LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON, SONIA
ASIGNATURA: MATEMATICAS
ÁREA DE
FORMACION:
ESTANDAR
PENSAMIENTO
NUMÉRICO
Y SISTEMAS
NUMÉRICOS
Conoce los números
naturales: 0, 1, 2, Realiza
operaciones entre ellos
(sumas; restas;
multiplicaciones de
números de máximo 4
cifras por una cifra o de
tres cifras por dos cifras;
divisiones de números de
máximo 4 cifras entre una
cifra). Comprende algunas
de sus propiedades.
PENSAMIENTO
ALEATORIO Y
SISTEMA DE DATOS
Interpreto y represento
información usando tablas
y gráfico (pictogramas,
gráficas de barras,
diagramas de líneas,
diagramas circulares).
PENSAMIENTO
ESPACIAL Y
SISTEMAS
GEOMÉTRICOS
Identifico, represento y
utilizo ángulos en giros,
aberturas, inclinaciones,
figuras, puntas y
esquinas en situaciones
estáticas y dinámicas.
DOCENTE: GRADO: CUARTO PERIODO: 1
COLMENARES, LILIA VALORES
Los números naturales y sus
UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 04/03/2019
operaciones básicas
COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION
Describe y justifica Compone y descompone COGNITIVOS: Identifica los números de nueve
diferentes estrategias números con base en el valor de cifras, y los ubica en su tabla posicional. Describe la forma de operar y hacer
para representar, operar y posición (999.9999). Además, -Resuelve problemas de cambio disminuyendo con estimaciones con los números
hacer estimaciones con es capaz de leerlos, escribirlos y final, cambio y comienzo desconocido. naturales. Evaluación tipo saber bimestral.
números naturales y ordenarlo -Resuelve problemas de comparación con Desarrolla estrategia para calcular Prueba Instruimos.
números racionales diferencia desconocida sumas y restas basadas en Participación en clase,
(fraccionarios), Interpretación de relaciones de Distingue entre una tabla de datos y una gráfica de descomposición aditivas y Asistencia, presentación personal
expresados como tipo aditivo de cambio, barras o circular. multiplicativas. Presentación de los trabajos,
fracción o como decimal. combinación y comparación Identifica los diferentes ángulos y su medición Presentación del cuaderno,
Realiza sumas y restas Identifica el proceso para recoger información, Resuelve problemas de comparación Dominio de las temáticas,
empleando los criterios de divisibilidad del 2, tabularla y representarla en tablas de frecuencias y con referente conocido. Valoración oral y escrita.
algoritmos adecuados y 3 5 y 10 y relaciones en gráficos Resuelve problemas aditivos de
emplea métodos de multiplicativas. comparación usando sumas y restas
descomposición para PROCEDIMENTAL: Realiza sumas y restas
facilitar el cálculo. Fracciones y decimales. empleando los algoritmos adecuados y emplea . Entiende los conceptos de múltiplos y
métodos de descomposición para facilitar el divisores.
Utiliza los criterios de cálculo. Realiza encuesta y su análisis en
divisibilidad para Utiliza los criterios de divisibilidad para encontrar diagramas de barras y circulares
encontrar los divisores de los divisores de un número. -
un número. Elabora tablas de datos y elabora gráficas de barras Identifica y representa la medida de los
Tablas de datos y circulares. ángulos presentes en representaciones
-Recolección y análisis de datos -Lee e interpreta la información representada en de objetos.
-Gráfica de barras sencillas graficas de barras sencillas y en graficas circulares.
Utiliza los datos que se -Gráficas circulares DBA Construye ángulos y polígonos de acuerdo .
encuentran representados con determinada característica
en tablas, para
ACTITUDINAL Reconoce la importancia de los
representarlos en gráficas
temas aprendidos en el aula para su
y elaborar conclusiones
sobre estos cotidianidad. Muestra interés por realizar las
Elementos básicos de la
actividades en clase.
geometría: (punto, línea, plano y
segmento, clases de rectas)
.
-Medición, construcción y
clasificación de ángulos.
-Concepto de polígono
Interpreta la medida del
perímetro de polígonos. elementos y clasificación DBA
N°6
 LILIANA SANCHEZ, NURY GUALDRON, SONIA GRADO
ASIGNATURA: MATEMATICAS DOCENTE: CUARTO PERIODO: 2
COLMENARES, LILIA VALORES :
ÁREA DE
UNIDAD APRENDIZAJE: IHP: 20 FECHA: 04/03/2019
FORMACION:

ESTANDAR COMPETENCIA NUCLEO TEMATICO DESEMPEÑO CRITERIO DE EVALUACION EVALUACION

PENSAMIENTO Interpreta el significado Concepto de fracción y COGNITIVOS: Reconoce la fracción como un Identifica el uso de las fracciones en
NUMÉRICO gráfico de la adición, clases. número que expresa la parte de un todo e relaciones de parte todo, como
Y SISTEMAS sustracción, multiplicación Comparación y orden de identifica fracciones equivalentes. operadores y como razones.
NUMÉRICOS fracciones. DBA N°3 Evaluación tipo saber
y división de fracciones.
Utilizo la notación - Clases de fracciones Interpreta el significado gráfico de la adición, Encuentra problemas multiplicativos bimestral.
decimal para Identifica la utilidad de la -Números mixtos. Prueba Instruimos.
sustracción, multiplicación y división de mediante fracciones en situaciones de
expresar fracciones multiplicación para -Suma y resta de números Participación en clase,
fracciones. Identifica la utilidad de la relaciones parte todo, fracciones como
en diferentes obtener las partes de un fraccionarios multiplicación para obtener las partes de un razón y operador. Asistencia, presentación
contextos y relaciono todo. -Multiplicación y división de todo. personal
estas dos notaciones fraccione de fracciones. Identifica los diferentes tipos de prismas a Establece, justifica y utiliza criterios para Presentación de los
con la de los Solución de problemas. - comparar fracciones y decimales. trabajos,
partir de sus propiedades y características
porcentajes. Fracciones decimales. Presentación del cuaderno,
PENSAMIENTO DBA N°1 - DBA N°2 particulares. Dominio de las temáticas,
Recopila y organiza datos Encuentra fracciones equivalentes de
ALEATORIO Y en tablas de doble una fracción dada. Valoración oral y escrita.
SISTEMA DE Comprende el significado de la moda de un
entrada y los representa
DATOS conjunto de datos estadísticos y la reconoce
en gráficos de barras
Uso e interpreto la Pictogramas. por medio de representaciones gráficas de
agrupadas o de líneas, Construye tablas de doble entrada y
media (o promedio) y Recolección y análisis de datos.
para dar respuesta a una gráficos de barras agrupadas, gráficos
la mediana y datos. PROCEDIMENTAL
pregunta planteada. de líneas o pictogramas con escala.
comparo lo que Interpreta la información y Gráfico de líneas
indican. comunica sus Solución de problemas Construye modelos gráficos de las fracciones
tanto propias como impropias y establece Describe situaciones en las cuales
PENSAMIENTO conclusiones. DBA N°8 puede usar fracciones y decimales.
ESPACIAL Y equivalencias a partir de estos.
SISTEMAS Realiza gráficos estadísticos de un conjunto
GEOMÉTRICOS El triángulo (Clasificación d de datos resaltando la frecuencia de los datos
Identifica, describe y . Reconoce entre un conjunto de
Construyo objetos por lados y por ángulos) y la moda.
representa figuras Calcula el perímetro de figuras con forma desarrollos planos, los que
tridimensionales a bidimensionales y - Cuadriláteros: corresponden a determinados sólidos
partir de paralelogramos, trapecios, rectangular. Realiza mediciones con unidades
tridimensionales, y de medida estándar de longitud, usando atendiendo a las relaciones entre la
representaciones trapezoide posición de las diferentes caras y
bidimensionales y establece relaciones entre -El círculo, la circunferencia y números naturales, fraccionarios y decimales.
aristas.
puedo realizar el ellas sus elementos
proceso contrario en Secuencias geométricas. ACTITUDINAL: Participa de las actividades
contextos de arte, que se realizan en el aula de clase.
DBA N°6
diseño y Incluye los conocimientos aprendidos para el
arquitectura. desarrollo de su cotidianidad.