UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: ESTÁTICA
actividades
Código de la Asignatura: 4E03018 académicas se
distribuye en tres
Semestre Académico en que se desarrolla: III Semestre fases de seis
semanas cada una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas Horas Horas
Práctica Jefe de Virtuales (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas 2016)

4 2 2 2 72 36

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 4A0315 Estática (4), 7303021 Mecánica Teórica (3),
7303105 Estática (4), 7304105 Estática (4)

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: NINGUNO

2. SUMILLA

La asignatura de Estática pertenece al área de formación profesional de la Escuela de Ingeniería Mecánica.

Su desarrollo está estructurado en forma paralela a Física I del área de formación básica, profundizando los
aspectos de la relación de la fuerza (dirección y magnitud) con el equilibrio de las partículas y los sólidos
rígidos.
El concepto de la acción y reacción y la acción de una fuerza en un brazo de palanca denominado Momento.
La distribución de cargas relacionadas con el peso de los cuerpos.
En otra fase del curso se analiza el efecto práctico de las fuerzas en vigas ideales y armaduras.
Finalmente se introduce al concepto del momento de inercia.
 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
Maneja adecuadamente las técnicas y procedimientos para analizar la estática de partículas y cuerpos
rígidos.
Posee capacidad y habilidad para analizar situaciones reales sencillas, aplicando los conocimientos de
Estática.
Exhibe dominio para modelar problemas de mecánica de sólidos y estructuras.
Valora la importancia de la estática en el enfoque general de los problemas físicos de la mecánica de los
sólidos.
Demuestra responsabilidad y una actitud de superación personal.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

PRIMERA UNIDAD: Estática de partículas.

SEGUNDA UNIDAD: Cuerpos rígidos: Sistemas equivalentes de fuerzas
TERCERA UNIDAD: Equilibrio en cuerpos rígidos
CUARTA UNIDAD: Centroides y centros de Gravedad.
QUINTA UNIDAD: Análisis de estructuras
SEXTA UNIDAD: Fuerzas en vigas
SÉPTIMA UNIDAD: Fricción
OCTAVA UNIDAD: Momentos de Inercia
5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:

 Prueba de entrada

 Exámenes escritos

 Trabajos prácticos

 Lista de asistencia

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

 Prueba de entrada valorada hasta 2 puntos de la primera fase (teoría)

 Problemas específicos valorados hasta una suma de 18 puntos (16 en la primera fase)
 Asistencia y actitud en clase valorada en 2 puntos

 Desarrollo de casos valorados hasta 20 puntos en practicas

6. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Beer, Johnston, Mazurek. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTATICA, 11va edición

Editorial Mc Graw Hill, 2017, México, S.A. de C.V.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Rusell C. Hibbeler. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTATICA, 14va edición

Editorial Pearson; 2016, México, S.A. de C.V.

 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERÍAS FÍSICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: ESTÁTICA

Código: 4E03018

4. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

INGENIERÍA MECÁNICA, MECÁNICA ELÉCTRICA Y MECATRÓNICA

5. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

1893 Castro Valdivia, Jorge Luis Docente Asociado

2396 Cáceres Núñez, Augusto Emilio Carlos Docente Auxiliar

6. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES

AÑO Horas
SEMESTRE CRÉDITOS
ACADÉMICO Horas Prácticas Horas Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Virtuales Teóricas Prácticas Virtuales
de Aula Prácticas

2018 III 4.0 2 2 2 72 36

7. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: A-201, A-202, A-205, A-206

Práctica: PG-14, A-206, R-202

II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

La asignatura de Estática pertenece al área de formación básica de la Escuela de

Ingeniería Mecánica. Su desarrollo está estructurado en forma paralela a Física I,
profundizando los aspectos de la relación de la fuerza (dirección y magnitud) con el
equilibrio de las partículas y los sólidos rígidos.
El concepto de la acción y reacción y la acción de una fuerza en un brazo de palanca
denominado Momento.
La distribución de cargas relacionadas con el peso de los cuerpos.
En otra fase del curso se analiza el efecto práctico de las fuerzas en vigas ideales y
armaduras.
Finalmente se introduce al concepto del momento de inercia.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

Maneja adecuadamente las técnicas y procedimientos para analizar la estática de

partículas y cuerpos rígidos.
Posee capacidad y habilidad para analizar situaciones reales sencillas, aplicando los
conocimientos de Estática.
Exhibe dominio para modelar problemas de mecánica de sólidos y estructuras.
Valora la importancia de la estática en el enfoque general de los problemas físicos de la
mecánica de los sólidos.
Demuestra responsabilidad y una actitud de superación personal.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Define, identifica y analiza
el comportamiento estático
de una partícula.
Saber procedimental
Maneja adecuadamente las
técnicas necesarias para
resolver situaciones que
implican el análisis de
cuerpos rígidos bajo el
efecto de fuerzas.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad
en la puntualidad y una
actitud de superación
personal.
Descripción de la Actividad:
Actividad de
Investigación enfocada a la solución de algún problema de la sociedad.
Investigación Formativa,
y/o Proyección Social,
y/o Extensión
Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Título Desde 11/03/2019
Total de Horas Cronograma de la
I de Estática de Partículas y Sistemas equivalentes 30
de Fase Fase Hasta 13/04/2019
Fase
Maneja adecuadamente las técnicas y procedimientos para analizar la estática de partículas y cuerpos rígidos. Posee capacidad y habilidad para analizar situaciones reales sencillas, aplicando
los conocimientos de Estática.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE Porcentaje
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación %
TeoríaPráctica
1ra UNIDAD: ESTÁTICA DE PARTÍCULAS
1.1. Fuerzas en el plano.  Clase Magistral sobre  Examen escrito  Examen entrada de 2
1.2. Fuerzas sobre una partícula, resultante de dos fuerzas. conceptos.  Problemas resueltos en clase puntos en primera fase
1.3. Suma de vectores.  Análisis crítico de temas.  Problemas resueltos en  Problemas propuestos
1.4. Descomposición de una fuerza en sus componentes. practicas sobre 18 (16 puntos en 50 50
1.5. Vectores unitarios. primera fase)
1.6. Equilibrio de una partícula. Primera Ley de movimiento de Newton y  Problemas propuestos en
diagramas de cuerpo libre. prácticas sobre 20 puntos
1.7. Fuerzas en el espacio. Equilibrio de una partícula en el espacio.
2da UNIDAD: CUERPOS RÍGIDOS: SISTEMAS EQUIVALENTES DE
FUERZAS  Resolución de problemas.  Examen escrito  Problemas propuestos
2.1. Fuerzas externas e internas.  Resolución de problemas en  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
2.2. Principio de transmisibilidad. grupo.  Problemas resueltos en  Problemas propuestos en
2.3. Producto vectorial. Producto escalar de vectores. practicas prácticas sobre 20 puntos 40 50
2.4. Momento de una fuerza respecto a un punto y una línea
2.5. Momento de un par.
2.6. Representación de pares como vectores.
2.7. Reducción de sistemas de fuerzas a una fuerza y un par.
3ra UNIDAD: EQUILIBRIO EN CUERPOS RÍGIDOS  Dirección y orientación  Examen de entrada  Mínima asistencia de 70%
3.1. Equilibrio de un cuerpo rígido en dos dimensiones. Reacciones en los docente.  Lista de asistencia le asisten 2 puntos
puntos de apoyo y conexiones de una estructura bidimensional 10 0
 Actitudes negativas restan
3.2. Equilibrio de un cuerpo sometido a la acción de dos y tres fuerzas
este puntaje.
3.3. Equilibrio de un cuerpo rígido en tres dimensiones
3.4. Reacciones en los apoyos y conexiones de una estructura tridimensional
100 %
Beer, Johnston, Mazurekl. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTÁTICA, 11va edición Editorial Mc Graw Hill, 2017, México, S.A. de C.V.
Rusell C. Hibbeler. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTÁTICA, 14va edición Editorial Pearson; 2016, México, S.A. de C.V.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Analiza y define el
centroide y centros de
gravedad de líneas, áreas y
volúmenes. utilizando el
método más adecuado.
Discrimina y decide la
aplicación de un método
para resolver estructuras
simples.
Saber procedimental
Determina el centroide y
centros de gravedad de
líneas, áreas y volúmenes
aplicando el método más
adecuado.
Aplica adecuadamente un
método para analizar
estructuras simples.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad
en la puntualidad y una
actitud de superación
personal.
Actividad de Descripción de la Actividad:
Investigación Formativa,
y/o Proyección Social, Investigación enfocada a la solución de algún problema de la sociedad.
y/o Extensión
Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Título Desde 15/04/2019
Total de Horas Cronograma de la
II de Centroides, Centros de Gravedad y Análisis de Estructuras 36
de Fase Fase Hasta 25/05/2019
Fase
Analiza y posee seguridad en la determinación del centroide y centros de gravedad de líneas, áreas y volúmenes. utilizando el método más adecuado.
Aplica correctamente métodos para analizar estructuras simples.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA
ESTRATEGIAS DE Porcentaje
FASE
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación %
TeoríaPráctica
 Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
 
Análisis crítico de temas.  Problemas resueltos en Problemas propuestos en
4ta UNIDAD: CENTROIDES Y CENTROS DE GRAVEDAD prácticas sobre 20 puntos
practicas
4.1 Áreas y líneas. 45 50
4.2 Centro de gravedad de un cuerpo bidimensional.
4.3 Centroides de áreas y líneas.
4.4 Teoremas de Pappus-Guldinus.
4.5 Cargas distribuidas en vigas.
4.6 Centro de gravedad de un cuerpo tridimensional.
4.7 Centroides de un volumen.
 Resolución de problemas.  Examen escrito  Problemas propuestos
5ta UNIDAD: ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS  Resolución de problemas en  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
5.1. Armaduras grupo.  Problemas resueltos en  Problemas propuestos en
5.2. Análisis de armaduras simples practicas prácticas sobre 20 puntos 45 50
5.3. Análisis de armaduras compuestas
5.4. Análisis de armaduras por el método de nudos
5.5. Análisis de armaduras por el método de las secciones
5.6. Aplicaciones al análisis de estructuras
5.7. Armazones y Máquinas
 Dirección y orientación  Lista de asistencia  Mínima asistencia de 70%
docente. le asisten 2 puntos 10 0
 Actitudes negativas restan
este puntaje.
100 %
Beer, Johnston, Mazurekl. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTÁTICA, 11va edición Editorial Mc Graw Hill, 2017, México, S.A. de C.V.
Rusell C. Hibbeler. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTÁTICA, 14va edición Editorial Pearson; 2016, México, S.A. de C.V.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Analiza y resuelve
relaciones de cargas
cortantes y momentos
creando diagramas
representativos.
Distingue y explica la
fricción seca en aplicación
de varios casos.
Analiza y define el
momento de inercia.
Saber procedimental
Determina las fuerzas en
vigas y el efecto resultante.
Trata casos de fricción
adecuadamente.
Aplica adecuadamente
fórmulas de momentos de
inercia.
Saber actitudinal
Demuestra responsabilidad
en la puntualidad y una
actitud de superación
personal.
Actividad de Descripción de la Actividad:
Investigación Formativa,
y/o Proyección Social, Investigación enfocada a la solución de algún problema de la sociedad.
y/o Extensión
Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Rusell C. Hibbeler. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTÁTICA, 14va edición Editorial Pearson; 2016, México, S.A. de C.V.
Título Desde 27/05/2019
Total de Horas Cronograma de la
III de Fuerza e Vigas, la Fricción y el Momento de Inercia 42
de Fase Fase Hasta 13/07/2019
Fase
Analiza la relación de cargas cortantes y momentos y determina las fuerzas en vigas y el efecto resultante.
Distingue y explica la fricción seca tratando sus casos adecuadamente.
Analiza y define el momento de inercia.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE Porcentaje
APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación %
TeoríaPráctica
 Clase Magistral sobre  Examen escrito  Problemas propuestos
conceptos.  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
 
Análisis crítico de temas.  Problemas resueltos en Problemas propuestos en
6ta UNIDAD: FUERZAS EN VIGAS prácticas sobre 20 puntos
practicas
6.1 Fuerzas internas en componentes mecánicos.
45 50
6.2 Vigas.
6.3 Fuerza cortante y momento flector en una viga
6.4 Relaciones entre carga, fuerza cortante y momento flector.
6.5 Diagrama de fuerza cortante
6.6 Diagrama de momento flector
6.7 Aplicaciones de fuerzas en vigas.
7ma UNIDAD : MOMENTOS DE INERCIA  Resolución de problemas.  Examen escrito  Problemas propuestos
7.1 Momento de inercia de áreas y áreas compuestas  Resolución de problemas en  Problemas resueltos en clase sobre 18 puntos
7.2 Momento polar de inercia grupo.  Problemas resueltos en  Problemas propuestos en
7.3 Teorema de ejes paralelos prácticas sobre 20 puntos 45 50
practica
8va UNIDAD: FRICCIÓN
7.1 Las leyes de la fricción seca
7.2 Coeficientes y ángulos de fricción
 Dirección y orientación  Lista de asistencia  Mínima asistencia de 70%
docente. le asisten 2 puntos 10 0
 Actitudes negativas restan
este puntaje.
100 %
Beer, Johnston, Mazurekl. Mecánica Vectorial para Ingenieros ESTÁTICA, 11va edición Editorial Mc Graw Hill, 2017, México, S.A. de C.V.
 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Área
Denominación de Indicadores de
Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad evaluación

Investigación
Formativa

Charlas de orientación Resaltar la importancia de Exposiciones Alumnos del III Docentes del curso de Primera, segunda y
hacia el desarrollo un correcto magistrales y debates. semestre de Ingeniería Estática.. tercera fase.
universitario y desenvolvimiento Mecánica, Mecánica-
Proyección universitario y profesional. Eléctrica y
profesional.
Social Mecatrónica.

Extensión
Universitaria

FIRMA: ____________________________________ FIRMA: ____________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS: JORGE LUIS CASTRO VALDIVIA NOMBRES Y APELLIDOS: AUGUSTO CÁCERES NÚÑEZ

CÓDIGO: 1893 CÓDIGO: 2396