Planeador de clase.

Asignatura de: Matemáticas. Lic. Armando Pineda Gonzalez.

Tema: Figuras Geométricas en el entorno Fecha: 16 de abril del 2019 Tiempo estimado. 6 horas
Objetivos de la clase: Proporcionar herramientas para el desarrollo de los conocimientos matemáticos lógicos y espaciales.
Contenido Conceptual procedimental Actitudinal.
Figuras  Lados y vértices  Identifica los lados y los vértices de una  Demostrar actitud positiva frente a los
Geométrica  Figuras de dos figura. ejercicios propuestos.
s: dimensiones  Diferencia dentro de las diferentes  Muestra interés en el desarrollo de las
 Aristas, vértices y figuras geométricas, las que son de dos actividades.
caras. dimensiones.  Trabaja en forma cooperativa y
 Figuras  Compara aristas vértices y caras en una competitiva
tridimensionales. figura geométrica.  Participa en clase para dar aportes y
 Objetos del  Identifica figuras tridimensionales. despejar dudas.
contexto con  Reconoce las formas geométricas en
forma geométrica. objetos del contexto.
 Figuras trazadas a  Reconoce figuras geométricas a partir
partir de cuerpos de cuerpos sólidos.
solidos  Identifica figuras geométricas con
 Caras caras tridimensionales
tridimensionales

Estrategias Didácticas. Actividades. Recursos

 Proyectar a los estudiantes diferentes  Video Beam, computador

figura geométricas, para que las
identifiquen.
 proyección de videos sobre cuerpos
geométricos.
 https://www.youtube.com/watch?v=5r  A través del juego tingo tango los
T9-HmeNy
 https://www.youtube.com/watch?v=43i
4ereGxHo
 Realización de un paisaje con trazos
geométricos desde la herramienta
Paint.
 A través de una guía entregada los  Video.
estudiantes colorearan las figuras  Papel, colores.
solicitadas de acuerdo con la proyección  Herramienta Paint.
hecha en el video. Sitio Web.
estudiantes mencionaran las figuras
geométricas de dos dimensiones observadas
en el video.
 El estudiante hace un paisaje donde incluye
trazos geométricos y objetos del contexto,
utilizando la herramienta Paint.
 Desarrollo de actividades a partir de la
herramienta IXL en la sección primero
de primaria.
https://es.ixl.com/math/1-primaria
Evaluación
 Mediante la visualización de  Se les pedirá a los estudiantes que realicen
diapositivas, que contiene diferentes
figuras geométricas, los estudiantes
deberán decir de forma oral cuales son
las figuras tridimensionales.
Se le entregara la una guía a cada
estudiante, la cual contiene un ejercicio de
acuerdo con cada actividad vista en clase,
para que este señale, encierre, relacione…
 Con la orientación del docente, los
estudiantes ingresan al link y desarrollan las
actividades allí propuestas.
Tarea
un dibujo de elementos de la casa que tengan
forma de figura geométrica y que los
coloreen.
Bibliografía.
a. Empleadas para preparar la clase:
Las Figuras Geométricas – Barney.
(22,04,2014).Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=5rT9-
HmeNy
Las Formas para niños en español(21,06,2014),
Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=43i4ereGx
Ho
Ejercicios para aprender jugando.(S.F).
Recuperado de:
https://es.ixl.com/math/1-primaria
b. Material recomendado al alumno.
Las figuras geométricas.(2/04/2015).
Recuperado.
https://www.youtube.com/watch?v=sxXn2Z6d
qHc
Las formas y figuras geométricas
tridimensionales.(13/03/2017). Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=MxO_-
Xk7xnM