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Pelota caliente
Objetivos
- Aprender los nombres.
- Iniciar un pequeño conocimiento de grupo
Desarrollo
En círculo, sentados o de pie. El maestro explica que la persona que reciba la pelota tiene
que darse a conocer diciendo el nombre con el que le gusta que le llamen, su lugar de
procedencia, algunos gustos. Todo esto hay que hacerlo rápido para no quemarse.
Inmediatamente terminada la presentación se lanza la pelota a otro alumno que continúa el
juego, hasta que todos hayan sido presentados.
Forman grupos para la iniciación de juegos de conocimiento en el grupo y la
comunicación entre ellos.
Juegos de conocimiento
Espía
Objetivos
- Facilitar el conocimiento en el grupo.
- Establecer contacto corporal.
Desarrollo
Todo el mundo cierra los ojos y avanza por la sala. Cuando se encuentra con alguien, intenta
adivinar quien es por el tacto. El primero que lo consigue, dice su nombre a la otra persona y
se pone detrás. Cuando se encuentran filas de dos o mas, la primera de cada fila lleva a cabo
el reconocimiento. La persona que acierte coge a la que ha descubierto y ambas pasan a
ocupar el final de la fila descubridora. Habrá un espía que, si en un encuentro no acertamos su
nombre, dirá “espía” y hará que la fila se rompa y que quien no le descubrió se convierta en
espía.
Lista de cotejos
Trabajo
Realizo los correctamente Practico la
Participo
ejercicios de los ejercicios rutina de
Nº Apellidos y Nombres activamente
calistenia de resistencia
estiramiento
Si No Si No Si No Si No
Ahora los alumnos caminan con manos en las caderas y rodillas flectadas (fig. 1), trotan con talones
a los glúteos tocando los pies con las manos (fig. 2), posición sentado en el piso tocando rodillas al
pecho (fig. 3).
Siguen en parejas; uno de ellos se arrodilla en el piso para que el compañero salte sobre él (fig. 1),
el alumno que está en el piso apoya sus manos y se levanta con piernas extendidas para que el
compañero, inmediatamente después de saltar sobre él, vuelva y pase por debajo de este mismo
(fig. 2).