Análisis dimensional y vectores – Antonio Motalvo.correa-lumbreras editores
5. Física para la ciencia y la tecnología –Paul A Tipler - 5ta edición-editorial Reverte

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SAIRY

Magnitud: Todo aquello que puede ser medido.

CLASIFICACIÓN DE LAS MAGNITUDES

• Para algunas magnitudes derivadas

UNMSM 8. Calcula la ecuación dimensional de “K” si el valor

PROPIEDADES DE LAS ECUACIONES DIMENSIONALES PARTE II

1. La ecuación dimensional de todo ángulo, razón trigonométrica y, en

2. La ecuación dimensional del exponente de toda magnitud física es igual a uno.

PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD DIMENSIONAL (PHD)

Por ejemplo, si la siguiente ecuación es dimensionalmente correcta:

Entonces se debe cumplir que

Donde F: fuerza y P: presión. Indica la ecuación dimensional de a .

6. Calcula el valor de xy en la siguiente expresión di- 9. La ecuación A= F + B es dimensionalmente correcta.

7. Calcula x – y si la siguiente expresión es dimen- 10. Calcula x2 + y si un cuerpo es abandonado desde

15. Se ha determinado que la velocidad de un fluido

• Un vector puede ubicarse en cualquier punto de • Método del paralelogramo

Existen diferentes métodos para obtener dicha

MÉTODO DEL POLÍGONO

Si se tiene tres vectores dispuestos de la siguien-

11. La resultante máxima de dos

MÉTODO DEL PARALELOGRAMO

Para utilizar este método los vectores tienen que

Lo primero que hacemos es trazar las líneas paralelas

2. Se tiene dos vectores de mó- Luego, aplicando el caso prác-

10. Calcula el módulo y la dirección a) 1 u b) 2 u

Características físicas del movimiento

ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO

Al módulo del desplazamiento se le suele llamar

Recorrido (e): Representa la medida de la trayectoria.

a) 7m; 5m b) 1m; 2m c) 4m; 3m

5. Si al móvil que se mueve sobre una pista horizon-

Luego; el módulo del desplazamiento se calcula

Luego calculamos la distancia que recorre el mó-

3. Teniendo en cuenta la trayectoria seguida por el

6. Si en la figura se muestra a un movil que se mue- Distancia recorrida d2 = 40 – 10

a) 2cm; 1cm b) 14cm; 0cm

14. Si la figura muestra el movimiento de un móvil

15. Si la figura muestra el movimiento de un móvil

Movimiento Rectilíneo Uniforme (M.R.U)

Del gráfico se deduce lo siguiente: Donde: (las unidades en el SI)

Movimiento simultáneo Tiempo de alcance (ta)

2. Si un ciclista se mueve con velocidad constante de

dA: Distancia recorrida por A

14. ¿Cuántos segundos tardará un pájaro, que vuela

TIPOS DE MOVIMIENTO CON ACELERACIÓN

DEFINICIÓN DE ACELERACIÓN CONSTANTE

ECUACIONES DEL M.R.U.V.

Símbolo Magnitud física Unidad (SI)

Integral 2. Si un móvil que experimenta un M.R.U.V. par-

4. Si un móvil, que experimenta un M.R.U.V., au-

Reemplazando los datos del problema:

14. Un automovilista que lleva una velocidad de mó-

1. Determina la ecuación dimensional de la fuerza

6. Dada la siguiente expresión dimensionalmente a) 13 N b) 16 N c) 10 N

15. Del sistema de vectores, calcula el vector resul-

11. Calcula el modulo del vector resultante a partir  

16. Si un auto que sigue un M.R.U.V. parte desde el

19. Un móvil parte del reposo y acelera uniforme-

20. Si la figura muestra un móvil, que se mueve sobre

1. Física universitaria – Sears, Zemansky, Young y Freedman-undecima -edición

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