Diseño de Reactores II

Plan Global de la Asignatura

Ing. Sergio Carballo, M.Sc.

Departamento de Química
Facultad de Ciencias y Tecnología
Universidad Mayor de San Simón

Cochabamba, febrero de 2019

Contenido
1. Identif icación 2

2. Justif icación general 2

3. Propósitos generales 3

4. Objetivos generales 3

5. Estructuración en unidades didácticas y su descripción 3

5.1. Estequiometría de las reacciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
5.2. Balances de masa y energía en reactores homogéneos . . . . . . . . . . . 3
5.3. Reactor Tanque Agitado Discontinuo (RTAD) . . . . . . . . . . . . . . . . 4
5.4. Reactor Tanque Agitado Continuo (RTAC) . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
5.5. Reactor Tubular de Flujo Pistón (RTFP) . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
5.6. Mezclado en reactores químicos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
5.7. Reacciones catalíticas heterogéneas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
5.8. Difusión y reacción en catalizadores porosos . . . . . . . . . . . . . . . . 6
5.9. Reactor de Lecho Empacado (RLE) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

6. Metodología de enseñanza 7

7. Evaluación 7

8. Disposiciones generales 7

9. Cronograma 7

10.Bibliografía 8

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1. Identif icación
Asignatura: Diseño de Reactores II
Código SIS: 2004180
Facultad: Ciencias y Tecnología
Carrera: Ingeniería Química
Departamento: Química
Nivel: Noveno semestre
Pre-requisitos: Diseño de Reactores I (2004181)

Área de coordinación curricular:

Horizontal: Laboratorio de Reactores (2004186)

Análisis y Diseño de Procesos Químicos (2004079)
Diseño de Plantas Químicas (2004182)
Dinámica y Control de Procesos (2004083)
Laboratorio de Operaciones Unitarias II (2004188)
Vertical: Preparación y Evaluación de Proyectos II (2004006)
Diseño de Reactores I (2004181)
Laboratorio de Operaciones Unitarias I (2004187)
Laboratorio de Investigación (2004189)
Instrumentación de Procesos (2004193)
Operaciones Unitarias III (2004199)

Gestión: Semestre 0I/19

Horarios: Lunes, 11:15 a 12:45, aula 683-B
Martes, 11:15 a 12:45, aula 683-B
Miércoles, 11:15 a 12:45, aula 683-B

Nombre del docente: Sergio Carballo

Dirección: Av. Santa Cruz #1515, Dpto. 2A
Email: sergiocarballo.c@fcyt.umss.edu.bo
Teléfono celular: 70784709

2. Justif icación general

En los procesos industriales existe, por lo general, una etapa de transformación química
donde las materias primas son convertidas en productos valiosos. Esta etapa se considera
el centro del proceso, y las condiciones en las que se efectúan las transformaciones
químicas determinan en gran medida la viabilidad económica del proceso entero. Las
reacciones de transformación química se efectúan dentro de recipientes, como tanques y
tubos, llamados reactores químicos. La ingeniería química trata el diseño de los reactores.

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El profesional ingeniero químico debe ser capaz de analizar, diseñar y optimizar los
reactores químicos; para lo que debe conocer los fundamentos esenciales y aplicarlos
en forma integral junto con la termodinámica, fisicoquímica y otras disciplinas. Debe
además conocer los principales tipos y configuraciones de reactores químicos empleados
en los distintos procesos industriales.

3. Propósitos generales

Esta asignatura pretende que los estudiantes de ingeniería química adquieran conoci-
mientos fundamentales sobre el análisis y diseño de reactores químicos, desarrollando
técnicas y métodos apropiados. Esto les permitirá desarrollar capacidades y criterio para
diseñar y optimizar procesos industriales.

4. Objetivos generales

El objetivo de esta asignatura es analizar y diseñar los reactores químicos más empleados
en los distintos procesos industriales, presentando los fundamentos necesarios para que
el estudiante adquiera un dominio teórico del tema.

5. Estructuración en unidades didácticas y su descripción

5.1. Estequiometría de las reacciones

Duración: 6 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Revisar los conceptos y cálculos estequiométricos asociados con las reacciones químicas.

Contenido

Reacciones químicas y estequiometría; Matriz estequiométrica; Conservación de masa.

Velocidades de reacción y velocidades de producción.

5.2. Balances de masa y energía en reactores homogéneos

Duración: 6 horas académicas.

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Objetivos de la unidad

Formular ecuaciones diferenciales de los balances de masa y energía en reactores homogé-

neos.

Contenido

Balance de masa; Transporte de masa por flujo convectivo; Transporte de masa por
difusión molecular; Ecuación diferencial del balance de masa por especie en reactores
homogéneos. Transporte de energía por flujo convectivo, Transporte de energía por con-
ducción molecular; Ecuación diferencial del balance de energía en reactores homogéneos.

5.3. Reactor Tanque Agitado Discontinuo (RTAD)

Duración: 14 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Formular las ecuaciones de diseño para el RTAD. Modelar y analizar el comportamiento

del RTAD.

Contenido

Balances de masa y energía. Operación isotérmica. Operación no isotérmica; Operación

adiabática; Operación politrópica. Problemas.

5.4. Reactor Tanque Agitado Continuo (RTAC)

Duración: 14 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Formular las ecuaciones de diseño para el RTAC. Modelar y analizar el comportamiento

del RTAC.

Contenido

Balances de masa y energía. Operación isotérmica. Operación no isotérmica y estabilidad

térmica; Operación adiabática; Operación politrópica. Problemas.

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5.5. Reactor Tubular de Flujo Pistón (RTFP)

Duración: 14 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Formular las ecuaciones de diseño para el RTFP. Modelar y analizar el comportamiento

del RTFP.

Contenido

Balances de masa y energía. Operación isotérmica. Operación no isotérmica; Operación

adiabática; Operación politrópica. Problemas.

5.6. Mezclado en reactores químicos

Duración: 18 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Analizar el mezclado en reactores químicos mediante la distribución de tiempos de

residencia. Formular algunos modelos para describir el comportamiento no ideal de los
reactores.

Contenido

Distribución de tiempos de residencia (DTR) en reactores. Medición de la DTR; Expe-

rimento por impulso; Experimento por escalón. Características de la DTR; Relaciones
integrales; Tiempo de residencia medio; Varianza. Función de la DTR normalizada. DTR
en reactores ideales. Modelado de reactores reales; Modelos de segregación y mezclado
máximo; Modelo de dispersión; Modelo de tanques en serie. Problemas.

5.7. Reacciones catalíticas heterogéneas

Duración: 12 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Describir los pasos y mecanismos de las reacciones heterogéneas catalíticas. Formular

leyes de velocidad para las reacciones catalíticas.

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Contenido

Reacciones heterogéneas. Catálisis. Pasos de una reacción catalítica; Isotermas de adsor-

ción; Reacción superficial; Desorción; Paso limitante de la velocidad. Síntesis de una ley
de velocidad; Mecanismo y paso limitante de la velocidad. Análisis de datos; Deducción
de una ley de velocidad a partir de datos experimentales; Mecanismo consistente con
observaciones experimentales. Problemas.

5.8. Difusión y reacción en catalizadores porosos

Duración: 12 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Describir la difusión interna y reacción química en catalizadores porosos. Definir y

formular el factor de efectividad interno.

Contenido

Difusión y reacción en partículas esféricas catalíticas; Difusión efectiva; Ecuación dife-

rencial que describe la difusión y reacción; Solución de la ecuación diferencial para una
reacción de primer orden; Módulo de Thiele. Factor de efectividad interno. Cinética
aparente. Problemas.

5.9. Reactor de Lecho Empacado (RLE)

Duración: 12 horas académicas.

Objetivos de la unidad

Formular las ecuaciones de diseño para el RLE. Modelar y analizar el comportamiento

del RLE.

Contenido

Caída de presión en reactores empacados; La ecuación de Ergun. Balances de masa y

energía. Operación isotérmica. Operación no isotérmica; Operación adiabática; Operación
politrópica. Problemas.

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6. Metodología de enseñanza

Esta asignatura será impartida como clase magistral. Las unidades didácticas serán
expuestas en forma dialogada, se utilizará el «data display» como herramienta visual y
para el avance de contenidos, y se resolverán problemas de aplicación práctica. Además,
se entregarán guías de problemas resueltos. Se incentivará el auto-aprendizaje y el estudio
a ritmo propio.

7. Evaluación

La evaluación de esta asignatura se realizará mediante dos exámenes parciales escritos,

su duración no excederá los 90 minutos. El primer examen comprende las unidades 1 a 5
y el segundo, las unidades 6 a 9. Otros exámenes, como el final, segunda instancia y de
mesa, se efectuarán de acuerdo a normativas vigentes en la facultad.
Deben asistir obligatoriamente los estudiantes a rendir los exámenes los días indicados
en el cronograma (Art. 21 del Reglamento de Evaluación Estudiantil). Evaluaciones
extemporáneas serán sólo consideradas mediante autorización justificada ante autoridad
facultativa pertinente y, además, presentada dentro los tres días hábiles siguientes (Art. 27
del Reglamento de Evaluación Estudiantil).

8. Disposiciones generales

Durante la asignatura se resuelven problemas prácticos, lo que pretende demostrar cómo

aplicar los fundamentos transmitidos. Resolver parcial o totalmente problemas, asignados
como tarea o práctica, no representará valor alguno en la nota de evaluación.
Con respecto al proceso de evaluación, los exámenes consistirán en problemas de aplicación
práctica que tienen que ser resueltos numéricamente. Se podrá usar durante la realización
de los exámenes los apuntes de clase, libros y/o otras fuentes de información. La condición
de abandono implica no haber rendido alguna de las evaluaciones establecidas. Si el
estudiante rindiera una o más evaluaciones con resultados insatisfactorios, por ningún
motivo, y mucho menos a solicitud del estudiante, podrá considerarse el abandono.

9. Cronograma

La asignatura se desarrollará en clases de aula de dos horas académicas cada una. Se

realizarán tres clases por semana durante 20 semanas, aproximadamente. El cronograma
de evaluaciones es el siguiente:

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 Examen Día Fecha Hora y lugar
Primer examen de mesa Miércoles 06 de marzo 11:15 a 12:45, aula 683-B
Primer parcial Martes 16 de abril 09:45 a 12:45, auditorio
Segundo parcial Miércoles 12 de junio 11:15 a 14:15, auditorio
Examen final Miércoles 19 de junio 09:45 a 12:45, auditorio
Segundo examen de mesa Miércoles 19 de junio 09:45 a 12:45, auditorio
Segunda instancia Miércoles 26 de junio 09:45 a 12:45, auditorio

Los resultados de cada evaluación serán publicados oportunamente en el sistema SA-

GAA: http://sagaa.fcyt.umss.edu.bo/login/login.php.

10. Bibliografía

1. Gerhard Emig, Elias Klemm. Chemische Reaktionstechnik. 6. Auflage, Springer, 2017.

2. Jens Hagen. Chemiereaktoren. 2. Auflage, Wiley-VCH, 2017.
3. H. Scott Fogler. Elements of Chemical Reaction Engineering. 5th Edition, Prentice
Hall, 2016.
4. Erwin Müller-Erlwein. Chemische Reaktionstechnik. 3. Auflage, Springer, 2015.
5. Charles G. Hill, Jr., Thatcher W. Root. Introduction to Chemical Engineering Kinetics
& Reactor Design. 2nd Edition, Wiley, 2014.
6. Martin Schmal. Chemical Reaction Engineering. CRC Press, 2014.
7. R. E. Hayes, J. P. Mmbaga. Introduction to Chemical Reactor Analysis. 2nd Edition,
CRC Press, 2013.
8. M. Baerns, A. Behr, A. Brehm, J. Gmehling, K-O Hinrichsen, H. Hofmann, R. Palko-
vits, U. Onken, A. Renken. Technische Chemie. 2. Auflage, Wiley-VCH, 2013.
9. James B. Rawlings, John G. Ekerdt. Chemical Reactor Analysis and Design Funda-
mentals. 2nd Edition, Nob Hill Publishing, 2012.
10. Gilbert F. Froment, Kenneth B. Bischoff, Juray De Wilde. Chemical Reactor Analysis
and Design. 3rd Edition, Wiley, 2011.
Apuntes de clase y guías de problemas resueltos podrán descargarse en la sección
Docentes FCyT de la página web del sistema SAGAA: http://sagaa.fcyt.umss.edu.
bo/pre_academico/docentesFCyT.php. Este material de apoyo no debe considerarse
una referencia completa a los temas tratados en esta asignatura.