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Instituto Universitario Carl Rogers

Maestría en psicoterapia humanista

Bases psicológicas humanistas

Ensayo: Interacción Centrada en el Tema, propuesto por Ruth Cohn

Raúl Avila Avila

Dra. Mildred Monterrosas Villafuerte

30 de septiembre de 2017
Cabe señalar que el ser humano es un ser social por naturaleza. De esta manera no
podríamos vivir solos pues cabe la oportunidad de la convivencia con los semejantes.
Asimismo el ser humano es mucho más que un ser lleno de necesidades, y este
ser humano es esencialmente señalado a colaborar y disponer de compartir por los
demás. De forma que la meta es el recíproco: dar y participar en los valores.
Lo cual indica que el método de la Interacción Centrada en el Tema, propuesto
por Ruth Cohn, parte de la idea de que en cada grupo humano tienen la misma
importancia el individuo, el grupo y el tema o problema. Por lo tanto La interacción
grupal contiene siempre parte de estos tres factores. "El éxito terapéutico o de
crecimiento individual, la dinámica del grupo o proceso grupal, y la realización de la
tarea serán óptimos si se mantiene el equilibrio de la balanza entre estos tres
elementos o factores fundamentales". A diferencia de otros métodos de trabajo grupal
que se han limitado a centrarse únicamente en uno de estos tres elementos, el mérito
de la metodología desarrollada por Cohn es la articulación de los tres factores en un
método equilibrado.
Motivo por el cual la I.C.T. es una metodología grupal creada por Ruth Cohn, un
proceso de aprendizaje vivencial que ofrece herramientas para facilitar la toma de
decisiones, la colaboración y el aprendizaje. Así que la I.C.T. se orienta a facilitar la
interacción entre las personas con sus tareas en los grupos, buscando el equilibrio
entre los aspectos personales, los procesos de trabajo y las dinámicas grupales. La
I.C.T. fomenta un estilo de liderazgo humanista que integra las capacidades personales,
las motivaciones, el aprendizaje, la colaboración, la orientación hacia los objetivos y la
creatividad, en los contextos vitales de las personas.
En otras palabras dirigido a Profesionales que ejercen roles de dirección,
coordinación, formación, orientación, facilitación, supervisión de grupos o de equipos.
En otras palabras sus objetivos es comprender y practicar una perspectiva
general para el desarrollo del trabajo en y con grupos. Capacitar para la dirección de
grupos o equipos. Construir un modelo personal de dirección en organizaciones e
instituciones.
De ahí que Ruth Cohn estimulada por la psicología de la Gestalt. Desarrolló
imagen holística del hombre y del mundo. En donde hace referencia que el individuo es
una totalidad, que es más que la suma de sus partes, y él mismo es parte de una
comunidad, que es más que la suma de todos los individuos.
Cabe señalar que Ruth no condenaba al psicoanálisis pero consideraba que
necesitaba un cambio y una ampliación. Por ello menciona el concepto de resistencia.
Esta fue una dificultad para Ruth ya que el grupo se concentraba solo en un caso
determinado, hacía que se ignorara los fenómenos de trasferencia de dinámica de
grupos. Creando estrategias de conversación individual. A partir de esto se da el
principio de la interacción centrada en los temas (ICT).
Cabe destacar que desempeñó un papel importante en la terapia vivencial en
cuyo desempeño colaboró al igual que en la terapia Gestalt. Aquí y el ahora. De ahí que
el terapeuta vivencial se interesa por las formas de comportamiento y sentimientos
inmediatos y momentáneos y en segundo lugar por las relaciones e interpretaciones
psicodinámicas: “El trata más del cómo de las relaciones de un paciente en el seno de
su familia, su puesto de trabajo y en el grupo que del porque”.
Como se puede observar el terapeuta se define como compañero de forma
autentica y espontanea en los sucesos del grupo, animándolos a percibir la singularidad
de su personalidad aquí y ahora, no solo en aspectos negativos sino en los placenteros.
Este conocimiento de sí mismo, constante y radical del ser humano, con el objetivo de
la aceptación de la existencia frente a la muerte constituye el segundo postulado. “Sé
tu propio amo”.
En otras palabras además de la terapia vivencial se dedicó a la terapia Gestalt la
cual es para ella una forma de terapia de la vivencia, puesto que la afirmación de la
realidad del aquí y el ahora, la prioridad del cómo frente al porque y, en último lugar la
existencia de una relación yo –tu entre el terapeuta y el cliente.
En tanto que recurre a la Responsabilidad, la cual la menciona como la
confrontación con los asuntos no resueltos, toma un desarrollo positivo cuando el
cliente logra encarar de verdad su dolor, miedo es decir acepta la responsabilidad
frente a sí mismo, lo cual lo lleva a tomar decisiones con responsabilidad frente a sí
mismo y a otros.
En otras palabras Ruth Cohn coincide con Perls que la responsabilidad frente a
otros seres humanos tiene un carácter constructivo solo cuando va acompañado de una
responsabilidad constante. La cual trato como la oración de la Gestalt de Perls. Y que
cito a continuación versión de la oración de la Gestalt según Ruth Cohn “Yo me ocupo
de mis asuntos, yo soy yo; tú te ocupas de los tuyos, tú eres tú. El mundo es nuestra
tarea; no responde a nuestras expectativas. Pero si nos ocupamos de él, será muy
bonito, sino, no será nada.”
Es importante subrayar que para Ruth la consideración de la vida, las
capacidades y el conocimiento son importantes.
Como se puede apreciar los postulados existenciales de la existencia. Son
se tu propio amo, las perturbaciones tienen preferencia.
En tanto que para Ruth la consideración entre las reglas auxiliares casi siempre
aplicables mencionados los relaciona como habla por ti mismo, se tú mismo, exprésate
con YO. No con Nosotros o SE (IMPERSONALMENTE). Si haces una pregunta di
porque preguntas y que significa esta pregunta para ti. Habla por ti mismo y evita los
interrogatorios. Las preguntas auténticas expresan la necesidad de información para
comprender un asunto o poder seguir trabajando.
Asimismo se autentico-a y selectivo-a en tus comunicaciones. Toma conciencia
de que sientes y piensas, analiza las señales de tu cuerpo y respétalas. Selecciona lo
que dices y haces en función de ti mismo, de los otros y de la tarea. No actúes o hables
sólo por lo que debes o se espera eso de ti. Evita en lo posible las interpretaciones
sobre los otros. Expresa en lugar de ello, tus reacciones personales. Se reservado con
las generalizaciones, que sólo son adecuadas cuando un subtema ha sido
suficientemente discutido y convine cerrarlo y pasar a otro, a veces sirven para romper
el proceso grupal. Tener en cuenta que se dice en el grupo también con el cuerpo, con
las miradas y los gestos.
En este sentido se comprende sus aportaciones más significativas a la psicología
humanista son las que dieron paso a un concepto terapéutico-pedagógico, utilizada no
solo para seres humanos individuales sino, a todos los grupos sociales específicos.
Se puede inferir que el pensamiento de Ruth Cohn está impregnado por la
filosofía existencialista y la fenomenológica, si bien no se puede hablar de una
influencia directa. A diferencia del campo psicológico, donde es más fácil descubrir las
vinculaciones, en el campo filosófico se puede partir de un interés fundamental de Cohn
por las cuestiones filosóficas.
Visto de esta forma para Ruth Cohn la existencia, en el sentido heideggeriano,
está caracterizada, porque ella existe como ser humano y porque yo soy porque vivo y
muero. Realmente se trata menos del aspecto del ser arrojado de la existencia humana
que del estar en el mundo; tanto el ser humano individual como también el ser humano
como parte integrante del entorno constituyen cada uno una totalidad. De tal forma que
el ser humano individual forma una unidad psicobiológica en la totalidad de sus
experiencias, es decir, de sus sensaciones, pensamiento y su actuación, como ser
humano individual es un todo autónomo.
En otras palabras la libertad de decisión es para Ruth Cohn una posibilidad a la
vez que una necesidad. La libertad de la decisión contiene no en modo tan extremo
como para Sartre, para que el ser humano está condenado a la libertad, sino más bien
en coincidencia con heidegger tanto la posibilidad del ser humano de cambiar y ampliar
las fronteras existentes como la necesidad de hacerlo.
Dicho de otro modo esta proposición se dirige hacia la cuestión del sentido y
valor de la vida y actuación humana. Lo humano es valioso; lo inhumano es
amenazador para el valor afirma Cohn y formula con ello un valor de forma ofensiva: lo
humano. A pesar de que la historia demuestra que los valores éticos de la humanidad
fueron pisoteados por las fuerzas económicas y políticas a cuya altura no estaban, es
importante para ella mantener el sentido de la vida y los valores.
Sucede pues en lo referente a su comprensión de la ciencia, Ruth Cohn está
orientada fenomenológicamente en el sentido del estar en el mundo. Ella no cree en la
verdad objetiva de los datos de medida. Califica de extraños los colegas que afirman
que lo regulable y experimentalmente repetible podría decir más sobre mi ser espíritu y
alma que mi realidad de percepción, pensamiento y sentimiento.
En resumidas cuentas se comprende que la interacción centrada es una terapia
grupal en la cual todos los miembros poseen la misma problemática, que a través de su
participación van sanando su dolor emocional, y uno de los objetivos es generar
cohesión grupal para que exista un compromiso grupal. En los grupos donde he
participad en lo particular se busca el compromiso de cambio y lucha de cada día. En
este sentido de responsabilidad aunado con el darse cuenta desde lo que vive cada
persona y como requiere comprometerse para generar dicho la evolución emocional.
Finalmente considero que como futuros psicoterapeuta nos interesa conocer y
desarrollar esta terapia ya que es podría ser eficaz para atender diferentes problemas o
retos que se presentan en la personas. He participado en talleres vivenciales donde se
requiere de la guía de un profesional para procesar y superar eventos emocionales.
Para finalizar menciono la idea de Cohn de que en el proceso terapéutico es importante
considerar siempre tres factores que es el individuo, el grupo y el tema o problema
como un todo para lograr un éxito terapéutico dentro del grupo.