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Royaume du Maroc

Ministère de l’Education Nationale, de l’enseignement Supérieur,


de la Formation des Cadres et de la Recherche Ssientifique - Mr :
Département de l’Education Nationale.
Académie Régionale de l’Education et de la Formation.
- S.O.M:
-COURS : 6me année primaire
Mes
Région Souss- Massa-Drâa.
Délégation provinciale de Tiznit
S/S IBN YOUNESS

apprentissages en
Mois Séquences Semaines Grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Expr.écrite
et les thèmes
Communication et Actes de langage
La semaine
Janvier - Décembre –Novembre -Octobre - Septembre

1ère Présenter, se présenter, parler de soi,


de
semaine parler des autres Semaine de transition
transition
1èe séquence 2ème semaine *Situer une action dans le temps . *Les types de *Présent de l’ind. être et Utilisation du Les accents Se présenter
Le monde de phrases(1) avoir verbes du 1er gr. dictionnaire par écrit
l'école 3ème semaine *localiser ,désigner *Les types de *Passé récent
phrases(2)
2ème 4ème semaine *Féliciter. *Futur proche La synonymie Le pluriel des noms Tu as effectué
une sortie,
séquence *Le G.N.S en ou – eu raconte.
les exploits ème *Présent des verbes du 3°gr
5 semaine *Exprimer un jugement *Le C.C.L
3ème 6ème semaine *Demander et donner des informations *Les articles : *Imparfait : être+avoir, Utilisation du Le pluriel des noms Rédiger un
télégramme
séquence pratiques. définis/indéfinis verbes du 1er groupe dictionnaire en al/ail rédiger un mot..
Les 7ème semaine *Parler des propriétés, qualités/défauts *Des adjectifs *Imparfait des verbes
habitations possessifs et
du 2ème groupe
des hommes démonstratifs
8ème semaine Evaluation, soutien et consolidation
******
9ème semaine Soutien individualisé
4ème 10ème semaine *Comparer qualités /défauts *Le C.O.D *Le présent en ayer, Utilisation du Ou / où – Enrichir un texte
séquence *Le C.O.I uyer, oyer dictionnaire La / là Réduire un
Les métiers texte.
11ème semaine *Apprécier /aimer /ne pas aimer. *Expansion du
G.V
5ème 12ème semaine *Déterminer dans le temps qui passe. *Les adjectifs *Aller -prendre Lexique Quel / Remettre un
séquence Un moment, une durée, une numéraux/ Présent/futur Thématique Quelle /Qu’elle texte en ordre
Contes de cardinaux «autour du conte»
succession
tous pays 13ème semaine *Les adjectifs *Passé composé
indéfinis auxiliaires être et avoir
6ème 14ème semaine *Donner un ordre, exprimer une *La comparaison *Passé composé des verbes Les suffixes Ce, se, ceux Rédiger un
du 1er et 2ème gr
séquence prescription paragraphe
Droits et 15ème semaine *Recommander, donner des conseils *Les pronoms *Impératifs des auxiliaires
devoirs être et avoir + verbes du 1er
démonstratifs
Royaume du Maroc gr
ème
16Nationale,
Ministère de l’Education semainede l’enseignement Supérieur, Evaluation, soutien et consolidation
de la Formation des Cadres et de la Recherche Ssientifique
**** Département ème
17 de semaine
l’Education Nationale. Soutien individualisé
Académie Régionale de l’Education et de la Formation. - Mr :
Région Souss- Massa-Drâa.
Délégation provinciale de Tiznit - S.O.M:
S/S IBN YOUNESS -COURS : 6me année primaire
Mes
Séquences
apprentissages en
Mois Semaines Communication et Actes de langage Grammaire Conjugaison Lexique Orthographe Expr.écrite
et les thèmes
18ème semaine *Exprimer la restriction. *Le groupe *Imparfait des V.3 gr Lexique Leur – leurs La description
Juin- Mai- Avril – Mars - Février

èe prépositionnel tenir , venir, vouloir, V. d’après


7 séquence thématique
en (oir) l’observation d’une
L'eau, «l'eau» image.
source de 19ème semaine *L’inclusion et l’exclusion. *Les participes *Futur simple des V du
vie 3 gr voir, pouvoir,
verbes en « dre »
8ème 20ème semaine *Le discours direct *Verbes pronominaux Noms Prêt – près Ecrire un
séquence *Parler de son état physique. au présent/ passé composés Peu – peut – peux dialogue
composé
L'humour
21ème semaine *Parler de soi en public. *Le discours indirect *Présent des verbes en :
V introduit au présent cer, ger, eter, eler

9ème 22ème semaine *Exprimer la Modification d’un état *La *Impératif des verbes Le son « I » Remettre en ordre
du 2er groupe L’antonymie un paragraphe
séquence (constater, décrire, observer…) coordination
Les services 23 ème
semaine *L’adjectif *Impératif des verbes
publics *Prendre rendez-vous qualificatif du 3ème groupe

24ème semaine Evaluation, soutien et consolidation


****** 25ème semaine Soutien individualisé
10ème 26ème semaine *La cause *p. composé des verbes L’obligation Lettre muettes Terminer / trouver
*Demander la cause de (expression de la cause, du 1er gr faire/dire une suite à une
séquence prévoir et éviter un éventuel résultat négatif). verbes en ‘’dre’’ histoire
La vie des
homme 27ème semaine *conditionnel Présent
*L’obligation. des verbes être et avoir
s *La négation
11ème 28ème semaine *La voix active *Impératif des verbes Lexique Les mots Rédiger une lettre
*Demander une information sur un fait thématique
séquence continuel. pronominaux invariables personnelle.
La sécurité routière
Prudence sur 29ème semaine *Proposer, suggérer. *La voix passive *Cond. Présent des V.
la route du 2° et 3° groupe
12ème 30ème semaine *Conseiller quelqu’un. *Les pronoms *Subjonctif présent Autour du mot Le pluriel des Ecrire un récit.
séquence indéfinis auxiliaire être/avoir. «art» noms composés
Art et 31ème semaine *le C.C.T et le C.C.M. *Subjonctif présent des
culture *Exprimer la manière. verbes du 1er groupe
32ème semaine Affinement du projet en classe
***** 33 ème
Royaume du Maroc
semaine Evaluation, Soutien et consolidation
Ministère de l’Education Nationale,
ème de l’enseignement Supérieur,
de la Formation des34Cadressemaine
et de la Recherche Ssientifique Révision et soutien individualisé
Département de l’Education Nationale.
PROFESSEUR
Académie Régionale de l’Education et de la Formation. DIRECTEUR - Mr : INSPECTEUR
Région Souss- Massa-Drâa.
Délégation provinciale de Tiznit - S.O.M:
S/S IBN YOUNESS -COURS : 6me année primaire
Mes
apprentissages en
Mois Séquences Semaines Lecture compréhension Lecture diction Lecture Lecture suivie Lecture ‫تتتتتتتتت‬
et les thèmes documentaire sil
en
cie
use
La semaine 1ère Tu finira par ‫أعمال إجرائية لفتتاح‬
Janvier - Décembre –Novembre -Octobre - Septembre de transition Pages intérieures du livre
semaine réussir ‫السنة الدراسية‬
1èe séquence 2ème semaine Oui, je sais lire! Liberté Le règlement intérieur La grammaire ‫العداد الصحيحة‬-1
est une ‫الطبيعية)المليين و‬
Le monde de chanson douce .(‫المليير‬
l'école ‫مفاهيم أولية في‬-2
.‫الهندسة‬
3ème semaine Le nouveau se présente Le fils du pauvre(1) .‫المحسبة‬-3
‫العداد العشرية‬-4
2ème 4ème semaine Champion olympique Les sauteurs de haies La fiche d'identité Le monde en .‫الزوايا‬-5
séquence poche ‫جمع وطرح العداد‬-6
‫الصحيحة الطبيعية و‬
les exploits
‫العشرية‬
5ème semaine Lire du bout des doigts Le fils du pauvre(2) .‫التوازي و التعامد‬-7
‫ضرب العداد‬-8
‫الصحيحة الطبيعية و‬
.‫العشرية‬
6ème semaine Une maison à Fès Ode à la maison Les abris Les gratte- .‫التماثل المحوري‬-9
3ème ‫المضاعفات و‬-10
abandonnée ciel
séquence ‫القواسم و قابلية‬
Les 2،3،5،9 ‫القسمة على‬
habitations 7ème semaine La maison paternelle Le fils du pauvre(3) ‫وحدات قياس‬-11
des hommes .‫الطوال‬
(1)‫المسائل‬-12
8ème semaine )‫أسبوع التقويم و الدعم‬
Evaluation, soutien et consolidation 1)
******
9ème semaine Soutien individualisé 1)‫)أسبوع الدعم الخاص‬
4ème
10ème semaine Comment Graffiti est né Le boulanger La chaîne du livre Les métiers ‫القسمة‬13-
séquence .(1)‫القليدية‬
‫المضلعات‬-14
Les métiers
.‫الرباعية‬
11ème semaine Michel Peyramaure ou la Tafoukt (1 ) ‫القسمة‬-15
.(2)‫القليدية‬
passion d'écrire .‫متوازيات الضلع‬-16
5ème 12ème semaine Le chat batté Le loup et l'agneau de Les normes d'écriture du Ali Baba et ‫الخارج العشري‬-17
séquence Jean de la Fontaine conte les quarante ) ‫المضبوط و المقرب‬
.(1
Contes de voleurs
.‫الدائرة و القرص‬-18
tous pays ‫ الخارج العشري‬-19
13ème semaine Le loup et l'agneau Tafoukt ( 2 )
) ‫المضبوط و المقرب‬
.(2
) ‫العداد الكسرية‬-20
.19
6ème 14ème semaine On, Jacques Prévert Le globe Nos droits et nos de voirs Rose )‫إنشاءات هندسية‬-21
séquence -Aimée (1
.‫قياس الكتل‬-22
Droits et
15ème semaine Droit à la différence Tafoukt (3 ) )‫العداد الكسرية‬-23
devoirs :(2
‫الختزال و توحيد‬
.‫المقامات‬
(2)‫المسائل‬-24
16ème et 16ème semaine Evaluation, soutien et consolidation )‫أسبوع التقويم و الدعم‬
17ème 2)
semaine 17ème semaine Soutien individualisé 2)‫)أسبوع الدعم الخاص‬
s
Royaume du Maroc
Ministère de l’Education Nationale, de l’enseignement Supérieur,
de la Formation des Cadres et de la Recherche Ssientifique
Département de l’Education Nationale.
Académie Régionale de l’Education et de la Formation. - Mr :
Mes
Région Souss- Massa-Drâa.
Délégation provinciale de Tiznit - S.O.M:
S/S IBN YOUNESS -COURS : 6me année primaire
apprentissages en
Mois Séquences Semaines Lecture compréhension Lecture diction Lecture Lecture suivie Lecture ‫تتتتتتتتت‬
et les thèmes documentaire sil
en
cie
use
18ème semaine
Juin- Mai- Avril – Mars - Février
(3 )‫العداد الكسرية‬-25
èe Une étiquette d'eau Mers et
7 séquence L'eau à la maison Une fontaine à Rabat .‫المقارنة و الترتيب‬
minérale océans ‫المثلثات‬-26
L'eau,
source de 19ème semaine Qund une goutte d'eau Le problème (1 ) :(4) ‫العداد الكسرية‬-27
.‫الجمع و الطرح‬
vie raconte… .‫إنشاءات هندسية‬-28
8ème 20ème semaine La plaisanterie de papa Le flux et le reflux Le quiproquo A la ‫وحدات قياس‬-29
.‫المساحة‬
séquence quincaillerie :(5) ‫العداد الكسرية‬-30
L'humour ‫الضرب‬
21ème semaine Histoires drôles Le problème (2 ) ‫حساب محيطات و‬-31
.‫مساحات المضلعات‬
:(6 )‫العداد الكسرية‬-32
.‫القسمة‬
22ème semaine Des citoyens à notre service Facteur:poème L'extrait d'acte de La ‫حساب محيط الدائرة و‬-33
.‫مساحة القرص‬
9ème d'enfants:gendarme - naissance commune (7 )‫العداد الكسرية‬-34
séquence pompier ‫القيم المقربة لعدد كسري‬
Les services .‫غير عشري‬
23ème semaine La banque: une service Le problème (3 ) .(3)‫إنشاءات هندسية‬-35
publics .(3 )‫المسائل‬-36
public
24ème semaine Evaluation, soutien et consolidation 3 )‫)أسبوع التقويم و الدعم‬
****** 25ème semaine Soutien individualisé 3)‫)أسبوع الدعم الخاص‬
10ème 26ème semaine .(1)‫التناسبية‬-37
A la proche du Ramadan La différence Un aliment des peuples: le Ma vie avec
‫الموشور القائم و‬-38
séquence lait grand-mère .‫السطوانة القائمة‬
La vie des
27ème semaine ‫ النسبة‬:(2)‫التناسبية‬-39
homme Les métiers du vieux Le problème ( 4 )
.‫المئوية‬
s pêcheur )‫وحدات قياس الحجوم‬-40
‫( المتر المكعب و‬1
.‫أجزاؤه‬
11ème 28ème semaine Feu rouge, feu vert :(3) ‫التناسبية‬-41
Leçon de code à l'école La signalisation routière La sucette
.‫الرأسمال و سعر و فائدة‬
séquence géante ‫الموشور القائم و‬-42
Prudence sur ‫حساب‬:‫السطوانة القائمة‬
‫الحجوم‬
la route ‫ السرعة‬:(4)‫التناسبية‬-43
29ème semaine Soyons prudents Le problème ( 5 )
.‫المتوسطة‬
)‫وحدات قياس الحجوم‬-44
‫ وحدات الحجم‬:(2
.‫ووحدات السعة‬
12ème 30ème semaine Musiques de mon pays Aquarelliste Classe 8: résumé et photos d'un Nass el ‫ سلم‬:(5)‫التناسبية‬-45
film .‫التصاميم و الخرائط‬
séquence Ghiwane ‫الموشور القائم و‬-46
Art et :‫السطوانة القائمة‬
.(2)‫حساب الحجوم‬
culture :(6)‫التناسبية‬-47
31ème semaine Chaîbia par elle-même Le problème (6 )
‫الكتلة الحجمية‬
(4)‫المسائل‬-48
32ème semaine Affinement du projet en classe 4 )‫)أسبوع التقويم و الدعم‬
***** 33ème semaine Evaluation, Soutien et consolidation
4)‫)أسبوع الدعم الخاص‬
34ème semaine Révision et soutien individualisé
PROFESSEUR DIRECTEUR INSPECTEUR