Estadística Descriptiva (Para Agrarias)

Fase 2 - Elaborar documento de identificación y análisis de variables

estadísticas

Presentado Por:
Andry Carolina Paz Ortiz
Código De Grupo:
300046_44

Presentado A:
Héctor Fabio López

Universidad Nacional Abierta A Distancia

Ingeniería Ambiental
Escuela Ecapma
Santander De Quilichao, Cauca
Abril Xx Del 2019
 Introducción

La estadística descriptiva es una ciencia que analiza series de datos (por

ejemplo, edad de una población, altura de los estudiantes de una escuela,
temperatura en los meses de verano, etc) y trata de extraer conclusiones
sobre el comportamiento de estas variables; Variables cualitativas,
cuantitativas. Se pueden dividir en; continuas, población, muestra.

Objetivos

 Conocer los principales conceptos asociados a la estadística, así

como el abordaje de las herramientas básicas para análisis de la
información, tales como las distribuciones de frecuencia de una o
varias dimensiones y los principios de reducción de datos.

 Identificar los gráficos que se utilizan para representar los datos de

variables cualitativas o discretas.

 Practicar en el programa R, el procesamiento de datos, manejo de

gráficos y análisis de los resultados obtenidos.
Desarrollo del trabajo
 Texto e indicaciones de desarrollo de
Preguntas
cada pregunta

 Vector de
datos.

 Matriz de Es un conjunto ordenado en una estructura

datos. de filas y columnas

 Variable puede tomar cualquier valor en un intervalo dado (son

cuantitativa números reales)
continua.

 Variable es aquella en la cuál se puede contar el número posible

cuantitativa de valores (son números enteros)
discreta.

 Variable Presenta modalidades no numéricas que no

cualitativa admiten un criterio de orden.
nominal.

 Variable Variables cualitativas son aquellas que clasifican las

cualitativa unidades en categorías. Las categorías pueden tener un
categórica. orden natural (ordinales) o no (nominales)..
 Tabla de A diferencia de una tabla de frecuencias para una variable
frecuencias, cuantitativa discreta, los valores registrados para la
como es la variable peso (que teóricamente pueden ser muchos y
tabla de todos distintos por ser continua) han sido agrupados en
frecuencias de intervalos de clase cuyos límites se indican con LI=límite
una variable inferior y LS=límite superior. En cada intervalo de clase se
continua y de han contabilizado o agrupado, para el cálculo de
una discreta, frecuencias, aquellos datos comprendidos entre los
¿cuál tiene límites de dicho intervalo. La columna MC es la marca de
intervalos? clase o valor de la variable en el punto medio del
Pueden tomar intervalo.
los cuadros de
tablas de ¿Cual tiene intervalos? Los rangos de
frecuencias de valores de una variable cuantitativa que
la presentación se trabaja por intervalo.
de la primera
web Datos de la tabla de la web-
conferencia, conference
copiarlos y
explicarlos con
sus propias
palabras,
registrando la
fuente de la
información.

La presente tabla, da a conocer la

distribución del peso (x) en Kg de una
muestra de 500 alumnos varones de una
universidad. Se entiende que los rangos de
la tabla de la variable cuantitativa son toda
la columna llamada “intervalo de clase”

 Tabla de Primeramente de identifica la variable

frecuencias de cualitativa, estas son aquellas que no se
variable pueden medir numéricamente. La
cualitativa, frecuencia absoluta en este caso es el
explique el
número de estudiantes (500) la frecuencia
cuadro de la
relativa se obtiene de dividir la frecuencia
primera web.
absoluta sobre el número total de
estudiantes.
 Histograma, en Representación gráfica de datos agrupados
que variables mediante intervalos, provienen de una
se usa. variables cualitativas continuas.

 Gráficos de El diagrama de barras es un gráfico que se

barras, en utiliza para representar datos de variables
que variables cualitativas o discretas.
se usa.

 Media Es la suma de todos los valores de la

poblacional. población divididos entre el número total
de valores de la población.

 Media Es la suma de todos los valores de la

muestral. muestra, dividida por los valores de la
Mostrar la muestra.
fórmula de
cálculo
  Varianza Es el valor medio de las desviaciones con
poblacional. respecto a la media
Varianza
muestral.
Registrar La varianza muestral es el cálculo de la
fórmulas de varianza de un grupo o población en base
cálculo. de una muestra.

Mediana: Puntuación que deja por debajo

 Mediana. de sí al 50% de los casos de la distribución
y por encima al otro 50%.

Peña y Romo (1997), Capítulos 1 – 5.

Newbold (1997) Capítulos 1 – 2

 Moda. Moda: Modalidad de una variable con

mayor frecuencia

Los cuartiles: son valores que dividen

una (parte de una) tabla de datos en
 Cuartiles y cuatro grupos que contienen
percentiles. aproximadamente el mismo número de
observaciones.

Percentiles: Es una medición en la cual

ese porcentaje de los valores totales es el
mismo o menor que esa medición.

1. El estudiante debe
consultar la
presentación de
instalación del
programa R e
instalarlo en su PC.

2. Cada estudiante El estudiante debe tomar pantallazos de la

debe consultar la salida de datos en la consola y registrarlo
presentación en su informe individual, en los gráficos
DESCRIPTIVAEN R debe insertar metafiles. En el documento
y seguirla para en Word se deben desarrollar tres títulos
el programa R variable continua, variable discreta y
correr el código variable cualitativa, y registrar bajo cada
 suministrado. En el título sus imágenes y pantallazos del
archivo código procesamiento.
descriptiva.

El estudiante para las variables de su

carrera debe tomar pantallazos de la
3. Cada estudiante
salida de datos en la consola del programa
debe trabajar una
R y registrarlo en su informe individual, en
variable cuantitativa
los gráficos debe insertar metafiles. En el
continua de su
documento Word se deben desarrollar tres
carrera, una
títulos variables continua, variable discreta
variable discreta de
y variable cualitativa, y registrar bajo cada
su carrera y una
título sus imágenes y pantallazos del
variable cualitativa
procesamiento. En este caso el estudiante
de su carrera,
explica sus resultados de una manera
tomando desde el
concreta.
programa R el
archivo código
descriptiva y
reemplazando los El document word del Desarrollo de los
datos de sus puntos 1,2,3 y 4 será el trabajo individual
variables generando de cada uno de los estudiantes, para
los vectores de facilitar el proceso de calificación este
cada una de sus trabajo se remitirá en el entorno de
variables y evaluación y seguimiento. Bien sea como
ejecutando el word o pdf en caso tal que sea muy
procesamiento. grande para ser remitido.

5. El grupo de trabajo Se debe desarrollar una presentación

colaborativo en cada uno power point de consolidación de aportes.
de sus foros desarrollará
una consolidación
tomando para este punto El documento grupal final se debe
una variable cualquiera registrar en el foro de trabajo colaborativo
de las procesadas en el en el último mensaje del mismo.
punto 4 por estudiante,
acorde a su carrera, con
estas variables se
construye una
presentación en power
point que debe reflejar el
procesamiento con las
conclusiones
desarrolladas por el grupo
de trabajo colaborativo.