ANÁLISIS VECTORIAL 𝐴

⃗ =
𝑈
VECTORES EN UNA Y DOS DIMENSIONES |𝐴|

La definición clásica de vectores define a un Vectores Concurrentes

vector como aquella cantidad en la que cumple con
las siguientes características: Los vectores concurrentes tienen
el mismo origen.
➢ Tiene magnitud

Vector de Posición
➢ Dirección. Indicado el ángulo con respecto a
un eje (por El vector ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑃 que
ejemplo, la une el origen de
horizontal) coordenadas O con
un punto P se llama
vector de
posición del punto
P.
➢ Sentido. Indicado por la dirección de la flecha.
Vectores ortogonales

Dos vectores U y V son

ortogonales, cuando
forman un ángulo, entre
si, de 90°.

Representación analítica
Si las coordenadas de los puntos extremos,
A y B, son: A(x 1 ,y 1 ) y B(x 2 ,y 2 ).
Las coordenadas del
vector ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 son
las coordenadas del
extremo menos las
coordenadas del
Clases de vectores origen.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = (𝑥2 − 𝑥1 , 𝑦2 − 𝑦1 )
Vectores equipolentes
Vectores en Física
Vectores equipolentes o
iguales: Dos vectores
son equipolentes cuando
tienen igual módulo, dirección
y sentido.

Vectores opuestos

Los vectores
opuestos tienen el mismo
módulo, dirección, y
distinto sentido.

Vectores unitarios
El vector unitario tiene un
módulo, igual a la unidad.
Para obtener un vector
unitario, de la misma
dirección y sentido que
el vector dado se divide éste por
su módulo.
 Para determinar el módulo del vector resultante R
se debe usar la formula:

|𝑅|2 = 𝐶 2 + 𝐹 2 ± 2𝐶𝐹 cos 𝛼

SUMA GRÁFICA DE VECTORES
El signo más, se utiliza cuando α es mayor o igual
Método del paralelogramo a cero pero menor que o igual a 90° y el menos,
cuando α es mayor que 90° pero menor o igual a
✓ Se colocan dos vectores de manera que salgan 180°.
de un origen común como se muestra en la
figura. Usamos la ley del coseno cuando se conocen
▪ Dos lados y el ángulo entre esos lados.
▪ Tres lados

Se sugiere usar la ley del coseno cuando se suman

✓ Al final del vector 𝐴 se coloca el vector 𝐵⃗ , y al (o restan) dos vectores y se pide un tercer vector.
⃗ se coloca el vector 𝐴 según se
final del vector 𝐵
Algunos casos particulares de la ley del
indica en la figura.
Coseno

1. Para dos vectores de igual módulo, el vector

resultante R biseca el ángulo que forman los
vectores y su módulo es:

✓ Se traza un vector que va desde el origen

común de los vectores hasta el encuentro de los
mismos. A este vector se lo llama vector 𝑅 = 2𝑎 cos 𝛼
Resultante, Suma, o simplemente 𝐴 + 𝐵 ⃗
observa la figura de abajo.
2. Para dos vectores de igual módulo, que forman
entre si un ángulo de 60°, tendremos:

𝑅 = 𝑎√3

✓ Si en cambio se desea realizar la resta entre

estos vectores, se colocan los dos vectores de 3. Para dos vectores de igual módulo, que forman
manera que partan de un origen común fíjese entre si un ángulo de 90°, tendremos:
en la figura a continuación.

𝑅 = 𝑎√2

⃗ , se traza un
✓ Si se desea realizar la resta 𝐴 − 𝐵
vector que va desde el final del vector B hasta
el fin del vector A, observa la figura a. Si se 4. Para dos vectores de igual módulo, que forman
⃗ − 𝐴, se entre si un ángulo de 120°, tendremos:
desea, en cambio, realizar la resta 𝐵
traza un vector.
𝑅=𝑎
SUMA ANALÍTICA DE VECTORES
Ley del Coseno
Sean los vectores C y F mostrados en la figura

Si realizamos la suma entre los dos

vectores tendremos
 MÉTODO DE LAS COMPONENTES
Cuando haya la necesidad de sumar dos o más de
dos vectores, se puede utilizar el método de las
componentes. Este método
es la representación de un
vector en función de otros
vectores ubicados sobre dos
direcciones mutuamente
perpendiculares.
¨x¨ y ¨y¨ son las direcciones
perpendiculares.
Vx y Vy son las componentes
⃗
del vector 𝑉
Las componentes se pueden obtener usando el
ángulo ¨θ¨ o el ángulo ¨α¨
𝑉𝑥 = 𝑉 cos 𝜃 𝑦 𝑉𝑦 = 𝑉 sin 𝜃
𝑉𝑥 = 𝑉 sin 𝛼 𝑦 𝑉𝑦 = 𝑉 cos 𝛼
Triángulos pitagóricos notables
Practica
1. Si multiplicamos un vector por un número
negativo el resultado es:
a) Un número negativo
b) Un vector de la misma dirección y de sentido
contrario.
c) Un vector negativo
2. Si sumamos dos vectores uno de módulo 3 y
otro de módulo 2 el resultado:
a) Es un vector de módulo 5
b) Es un escalar de módulo 5
c) Es un vector, pero es necesario conocer sus
direcciones para poder sumarlos
3. Cualquier vector se puede expresar en función
de sus componentes:
a) En todos los casos
b) Solo cuando el vector se encuentra en un plano
c) Cuando no sea un vector unitario
4. Calcular el módulo de la resultante de dos
vectores de módulos 6 y 10 unidades que forman
60º, entre sí.
5. La máxima resultante que se puede obtener con
dos vectores A y B es 18 y la mínima resultante es
4. Calcular los módulos de los vectores A y B
⃗ = (2; −3), 𝐶 =
6. Dados los vectores 𝐴 = (−2; 6), 𝐵
⃗ = (3; −4) a) Ubique los vectores en un
(−4; 2) 𝑦 𝐷
mismo plano cartesiano. b) Halle la resultante de
los vectores. c) Determine |2𝐴 − 3𝐵⃗ + 𝐶 − 4𝐷
⃗ |.
7. En la siguiente figura indique cuál de los
siguientes grupos de vectores (I, II o III) tiene
resultante nula. Justifique adecuadamente.
8. Considerando el grupo de vectores de la
siguiente figura se pide: a) Halle la resultante
usando el método gráfico. b) Halle la resultante
usando el método analítico. c) ¿Cuánto vale el
módulo de la resultante?
9. Hallar el módulo de la resultante del conjunto de
vectores mostrados en la siguiente figura. Datos:
̅̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝑀𝑂 𝑂𝑃 , ̅̅̅̅
𝑁𝑂 = 𝑎 y |𝐵| = 0.5 𝑎.
10. Hallar el módulo de la resultante del conjunto
de vectores mostrados en la siguiente figura.
Datos: ̅̅̅̅̅
𝑀𝑄 = ̅̅̅̅
𝑄𝑁 = 𝑏 𝑦 ̅̅̅̅
𝑃𝑅 = ̅̅̅̅
𝑅𝑁 = 𝑎.
11. En la figura se muestran tres vectores, cuyos
módulos son |𝐴| = 300, |𝐵 ⃗ | = 400 𝑦 |𝐶 | = 500.
Además, los ángulos son 𝜙 = 45°, 𝛽 = 60° 𝑦 𝛼 =
30°. a) Determinar las componentes x e y de cada
vector. b) Hallar la resultante de los tres vectores.
c) Hallar el módulo de la resultante. d) Hallar el
ángulo que forma la resultante con el eje x positivo.
12. Calcular el vector resultante del siguiente
sistema de vectores. |𝑎| = 4, |𝑏⃗| = 10 𝑦 |𝑐 | = 3.
13. En un cuadrado de lado L están representados
⃗ ,𝐶 𝑦 𝐷
los vectores 𝐴, 𝐵 ⃗ . Determinar el módulo de
cada una de las siguientes operaciones
vectoriales:
⃗
a) 𝐴 + 𝐵
b) 𝐴 + 𝐵 ⃗ +𝐶
⃗ ⃗
c) 𝐴 + 𝐵 + 𝐶 + 𝐷
d) 𝐴 + 𝐵 ⃗ −𝐶−𝐷 ⃗
⃗ ⃗
e) 𝐴 − 𝐵 + 𝐶 − 𝐷
14. Indiana Jones parte de la ciudad A y se debe
dirigir al suroeste hacia la ciudad perdida B. Luego
de recorrer 5,0 km en línea recta se percata que ha
seguido una dirección incorrecta (desviada un
ángulo desconocido hacia el sur) y que para llegar
a B debe girar 53º y viajar 1,0 km en línea recta
directamente hacia el oeste. Determinar: a) La
distancia que separa las ciudades A y B. b) El
ángulo de desviación entre la dirección correcta y
la equivocada.
15. Un maratonista debe realizar la trayectoria de
una competencia en cinco tramos rectos. Primero,
debe dirigirse 3,0 km hacia el norte, luego debe
girar 30° en sentido horario y recorrer 4,0 km. A
continuación, girar 70° en sentido horario y recorrer
8,0 km. Finalmente, girar 25° en sentido antihorario
y recorrer 10 km. Si la meta se encuentra a 25 km
al este del punto de partida, determinar, a) La
distancia que debe recorrer en el último tramo. b)
El ángulo que debe girar, y su sentido respectivo
(horario o antihorario), para pasar del cuarto al
quinto tramo.
16. Hallar la magnitud de la resultante 𝑅⃗ = 𝑎 + 𝑏⃗ +
𝑐 + 𝑑 , si |𝑎 | = 5 𝑚 y ABCDEF son los puntos del
hexágono regular mostrado.
17. Un niño explorador parte del punto J y camina
3,5 km hasta llegar al punto K. Luego, camina 3 km
y llega al punto L. Finalmente, camina 1,5 km y
llega al punto M, donde se detiene. En la figura, las
letras A, B, C y S representan vectores. Si el vector
A es perpendicular al vector C, Determina: a) Las
componentes x e y del vector S. b) El módulo del
vector S. c) El ángulo θ.
18. En la figura se muestra la fuerza aplicada por
cada una de tres personas A, B y C que se
disputan un cofre lleno de oro. La persona A aplica
una fuerza de módulo 80,0 N mientras que la
persona B aplica una fuerza de módulo 40,0 N. Se
sabe además, que la fuerza resultante aplicada por
las tres personas es nula. a) Esboce un gráfico en
la que muestre la suma de los tres vectores. b)
Usando la ley de cósenos, determine el módulo de
la fuerza aplicada por C. c) Usando la ley de senos,
determine el ángulo α.