Cuestionario Acuerdos secretariales examen habilidades 2019

1. Acuerdo que habla del plan de estudio de bachillerato 2004: ACUERDO 345

2. Acuerdo en el que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de

diversidad. ACUERDO 442

3. Artículo del acuerdo 442 que habla de: El objeto de este acuerdo es el establecimiento del
sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad, para lo cual se llevara a cabo el proceso
de reforma integral de la educación media superior. ARTÍCULO 1°

4. Artículo del acuerdo 442 que habla de: Con pleno respeto al federalismo educativo y a la
autonomía universitaria el sistema nacional de bachillerato (SNB) en un marco de diversidad
establece como los ejes de la Reforma integral de la educación Media Superior y sus niveles de
concreción. ARTÍCULO 2°

5. Qué artículo del acuerdo 442 habla de: La secretaria de educación pública a través de la
subsecretaria de educación media superior, con pleno respeto al federalismo educativo y a la
autonomía universitaria, promoverá con los gobiernos de las entidades federativas y las
instituciones públicas que impartan estudios del tipo educativo materia del presente acuerdo, su
participación de la educación media superior tendiente al establecimiento del SNB, mediante la
suscripción de los instrumentos jurídicos correspondientes. ARTÍCULO 3°

6. Artículo del acuerdo 442 que habla de: para la implementación y operación del SNB en un
marco de diversidad, la secretaria de educación pública, a través de la subsecretaria de educación
media superior, brindara a las autoridades educativas de las entidades federativas la orientación
correspondiente: ARTÍCULO 4°

7. Que artículo del acuerdo 444 habla de: Las competencias disciplinares son las nociones que
expresan conocimientos habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada
campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos
y situaciones a lo largo d la vida. ARTÍCULO 5

8. Acuerdo que trata de: Por el que se establecen las competencias que constituyen el marco
curricular común del sistema Nacional de Bachillerato. ACUERDO 444

9. Que artículo del acuerdo 444 habla de: El presente acuerdo tiene por objeto establecer para
el tipo medio superior: Las competencias genéricas, Las competencias disciplinares básicas, y Los
aspectos que deberán considerarse para la elaboración y determinación de las competencias
disciplinares extendidas y las competencias profesionales. ARTÍCULO 1

10. Qué artículo del acuerdo 444 habla de: El marco curricular común de sistema nacional de
bachillerato está orientado a dotar a la EMS de una identidad que corresponda a sus necesidades
presentes y futuras y tiene como base las competencias genéricas, las disciplinares y las
profesionales. ARTÍCULO 2°

11. Que artículo del acuerdo 444 habla de: las competencias genéricas que han de articular y
dar identidad a la EMS y que constituyen el perfil del egresado del SNB son las que todos los
bachilleres deben estar en capacidad de desempeñar, les permite comprender el mundo e influir en
él; les capacitan para continuar aprendiendo de forma autónoma a lo largo de sus vida, y para
desarrollar relaciones armónicas con quienes les rodean. ARTÍCULO 3

12. Qué artículo del acuerdo 444 habla de: Las competencias genéricas y sus principales
atributos. ARTÍCULO 4°

13. Que artículo del acuerdo 444 habla de: Las competencias disciplinares son las nociones que
expresan conocimientos habilidades y actitudes que consideran los mínimos necesarios de cada
campo disciplinar para que los estudiantes se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos
y situaciones a lo largo de la vida. ARTÍCULO 5

14. Que artículo del acuerdo 444 habla de: las competencias disciplinares básicas procuran
expresar las capacidades que todos los estudiantes deben adquirir, independientemente del plan y
programas d estudio que cursen y la trayectoria academia o laboral que elijan al terminar sus
estudios de bachillerato. ARTÍCULO 6°

15. Qué artículo del acuerdo 444 habla de: Las competencias disciplinares básicas. ARTÍCULO 7

16. Que artículo del acuerdo 444 habla de: Las competencias disciplinares extendidas son las
que amplían y profundizan los alcances de las competencias disciplinares básicas y dan sustento a
la formación de los estudiantes en las competencias genéricas que integran el perfil de egreso de la
EMS. ARTÍCULO 8

17. Que artículo del acuerdo 444 habla de: los aspectos que deberán orientar la elaboración y
la determinación de las competencias disciplinares extendidas. ARTÍCULO 9

18. Qué artículo del acuerdo 444 habla de: Las competencias profesionales son las que preparan
a los jóvenes para desempeñarse en su vida laboral con mayores probabilidades de éxito, al tiempo
que dan sustento a las competencias genéricas. ARTÍCULO 10

19. Qué artículo del acuerdo 444 habla de. Los aspectos que deberán orientar la elaboración y
determinación de las competencias profesionales. ARTÍCULO 11

20. Acuerdo en el que se establece que se conceptualizan y definen para la educación media
superior las opciones educativas en las diferentes modalidades. ACUERDO 445

21. Que artículo del acuerdo 445 habla de: En el marco de la reforma integral de la educación
media superior, el objeto de este acuerdo es: Determinar los elementos que deben considerarse
para conceptualizar las opciones educativas en las diferentes modalidades, y II conceptualizar y
definir dichas opciones. ARTÍCULO 1

22. Que artículo del acuerdo 445 habla de: Tomando como referencia las modalidades que la
ley general de educación establece en su artículo 46, los elementos que deben considerarse para
conceptualizar y definir a las distintas opciones de la educación media superior. ARTÍCULO 2

23. Qué artículo del acuerdo 445 habla de: Conforme a los elementos descritos en el artículo
anterior la oferta educativa de SNB se agrupa en siete opciones, las primeras seis dentro de las
modalidades que establece el artículo 46 de la ley general de educación y la séptima con
fundamento en el artículo 64 del referido ordenamiento legal. ARTÍCULO TERCERO.
24. Que artículo del acuerdo 445 habla de: De la conceptualización objeto de este acuerdo se
desprenden las definiciones para las siete opciones mencionadas en la matriz que se refiere el
artículo anterior y que serán las reconocidas en el SNB. ARTÍCULO 4°

25. Qué artículo del acuerdo 445 habla de: La secretaria de educación pública a través de la
subsecretaria de educación media superior, con pleno respeto al federalismo educativo y a la
autonomía universitaria, promoverá con los gobiernos de las entidades federativas y las
instituciones públicas que impartan estudios del tipo educativo materia del presente acuerdo, la
adopción de los elementos y modalidades conforme a lo establecido en el mismo, mediante la
suscripción de los instrumentos jurídicos correspondientes. ARTÍCULO QUINTO

26. Qué acuerdo habla de: por el que se establecen las competencias docentes para quienes
impartan educación media superior en la modalidad escolarizada. ACUERDO 447

27. Que artículo del acuerdo 447 habla de: El presente acuerdo tiene por objeto establecer las
competencias que deberán cumplir los docentes de las instituciones educativas que en la modalidad
escolarizada impartan educación del tipo medio superior y operen en el sistema nacional de
bachillerato. ARTÍCULO 1

28. Que artículo del acuerdo 447 habla de: Para los efectos de este acuerdo, se entenderá por:
Acuerdo, el presente acuerdo .EMS, educación media superior; Personal docente, al conjunto de
educadores que satisfacen los requisitos a que alude el presente acuerdo y que como promotores y
agentes del proceso educativo, ejercen la docencia a través de la catedra, la orientación, la tutoría,
y en general, toda actividad propia de dicho proceso. Secretaria o autoridad educativa federal, a la
secretaria de educación pública y Subsecretaria a la subsecretaria de educación media superior de
la secretaría o autoridad educativa federal. ARTÍCULO DOS

29. Qué artículo del acuerdo 447 habla de: Las competencias docentes son las que formulan las
cualidades individuales, de carácter ético, académico, profesional y social que debe reunir el
docente de la EMS y consecuentemente definen su perfil. ARTÍCULO TERCERO

30. Que artículo del acuerdo 447 habla de: Las competencias y sus principales atributos que han
de definir el perfil del docente del SNB. ARTÍCULO 4

31. Acuerdo en el que se establece: Por el que se establecen las competencias que definen el
perfil del director en los planteles que imparten educación del tipo medio superior. ACUERDO 449

32. Que artículo del acuerdo 449 habla de: El presente acuerdo tiene por objeto establecer el
perfil que deberá cumplir los directores de las Instituciones educativas que impartan educación del
tipo medio superior y operen en el Sistema Nacional De Bachillerato. ARTÍCULO 1

33. Qué artículo del acuerdo 449 habla de: Para los efectos de este acuerdo, se entenderá por:

I Acuerdo, al presente Acuerdo

II EMS a la educación media superior

III Secretaria o autoridad educativa federal, a las secretaría de educación pública, y

IV Subsecretaría, a la subsecretaria de educación media superior de la autoridad educativa federal.
ARTÍCULO 2

34. Que artículo del acuerdo 449 habla de los directores de las instituciones educativas que
impartan educación del tipo medio superior y operen en el Sistema Nacional de Bachillerato
.ARTÍCULO 3

35. Qué artículo del acuerdo 449 habla de: Las competencias que debe reunir el director del
tipo medio superior, y consecuentemente, que definen su perfil son las que formulan sus cualidades
individuales, de carácter ético, académico, profesional y social. ARTÍCULO 4.

36. Que artículo del acuerdo 449 habla de: Las competencias y sus principales atributos que han
de contribuir a definir el perfil del director del SNB. ARTÍCULO QUINTO

37. Acuerdo en el que establecen los lineamientos que regulan los servicios que los particulares
brindan en las distintas opciones educativas en el tipo medio superior. ACUERDO 450

38. Que artículo del acuerdo 450 habla de: El presente Acuerdo tiene por objeto establecer para
el tipo medio superior los requisitos y procedimientos relacionados con. El reconocimiento de
validez oficial de estudios y operación de instituciones particulares, y El registro de centros de
asesoría particulares y su funcionamiento. ARTÍCULO 1

39. Que artículo del acuerdo 450 habla de: El presente acuerdo es de observancia obligatoria
para las unidades administrativas y órganos desconcentrados de la secretaria de educación pública.
ARTÍCULO DOS

40. Que artículo del acuerdo 450 habla de. En el ámbito de su competencia la secretaria de
educación pública formulara las recomendaciones pertinentes con el fin de que las autoridades
educativas de los estados y las universidades e instituciones públicas y autónomas, que se
incorporen estudios del tipo medio superior, establezcan en sus disposiciones las normas y criterios
que señala el presente acuerdo. ARTÍCULO 3°

41. Acuerdo que habla de: por el que se establecen los lineamientos para el ingreso de
instituciones educativas al sistema Nacional de Bachillerato. ACUERDO 480

42. Acuerdo que habla de: Por el que se establecen las bases para la creación y funcionamiento
del comité directivo del sistema nacional de bachillerato. ACUERDO 484

43. Acuerdo que se habla de: Por el que se establecen las competencias disciplinares extendidas
del bachillerato general. ACUERDO 486

44. Acuerdo que se habla por el que se modifican los diversos números 442, 444, 447 por los
que se establece el sistema nacional de bachillerato en un marco de diversidad, las competencias
que constituyen el marco curricular común del sistema nacional de bachillerato , así como las
competencias docentes para quienes imparten educación media superior en la modalidad
escolarizada respectivamente. ACUERDO 488

45. Acuerdo que habla de: por el que se establece el plan de estudios del bachillerato
tecnológico ACUERDO 653
46. Acuerdo que habla de: Por el que se reforma y adiciona el acuerdo número 444 por el que
se establecen las competencias que constituyen el marco curricular común del sistema nacional de
bachillerato, y se adiciona el diverso número 486 por el que se establecen las competencias
disciplinares extendidas del bachillerato general. ACUERDO 656

47. por el que se establecen los lineamientos generales para la selección de aspirantes a ocupar
el cargo de Director en los Planteles Federales de la Secretaría de los que se imparte educación del
tipo medio superior, así ́ como los mecanismos de formación y evaluación de los directores de los
referidos planteles, que se encuentren en funciones. México. ACUERDO NÚMERO 657

48. Decreto por el que se declara reformado el párrafo primero; el inciso c) de la fracción II y la
fracción V del artículo 3o., y la fracción I del artículo 31 de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos. DOF (2012B, 9 DE FEBRERO).

49. Decreto por el que se reforman los artículos 3o. en sus fracciones III, VII y VIII; y 73, fracción
XXV, y se adiciona un párrafo tercero, un inciso d) al párrafo segundo de la fracción II y una fracción
IX al artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. DOF (2013B, 26 DE
FEBRERO)