INFORME TRIMESTRAL DE VALORACIÓN CUALITATIVA

Lengua Española No conseguido En proceso Adquirido

Identificar palabras que contienen los prefijos i-, in-, X

im- y des- y formar antónimos con ellos.

Discriminar formas personales y no personales del

verbo.

Reconocer y aplicar las normas ortográficas del uso

del punto y coma.

Identificar y elaborar descripciones.

Reconocer el ritmo en una poesía.

Clasificar los versos según sean de arte mayor o

menor.

Identificar palabras que contienen los sufijos -oso, ivo, X

-ante y -able y formar palabras con ellos.

Discriminar los tiempos verbales. X

Reconocer y aplicar las normas ortográficas sobre la X
escritura de adjetivos terminados en -ivo, -iva, -evo, -
eva, -eve, -avo y -ave.
Reconocer y elaborar comparaciones y metáforas.
Comprender textos literarios sobre la imaginación, X
constancia y prudencia.
Comprender textos de diferentes tipologías y ámbitos
de uso.
Elaborar textos de diferentes tipologías, con distintas
intenciones comunicativas
Identificar palabras que contienen aumentativos y X
diminutivos y formar palabras con ellos.
Discriminar formas verbales simples y compuestas. X
Desarrollar estrategias básicas de aprendizaje. X
Utilizar las TIC como herramienta de aprendizaje. X

OTRAS VALORACIONES:

Comprensión lectora: comprende el sentido global del texto. Aunque a veces le cuesta extraer
algunas ideas. Aplica el conocimiento de la lengua sobre todo a nivel de vocabulario y
ortografía, en gramática tiene dificultad al distinguir el tipo de palabras (verbo, determinante…)
Matemáticas No conseguido En proceso Adquirido
Leer y escribir números naturales hasta el 999. X
Medir espacios con unidades de medida X
convencionales (metro, centímetro y kilómetro)
eligiendo la unidad más adecuada y utilizando los
instrumentos adecuados según su magnitud.
Medir con unidades de medida convencionales (kilo, X
medio kilo y cuarto de kilo) eligiendo la unidad más
adecuada y utilizando los instrumentos adecuados
según su magnitud.
Medir espacios con unidades de medida X
convencionales (litro, medio litro, cuarto de litro)
eligiendo la unidad más adecuada y utilizando los
instrumentos adecuados según su magnitud.
Resolver problemas relacionados con la medida en X
contextos de la vida cotidiana
Realizar cálculos numéricos básicos con las X
operaciones de suma y multiplicación utilizando
diferentes estrategias y procedimientos.
Identificar y resolver problemas de la vida cotidiana, X
estableciendo conexiones entre la realidad y las
Matemáticas
Reconoce, ante dos números dados, cual es mayor, X
menor o si son iguales.
Interpreta textos numéricos sencillos relacionados con X
la medida.
Distinguir las unidades de medida convencional X
eligiendo la adecuada según sea la magnitud
Aprender las tablas del 2, 3 y 5. Después de haberlas X
convertido en suma.
Identificar qué enunciados, los datos …son problemas X
y aplicar la suma y la resta para resolver problemas
en situaciones reales
Desarrollar estrategias de cálculo mental X
Restar números con llevadas quitando decenas X
completas
Interpreta información de una tabla de doble entrada X
Realizar sumas con llevadas con números de tres X
cifras
Ordena números de forma ascendentes o X
descendentes
Realizar series ascendentes y descendentes X
Indicar el anterior y posterior de un numero X
Utiliza las TIC como herramienta de aprendizaje y X
autoevaluación.

OTRAS VALORACIONES:

Conoce los números naturales hasta el 1000, aunque tiene dificultad en la ordenación y
comparación.
En la resolución de problemas le cuesta porque no suele leer el texto va directo a poner los
datos. En el cálculo de operaciones olvida las cifras que se lleva y no coloca las cifras en su
lugar correspondiente.

No se suele fijar en la tarea que hace, le interesa acabarla cuanto antes.

Inglés No En Adquirido
conseguido proceso
Utiliza frases de bienvenida y despedida en inglés X
Conoce y escribe los colores en inglés. X
Conoce y escribe los días de las semana en inglés X
Dice y escribe el nombre de animales en inglés X
Utiliza en frases Yes I do y No, I don´t X
Conoce el nombre de los meses en inglés X
Relaciona el nombre en inglés de juguete con su X
imagen
Conoce los números hasta el 20 X
Asocia el nombre en inglés de parentescos con la X
imagen correspondiente
Relaciona pronombre en inglés con su significado en X
español
Conoce y asocia palabras en inglés relacionadas con X
el entorno natural
Utiliza there are en la construcción de frases X
Asocia las palabras en inglés relacionadas con los X
atributos físicos con la imagen correspondiente
Utiliza adecuadamente has got X

Naturales No En Adquirido
conseguido proceso
Distinguir entre un cambio físico y cambio químico a
través de ejemplos
Define que es un átomo
Diferencia un átomo y una molécula
Conoce que es un elemento y un compuesto
Diferencia entre compuestos orgánicos e inorgánicos
Reconoce algunos símbolos químicos de la tabla
periódica
Representa una formula química
Indicar las partes de una reacción química: ecuación
química, reactivos y productos
Conoce que son los agentes geológicos.
Define aguas continentales
Diferencia agentes internos o externos
Conoce que es un terremoto
Señala las partes de un volcán
Indicar la funciones vitales
Diferenciar la savia bruta de la savia elaborada
Define que es la fotosíntesis de las plantas
Conoce que es la respiración de las plantas

Sociales No En Adquirido
conseguido proceso
Conoce cuál es la religión que surge en Arabia X
Sabe la persona que extendió el Islam X
Conoce el nombre del Dios del Islam X
Conoce como se llama los seguidores del Islam X
Conoce el libro sagrado del Islam. X
Sabe por qué razón el imperio de Al Andalus extendió X
sus tierras
Conoce el año de llegada de los musulmanes e X
España.
Sabe el nombre del territorio español conquistado por X
los musulmanes
Conoce la capital de Al Andalus. X
Diferencia las partes más importantes de la ciudad X
musulmana y su funcionalidad.
Establece cuales con los legados más importantes X
heredados de la cultura musulmana.
Diferencia los principales tipos de construcciones X
musulmanas.
Define de forma sencilla Feudalismo. X
Establece los principales grupos de la Europa Feudal X
y sus funciones.
Diferencia los principales tipos de construcciones de X
la época Feudal.

Artística: Música No En Adquirido

conseguido proceso
Conoce y nombra las notas de la escala musical X
Conoce y comprende la función del pentagrama: X
líneas y espacios.
Reconoce y representa la clave de sol X
Asocia la nota mi con su grafía X
Diferencia la nota mi de la nota sol X
Es capaz de seguir el ritmo de una canción con X
instrumentos de percusión.
Ejecuta ritmos sencillos con percusión corporal en X
actividades de pregunta respuesta.
Memoriza, interioriza y reproduce ritmos sencillos X
dados.

Religión No En Adquirido
conseguido proceso
Comprende el relato bíblico de Juan el Bautista
Aprende que el Bautismo es la manera de formar
parte de la Iglesia
Reconoce que el agua es un elemento indispensable
para la vida
Nombra los símbolos que se utilizan en Bautista
Conoce el relato bíblico de Pentecostés
Valora el sentido de pertenencia un grupo.
Reconoce que la Iglesia es la familia de todos los
cristianos
Señala en diferentes expresiones artísticas la
representación de Dios como Padre de todos.