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UNIVERSIDAD NACIONAL

DE SAN ANTONIO ABAD


DEL CUSCO

ESCUELA DE TOPOGRAFIA
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL-ARQUITECTURA

Practica con brújula


 Licenciado: Percy Rojas Calla
 Alumnos:
 Cristian Alvaro Angulo Sanchez
 Ricardo Quispe quispe
 Cosme Quispe Huaman
 Rony Rodrigo Cruz Carpio
 Saul Fernando Qqecho Quispe
 Semestre:2017-II

CUSCO-CUSCO-PERU
INTRODUCCION. -
La brújula es un instrumento que comúnmente se conoce como instrumento de orientación.
por medio de una aguja imantada que señala el norte magnético que es muy distinto en cada
zona del planeta.
Utilización en la topografía. -
tiene mucha utilidad en las cartas topográficas lo cual sirven:
Para medir rumbos
Para indicar la dirección del rumbo dado
Para marchar en una dirección constante
Para medir distancias en el terreno, utilizando calculo trigonométrico.
Historia. –
Inventada en china en los siglos XIX cuya función era direccionarse en el mar abierto.
Creado básicamente como una aguja imantada flotando en el agua con una vasija.

Estructura. -
TIPOS DE BRUJULA. -

Para una orientación adecuada en una 3: DE mirilla


brújula, tiene su limbo graduado por lo
menos 2 grados:

1: De caja de reloj

2: De reglilla o mapera 4: De espejo


MATERIALES.
1)BRUJULA. –
Función:
 sirve para localizar puntos en el cual nos encontramos y orientarnos,
guiándonos mediante el norte y el sur.
Formando por una aguja imantada, el cual nos permite identificarnos si estamos en
el norte o en el sur .
 Se utiliza sobre todo para rumbos en topografía.
 Actualmente está siendo reemplazado por el GPS,, por el hecho y
concertación de que es más preciso y con más información ,aunque como
se conoce que estos GPS son tecnológicos pues no todos pueden
obtenerlo ya que en muchos lugares del planeta no existe electricidad solo
la brújula se utilizaría por la idea de que no necesita tecnología para su
funcionamiento solo conocer los puntos cardinales.
 Su aguja imantada esta señalizada con el norte magnético, el cual este es
totalmente diferente al norte geográfico .
El norte geográfico es diferente del norte magnético –
 Cuando se coloca la brújula en una curva agónica (el planeta tierra tiene es
forma, porque es más fácil matemáticamente) esta señala un norte que este
es el verdadero norte, Mientras que el norte geográfico señala otro punto.
2)cinta métrica. -
Es una tira larga y estrechada de diferentes materiales, comúnmente de papel,
plástico (material flexible).
Un instrumento graduado como mínimo 20 metros.
Función. –
 Dar a conocer una distancia entre dos puntos en metros o milímetros
Procedimiento. –
 Primeramente se elige el
local (lugar) el cual se va a medir
y realizar un polígono.
 Se comenzó con la idea de elegir
un punto, a continuación se
halló el angulo de choque de
puntos entre el el eje x
(longitud) y el eje y ( latitud).
 Este proceso se realizó en todo el proceso hallando unos ángulos internos,
que sumando todos deben ser igual a la formula
X=180(n-2)
n: número de lados del polígono.
 para hallar los angulos se realiza el proceso de interpretarlos en azimut o en
rumbo,el eje y en topografía se considera norte y obviamente el eje x este.
 El azimut comienza en norte y se considera de 0º a 360º.
 En cambio el rumbo se considera solamente desde 0º a 90º y se pone sus
coordenadas empezando del norte o el sur de acuerdo al angulo.
 Consecuentemente ya que la idea de esta practica es el uso adeacuado de la
brújula ,entonces por consideración debemos hallar las distancias del
polígono .
 Se mide con una cinta métrica los lados del polígono.
 A continuación se toma un punto cualesquiera , al tomar este se mide una
distancia hasta otro punto ,asi de tal forma se crea un triangulo.

 Pero ¿Por qué la idea de crear triángulos?


 Para hallar Area y perímetro de un polígono de n lados se tiene
formulas para cada uno pero por mucho la idea de crear triángulos es
mas simple , ya que es mas fácil hallar cada triangulo su área y
perímetro , para sumarlos .
 Al hallar una cantidad de triángulos en el polígono se tiene que medir
su área con la sgte formula
Donde:
b=base
h=altura
A=altura
 Cuando se halla áreas de los triángulos dados se da la siguiente idea.
 Suma de las áreas del triángulo= suma del polígono.
 Para hallar perímetro solo se suma los lados del polígono.