PROGRAM WAKA KURIKULUM

KEMENTERIAN AGAMA

PROGRAM KERJA
WAKIL KEPALA MADRASAH
BIDANG KURIKULUM

MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR

NURUL QOLBI
POLOREJO - PONOROGO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
 KEMENTERIAN AGAMA

LEMBAR PENGESAHAN
PROGRAM KERJA
WAKAMAD KURIKULUM

Penyusun
Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum

----------------------------------
NIP. ----------------------------------

Menyetujui / Mengesahkan
Kepala Madrasah

Triana Sari Tilawah, M.Pd.I

NIP ----------------------------

MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI

POLOREJO - PONOROGO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrohmaanirrohiim
Dengan memanjatkan puji syukur kepada Alloh SWT karena atas rakhmat dan karunia-
Nya kami telah dapat menyusun Program Tahunan Kegiatan MADRASAH ALIYAH
ENTREPRENEUR NURUL QOLBI
Hanya dengan Rahmatnya Alhamdulillah kami dapat menyusun Program Kerja
Wakamad Bidang Kurikulum Aliyah Negeri Gegempalan untuk tahun 2017/2018. Dengan
Program ini dimaksudkan agar langkah-langkah yang akan dilakukan sesuai dengan Visi ,Misi
dan tujuan yang disepakati dan ditetapkan bersama.
Oleh karena itu kami menyadari bahwa Program Kerja Bidang Kurikulum MAE Nurul
Qolbi ini banyak manfaatnya dalam pelaksanaan kegiatan yang akan dilaksanakan di MAE
Nurul Qolbi Tahun Pelajaran 2017/2018
Kami berkeyakinan bahwa setiap kegiatan tanpa perencanaan hasilnya tidak akan
memuaskan, oleh sebab itu kami berusaha membuat program rencana setiap kegiatan meskipun
belum sempurna, sehingga kritik dan saran kami harapkan dari semua pihak demi menuju
kesempurnaan Program Kerja ini.
Terwujudnya Program Kerja Kurikulum MAE Nurul Qolbi ini tidak lain dari pada
adanya bimbingan dan pengarahan dari Bapak Kepala, Kasi Mapenda, Bapak Pengawas, untuk
itu kami haturkan banyak terima kasih dan menyampaikan penghargaan yang setinggi –
tingginya.
Akhir kata, semoga Program Kerja Bidang Kurikulum yang kami susun ini bermanfaat
bagi MAE Nurul Qolbi pada khususnya dan umumnya bagi madrasah/sekolah lain, serta Insya
Allah dengan rasa kebersamaan yang tinggi, yang didasari dengan niat ibadah guna menggapai
Mardatillah. Lembaga ini akan terus maju dan disegani masyarakat serta jadi tumpuan
masyarakat.
Hanya kepada Allah jualah menyerahkan segala urusan.

Ponorogo, Juli 2017

Bidang Kurikulum
 BAB I
PENDAHULUAN

I. LATAR BELAKANG
Dinamika pendidikan di Indonesia dewasa ini mengalami perubahan yang sangat
signifikan baik secara akademis maupun teknis penyelenggaraan pendidikan, sehingga para
pelaksana pendidikan di tuntut untuk lebih meningkatkan kemampuannya agar tujuan
pendidikan baik secara lokal maupun secara global tercapai dengan baik
MAE Nurul Qolbi merupakan salah satu institusi swasta di bawah pemerintah
Kementrian Agama yang secara langsung melayani masyarakat yang membutuhkan di bidang
pendidikan. Pelayanan pendidikan senatiasa ingin selalu memberikan yang terbaik untuk
masyarakat sehingga keberadaan MAE Nurul Qolbi benar-benar dirasakan manfaatnya oleh
masyarakat.
Berbagai macam persoalan dalam dunia pendidikan seperti kurangnya tenaga pengajar
baik secara kwalias maupun kuantitas, kurangnya sarana prasana dan banyak lagi komponen-
komponen guna terwujudnya dunia pendidikan yang ideal. Namun demikian optimalisasi
komponen yang ada dan dimiliki menjadi salah satu jalan keluar yang harus dilakukan oleh
setiap komponen pendidikan.
Proses Belajar Mengajar (PBM) merupakan kegiatan pokok dalam dunia pendidikan
yang dikelola dan oleh bidang kurikulum dan didukung oleh komponen lain yang tidak bisa
terpisahkan. Dengan daya dukung yang dimiliki, MAE Nurul Qolbi mencoba menyusun
program kerja bidang kurikulum untuk tahun pelajaran 2017/2018.

II. DASAR PEMIKIRAN

1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional
2. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 tahun 2006
tentang Standar Isi
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 23 tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan
4. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 tahun 2008 Tentang Standar
Kompetensi Lulusan dan Satndar Isi Pendidikan Agama Islam dan bahasa arab di
Madrasah.
5. Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2017/2018
6. Rapat Tenaga Pendidik dan Kependidikan Juli tahun 2017 tentang pembagian tugas
mengajar dan tugas-tugas lain
 BAB II

VISI, MISI dan TUJUAN

A. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL JENJANG MENENGAH

Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana Undang-Undang Republik Indonesia Nomor
20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional adalah untuk berkembangknya potensi
peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,
berakhlak mulia, sehat, berilmu, capak, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negera yang
demokratis serta bertanggung jawab
Sedangkan untuk jejang menengah sebagaimana Peraturan Pemerintah Nomor 29 tahun
1990 tentang Pendidikan menengah, pendidikan menengah bertujuan:
1. Meningkatkan pengetahuan peserta didik untuk melanjutkan pendidikan pada jenjang yang
lebih tinggi dan untuk mengembangkan diri sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahun,
teknologi dan kesenian;
2. Meningkatkan kemampuan peserta didik sebagai anggota masyarakat dalam mengadakan
hubungan timbal-balik dengan lingkungan sosial, budaya dan alam sekitarnya
B. VISI MAE NURUL QOLBI
Kurikulum disusun untuk memungkinkan penyesuaian program pendidikan dengan
kebutuhan dan potensi yang ada di madrasah. MAE Nurul Qolbi sebagai unit penyelenggara
pendidikan, juga harus memperhatikan dan mengantisipasi perkembangan dan tantangan masa
depan.
Adapun perkembangan dan tantangan itu menyangkut antara lain:
1. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi;
2. Globalisasi yang memungkinkan sangat cepatnya arus perubahan dan mobilitas antar dan
lintas Sektor serta tempat;
3. Era informasi;
4. Pengaruh globalisasi terhadap perubahan perilaku dan moral manusia ;
5. Berubahnya kesadaran masyarakat dan orang tua terhadap pendidikan;
6. Era perdagangan bebas (AFTA).
Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Nurul Qolbi sangat merespon tantangan sekaligus
peluang tersebut sehingga visi madrasah diharapkan sesuai dengan arah perkembangan
tersebut. Visi tidak lain merupakan citra moral yang menggambarkan profil sekolah yang
diinginkan di masa datang atau secara sederhana diartikan sebagai gambaran sekolah yang
dicita-citakan di masa depan. Namun demikian, visi sekolah harus tetap mengacu kepada
kebijakan pendidikan nasional. Demikian juga Visi tersebut harus memperhatikan dan
mempertimbangkan antara lain: (a) potensi yang dimiliki madrasah dan (b) harapan masyarakat
yang dilayani madrasah.
 Dalam merumuskan visi, pihak-pihak yang terkait (stakeholders) bermusyawarah dan
merumuskan visi madrasah, sehingga visi madrasah tersebut dapat mewakili aspirasi berbagai
kelompok yang terkait, sehingga seluruh kelompok yang terkait (guru, karyawan, siswa, orang
tua, masyarakat, dan pemerintah) bersama-sama berperan aktif untuk mewujudkannya.

Visi MAE Nurul Qolbi:

“MENCETAK GENERASI BANGSA YANG CINTA LINGKUNGAN,
MANDIRI, TERAMPIL DAN QUR’ANI`”

Visi tersebut diatas mencerminkan cita-cita sekolah yang berorientasi ke depan dengan
memperhatikan potensi kekinian, sesuai dengan norma Agama dan harapan masyarakat.
Pemilihan visi tersebut untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka
pendek. Visi ini menjiwai warga madrasah Kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat dan
berkelanjutan dalam mencapai tujuan madrasah. Adapun indikator dari visi tersebut adalah :
1. Mampu mengamalkan nilai-nilai Ajaran Agama Islam secara benar dan konsekuen;
2. Berprestasi dalam berbagai even kegiatan/perlombaan baik akademis maupun non
akademis:
3. Mampu melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi;
4. Perolehan nilai akademis peserta didik meningkat dari tahun ke tahun;
5. Mampu bersaing dalam bursa dunia kerja;
6. Mampu melahirkan peserta didik yang kreatif dan inovatif
7. Tenaga pendidik dan kependidikan bekerja secara profesional;
8. Disiplin warga sekolah sesuai dengan standar yang berlaku;
9. Kegiatan pembinaan dan pengembangan minat, bakat dan kemandirian siswa;
10. Menjalin kerjasama dengan masyarakat dalam berbagai kegiatan yang positif;
Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita Madrasah yang :
1. Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian;
2. Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat;
3. Ingin mencapai keunggulan dan prestasi yang terbaik;
4. Meningkatkan kesejahteraan hidup;
5. Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga madrasah dalam mendarmabaktikan
untuk kepentingan dunia pendidikan;
6. Mendorong adanya perubahan yang lebih baik;
7. Mengarahkan langkah-langkah strategis (misi) madrasah; dan
8. Menunjukkan kewibawaan dan keberadaan madrasah di tengah-tengah melalui perilaku
akhlak dan prestasi.
C. MISI MADRASAH
Untuk mencapai visi tersebut, MAE Nurul Qolbi telah merumuskan misi yang berupa
kegiatan jangka panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan
berdasarkan visi di atas, yaitu :
1. Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam memahami, menghayati, mengamalkan
ajaran islam, pengetahuan dan teknologi tepat guna
2. Meningkatkan Sumber Daya Manusia tenaga pendidik dan kependidikan
3. Meningkatkan hubungan kerja sama dengan semua pihak yang berkepentingan (steakholder)
4. Meningkatkan pengadaan sarana dan prasarana pendidikan
5. Meningkatkan pengelolaan administrasi secara cepat tepat dan akuntabel
D. TUJUAN PENDIDIKAN MAE NURUL QOLBI

Tujuan pendidikan dasar adalah meletakkan dasar kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,

akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
Adapun tujuan pendidikan MAE Nurul Qolbi yang merupakan penjabaran dari visi dan
misi madrasah agar komunikatif dan bisa diukur adalah sebagai berikut :
1. Terlaksananya tugas pokok dan fungsi (TUPOKSI) masing-masing komponen madrasah;
2. Terlaksananya pengembangan kurikulum secara bertahap;
3. Terlaksananya peningkatan pembinaan nilai-nilai moral dan akhlakul karimah dalam
kehidupan sehari-hari;
4. Meningkatkan Kecerdasan, Pengetahuan, Kepribadian, serta Keterampilan untuk hidup
mandiri dan mengikuti Pendidikan lebih lanjut.
5. Mengembangkan potensi akademik, minat dan bakat Peserta Didik melalui layanan
bimbingan dan konseling dan kegiatan ekstra kurikuler
6. Tercapainya perolehan nilai akademis siswa meningkat dari tahun ke tahun;
7. Terlaksananya kegiatan pembinaan dan pengembangan minat dan bakat siswa;
8. Meningkatkan kedisiplinan untuk semua komponen warga madrasah sesuai dengan standar
dan ketentuan yang berlaku;
9. Peningkatan profesionalitas tenaga pendidik dan kependidikan dengan berbagai kegiatan
positif yang sesuai dengan tugasnya;
10. Tercapainya prestasi dalam berbagai kegiatan dan atau perlombaan baik akademis maupun
non akademis;
11. Meningkatkan prestasi akademik Peserta Didik dengan nilai rata-rata 7,5
12. Terciptanya jalinan kerjasama yang harmonis antara sesama warga madrasah, orang tua
siswa, masyarakat, dan semua stakeholders madrasah lainnya.
E. MAKSUD DAN TUJUAN
Maksud penyusunan program kerja ini adalah:

1. Terlaksananya Pembelajaran sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013

2. Terlaksananya pembelajaran secara tertib
3. Terpenuhinya fasilitas media pembelajaran tiap ruang
4. Tercapainya hasil evaluasi pembelajaran diatas KKM

Berdasarkan tugas dan fungsi Wakamad Bid Kurikulum ditas maka Program bidang kurikulum
MAE Nurul Qolbi dibuat bertujuan:
1. Memberikan landasan dan arahan kepada seluruh komponen pendidikan agar proses
pendidikan di MAE Nurul Qolbi dapat terselenggara dengan baik sesuai dengan tujuan
pendidikan secara umum sesuai dengan Visi, Misi dan tujuan MAE Nurul Qolbi
2. Memberikan gambaran tentang proses pembelajaran yang akan dilaksanakan pada tahun
pelajaran 2017/2018
3. Sebagai alat kontrol pelaksanaan kegiatan pembelajaran
4. Sebagai tolak ukur dalam menilai hasil kerja Guru
 BAB III
TUGAS DAN FUNGSI WAKAMAD BIDANG KURIKULUM

1. RUMUSAN UMUM TUGAS DAN FUNGSI

Membantu Kepala Madrasah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan ekstra kurikuler.
2. URAIAN TUGAS
2.1 Menyusun Program kerja tahunan
2.2 Mengkoordinasikan Pemasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum.
2.3 Menyusun Program pengajaran (Mingguan, Bulanan, Semester, Tahunan) dan
mengkoordinasikan pelaksanaannya.
2.4 Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas pendidik, jadwal
pelajaran, evaluasi belajar dan sebagainya.
2.5 Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap.
2.6 Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan UTS, Ulum, UN, UAM
2.7 Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan
2.8 Mengarahkan penyusunan Silabus dan RPP
2.9 Mengkordinasi penyusunan KKM.
2.10 Mengajar 24 jam pelajaran/minggu.
2.11 Menyusun laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan ekstra kurikuler.
2.12 Mengkoordinir pelaksanaan penerimaan peserta didik baru.
2.13 Mengkoordinir wali kelas dan bimbingan karir.
2.14 Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja kurikulum madraasah
2.15 Mengkoordinir penulisan dan pengembangan mata pelajaran.
2.16 Mendokumentasikan kurikulum, penyesuaian kurikulum dan mata pelajaran yang telah
baku.
2.17 Mewakili madrasah dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan
kurikulum
3. BERTANGGUNG JAWAB KEPADA :
 Atasan langsung : Kepala Madrasah
 Pembina Teknis : Kepala seksi Mapenda
 BAB IV
PROGRAM KERJA BIDANG KURIKULUM

A. PROGRAM UMUM

1. Menyiapkan format pembelajaran yang dibutuhkan Guru Mata Pelajaran

2. Membantu kepala sekolah mengurus kegiatan kurikulum intrakurikuler dan
ekstrakurikuler untuk setiap guru bidang studi
3. Menyediakan silabus untuk setiap guru bidang studi

B. PROGRAM POKOK
1. Kegiatan Awal
 Membantu Kepala Sekolah menyusun SK pembagian tugas mengajar guru
 Menyusun jadwal pelajaran
 Membantu Kepala Sekolah membuat SK pembagian tugas bagi tenaga kependidikan
 Membagi/menetapkan kelas sesuai dengan program
 Menyiapkan absensi siswa yang dipegang oleh masing-masing guru bidang studi
 Menyiapkan jurnal kelas
 Menyiapkan absensi masing-masing guru bidang studi
2. Kagiatan Harian
 Membantu Kepala Sekolah mengawasi BKM
 Membantu Kepala Sekolah dalam meningkatkan suasana pembelajaran yang efektif
dengan menetapkan disiplin belajar siswa
 Membantu guru dalam mengatasi hambatan dalam KBM
 Membantu Kepala Sekolah mengawasi kegiatan pendalam materi
3. Kegiatan Mingguan
 Memberikan laporan kepada Kepala Sekolah tentang pelaksanaan KBM selama satu
minggu
 Membantu Kepala Sekolah menyiapkan pelaksanaan upacara bendera setiap hari senin
 Memberi laporan tentang kegiatan pendalaman materi selama satu minggu
 Mengadakan pertemuan konsulidasi dengan masing-masing wakasek, guru BK dan wali
kelas
4. Kegiatan Bulanan
 Mengadakan rapat evaluasi pelaksanaan KBM dan ektrakurikuler
 Membantu Kepala Sekolah dalam mengevaluasi kegiatan pandalaman materi bulan
sebeblumnya
 Mengadakan konsultasi dengan guru mata pelajarandan BK tentang kesulitan belajar dan
absensi siswa
  Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan ulangan harian bersama ( UHB )
 Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan Midle semester/UTS
5. Kegiatan Semesteran
 Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan ulangan semesteran
 Menyiapkan leger nilai raport semesteran yang bersangkutan
 Membantu Kepala Sekolah mengawasi wali kelas dalam mengisi buku raport
 Menghitung target kurikulum dan taraf serap masing-masing kelas pada setiap mata
pelajaran
 Membantu Kepala Sekolah dalammengawasi pembagian buku raport
 Maembantu Kepala Sekolah dalam menyusun SK pembagian tugas guru semester
ganjil
 Menyiapkan jadwal pelajaran Semester ganjil
 Jurnal kelas semester ganjil
 Absensi siswa semester ganjil
 Absensi masing-masing guru bidang studi untuk semester ganjil
6. Kegiatan Akhir Tahun
 Membantu Kepala Sekolah dalam penyelenggaraan Ujian Akhir Nasional
 Mendampingi Kepala Sekolah dalam rapat penentuan kelulusan
 Membantu Kepala Sekolah dalam memproses STTB dan SKHUN
 Membantu Kepala Sekolah dalam pembuatan laporan peneyelenggaraan UN
 Membantu Kepala Sekolah dalam mengevaluasi kegiatan selama satu tahun
 BAB V
PENUTUP

Kami berkeyakinan bahwa setiap kegiatan tanpa perencanaan hasilnya tidak akan
memuaskan, oleh sebab itu kami berusaha membuat program rencana setiap kegiatan meskipun
belum sempurna, sehingga kritik dan saran kami harapkan dari semua pihak demi menuju
kesempurnaan Program Kerja kurikulum ini.
Terwujudnya Program Kerja Kurikulum MAE Nurul Qolbi ini tidak lain dari pada
adanya bimbingan dan pengarahan dari Bapak Kepala, Kasi Mapenda, Bapak Pengawas, untuk
itu kami haturkan banyak terima kasih dan menyampaikan penghargaan yang setinggi –
tingginya.
Akhir kata, semoga Program Kerja Kurikulum MAE Nurul Qolbi tahun Pelajaran
2017/2018 yang kami susun ini bermanfaat bagi MAE Nurul Qolbi pada khususnya dan
umumnya bagi madrasah/sekolah lain, serta Insya Allah dengan rasa kebersamaan yang tinggi,
yang didasari dengan niat ibadah guna menggapai Mardatillah. Lembaga ini akan terus maju dan
disegani masyarakat serta jadi tumpuan masyarakat.
Hanya kepada Allah jualah menyerahkan segala urusan
 SUSUNAN PANITIA KEGIATAN EVALUASI BELAJAR
MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI
POLOREJO PONOROGO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018

PANITIA
NO NAMA KEGIATAN WAKTU
JABATAN NAMA
Ketua
Workshop Kurikulum 2013
1. Juli 2017 Sekretaris
Revisi
Bendahara
Ketua
Ulangan Tengah Semester September
2. Sekretaris
Ganjil 2017
Bendahara
Ketua
Ulangan Akhir Semester Desember
3. Sekretaris
Ganjil 2017
Bendahara
Ketua
Ulangan Tengah Semester
4. Maret 2018 Sekretaris
Ganjil
Bendahara
Ketua
5. Ulangan Kenaikan Kelas Juni 2018 Sekretaris
Bendahara
Ketua
Jan - Maret
6. Pengayaan dan Try Out Sekretaris
2018
Bendahara
Ketua
Des 2017 &
7. Class Meeting Sekretaris
April 2018
Bendahara
Ketua
Maret – April
8. Try Out, UAMBN dan UN Sekretaris
2018
Bendahara
Ketua
Khutbathul Iftitah & Haflah Juni & Juli
9. Sekretaris
Akhirussanah 2018
Bendahara
Ketua
10. Kenaikan Kelas Juni 2018 Sekretaris
Bendahara
Ketua
Penerimaan Peserta Didik Juni – Juli
11. Sekretaris
Baru 2018
Bendahara
Ketua
12. MOS Juli 2018 Sekretaris
Bendahara
Ketua

13. PHBI & PHBN 2017-2018 Sekretaris

Bendahara
 Ketua
14. Study Tour Juli 2018 Sekretaris
Bendahara

Mengetahui Ponorogo, Juli 2017

Kepala Madrasah Wakamad Kurikulum

Triana Sari Tilawah, M.Pd.I ----------------------------------

NIP. ---------------------------- NIP. -----------------------------
 JADWAL KEGIATAN DAN PEMBIMBING PENGEMBANGAN DIRI SANTRI
MADRASAH ALIYAH ENTREPRENEUR NURUL QOLBI
POLOREJO PONOROGO
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
No Kegiatan Pendamping Jenis Kegiatan Waktu
1 OSANQI Qonitah -Pembinaan Cara
Beroganisasi
-Pelatihan Leadership
-Pengelolaan Kegiatan-
Kegiatan Khusus
Madrasah
-Pesantren Social
Responbility (PSR)
2 PRAMUKA Asniyatul.M -Latihan Rutin Sabtu,
-Mengikuti Lomba 14.00-17.00
-Mengadakan Kegiatan
Perjusami
3. MUHADHOROH Triana Sari Tilawah,
M.Pd.I

4. BAKETRAM Agung Priyo P

Tata Kecantikan - Qonitah -Latihan Rutin Sabtu,

( Santri Putri) - Harti -Pesantren Social 08.00 -11.00
Responbility (PSR)
Produk Kreatif - Kholif -Latihan Rutin Sabtu
- Nur Syahid 08.00 – 11.00
5. Kewirausahaan - Triana Sari Tilawah, -Mental Block Ahad ke II &
M.Pd.I -Pelatihan Pembuatan IV / Bulan
- Tutut Triani -Laporan Keuangan 08.00 – 17.00
Usaha
- Islamic Market ( 3bulan
sekali)

6. Kesenian - Okta - Latihan Rutin

- Indah - Manajemen Kegiatan
- Ani Berkesenian
- Tutik S

Mengetahui Ponorogo, Juli 2017

Kepala Madrasah Wakamad Kurikulum

Triana Sari Tilawah, M.Pd.I ----------------------------------

NIP. ---------------------------- NIP. ----------------------------