Centro de Atendimento a Criança Girassol de Tempo Integral Jorge Humberto

Camargo
Aluno (a):
Professor: Luan Alves Ferreira Turma: 72. Data: / /

Orientações para a prova: A prova é um instrumento de avaliação e aprendizagem.

1 - Leia cada teste atentamente.. Nas questões objetivas (testes), as respostas rasuradas serão consideradas
erradas.
2 - Utilize caneta azul ou preta para as respostas e lápis para os cálculos.
3 - A interpretação das questões faz parte da avaliação. Não serão permitidas perguntas, durante a prova.
4 - Qualquer atitude irregular (comentários, falta de postura, “cola”), durante a prova, implicará a retirada de
sua prova, que será anulada.

Calma, atenção e boa prova!

1º Avaliação de Matemática
1º Bimestre
1. (PUC-MG) Em uma turma do 6º ano com mais de 30 alunos, foi distribuído um total de 126
borrachas, 168 lápis, 210 livros e 252 cadernos. Essa distribuição foi feita de modo que cada aluno
recebesse o mesmo número de borrachas, de lápis, de livros e de cadernos. Nesse caso, pode-se estimar
que o número de alunos dessa turma era:
a) 26
b) 32
c) 42
d) 45

2. Três torneiras estão com vazamento. Da primeira cai uma gota de 4 em 4 minutos; da segunda, uma
de 6 em 6 minutos; e da terceira, uma de 10 em 10 minutos. Exatamente às 2 horas cai uma gota de cada
torneira. A próxima vez em que pingarão juntas novamente será às:

a) 3 horas;
b) 4 horas
c) 2 horas e 30 minutos;
d) 3 horas e 30 minutos;
 3. Quem sou eu?

Sou o maior Sou o menor

número inteiro número inteiro
negativo de três positivo de dois
algarismos algarismos

De acordo com a sequência, assinale a alternativa correta.

a) -999, 10;
b) -100, 99;
c) -100, 10;
d) -999, 99;

4. Relacione os números utilizando os sinais =, < ou >. Substitua os sinais pelos quadrados e responda
obedecendo a sequência em que aparecem.

- 2,13 - 2,06
1,001 - 4,5
-3

a)
b)
c)
d)

5. Marque a alternativa correta referente à definição de módulo ou valor absoluto de um número.

a) Módulo ou valor absoluto é o mesmo que: A distância entre um número positivo e um número
negativo;
b) Módulo ou valor absoluto é o mesmo que: A diferença entre o número maior e o número menor;
c) Módulo ou valor absoluto é o mesmo que: A distância entre um ponto e o ponto que representa o
zero;
d) Módulo ou valor absoluto é o mesmo que: A distância entre um número e seu oposto ou simétrico;

6. Uma grande ferramenta para se trabalhar a distância entre dois pontos na matemática, é a reta
numérica. Com base nessa informação, crie sua reta numérica e responda qual é a distância entre os
pontos e . Em uma segunda reta numérica descubra a distância entre os pontos

Em seguida, marque a opção que apresente as distâncias corretas encontradas.

a)
b)
c) ;
d)
 7. (SEE-RJ) As variações de temperatura, no Rio de Janeiro, são pequenas. Domingo a mínima foi 17
°C e a máxima 25 °C. Em certas regiões a variação é muito grande: no deserto do Saara a temperatura
pode alcançar 51 °C durante o dia e à noite chegar a –4 °C. Nesse caso, a queda de temperatura seria de:

a) 47º graus;
b) 49º graus;
c) 53º graus;
d) 55º graus;

8. O número está compreendido entre? Apresente de um segundo modo a resposta, na reta

numérica.
a) 0 e 1;
b) 3 e 6;
c) -1 e 0;
d) -6 e -3;

9. Calcule o valor das expressões:

(dica: Para somar:

• dois números positivos, somamos seus módulos e o resultado é positivo.
• dois números negativos, somamos seus módulos e o resultado é negativo.
• dois números de sinais contrários, subtraímos seus módulos e o resultado tem o sinal do número de maior
módulo.)

i. ( ) ( ) ii.
iii.

10. Escreva em ordem crescente.

1 3 10 7
2
4 2
0 3,9
2
Resposta:

Represente os números em uma reta numérica. Construa sua reta.

Questão extra: Em uma festa, todos os convidados se cumprimentam com um aperto de

mãos. Se houve 15 apertos de mãos, quantas pessoas estavam na festa?

GABARITO

Questão
Gabarito

Boa Sorte!