Curso: MECÁNICA DE SÓLIDOS Ciclo: II

Actividad: Segunda ley de Newton Semana: 4

Apellidos y Sección: F Docente: Lic. Eder Sarmiento
Nombres Timaná Vilchez, Pedro Acosta
Periodo: 2017-I Fecha: 05/06/2017

Criterios de Evaluación Excelente Bueno Requiere No Puntaje

Mejora aceptable Logrado
Desarrolla trabajo en grupo. 4 2 1 0
Aplica procedimiento para manejo de 3 2 1 0
equipos en grupos de trabajo.
Aplica conocimientos en grupo para 3 2 1 0
obtención de datos.
Utiliza herramientas de software para 3 2 1 0
cumplir correctamente tareas en equipo.
Presenta informe escrito respetando reglas 2 1 0.5 0
de redacción.
Análisis de resultados presentados en el 2 1 0.5 0
informe.
Conclusiones del trabajo presentado en el 2 1 0.5 0
informe.
Cuidado de equipo durante el trabajo 1 0.5 0.25 0
Puntaje

Comentarios al
alumno:

DESCRIPCIÓN
Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo
todos los requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de
requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de
los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.
 LABORATORIO N° 4

“SEGUNDA LEY DE NEWTON”

CARRERA : TECNOLOGÍA MECÁNICA ELÉCTRICA

CICLO : II

SECCIÓN : “F”

DOCENTE : SARMIENTO ACOSTA, EDER

CURSO : MECÁNICA DE SOLIDOS

ALUMNO (S) : TIMANÁ VILCHEZ PEDRO

FECHA DE ENTREGA :05/06/2017

2017 – I
“SEGUNDA LEY DE NEWTON”
I. OBJETIVOS

1.1. GENERAL:

➢ verificar las características de la segunda ley de Newton y analizar cada

caso establecido.

1.2. ESPECÍFICOS:

➢ Verificar las características de la 2da ley de Newton.

➢ Analizar casos reales en la aplicación del caso.
➢ Utilizar instrumento para determinar la 2da ley de Newton.
➢ Analizar y comprobar las diferentes relaciones que tiene la fuerza
existente entre las masas y la aceleración.
II. FUNDAMENTO TEÓRICO

2.1. ¿Qué es dinámica?

La dinámica es la parte de la física que estudia la relación existente entre las
fuerzas que actúan sobre un cuerpo y los efectos que se producirán sobre el
movimiento de ese cuerpo.

Los antiguos pensadores griegos creían que la velocidad y la constancia del

movimiento en la línea recta de un cuerpo (fenómeno descripto años más
tarde como movimiento rectilíneo uniforme o MRU) estaban
proporcionalmente relacionadas con una fuerza constante. Por extensión, se
creía que la caída de un cuerpo pertenecía a esa categoría, por lo que se
suponía que caería más rápido el cuerpo que más pesara.

Luego, Galileo Galilei entendió que la caída de los cuerpos no podía ser un
movimiento uniforme, y que desde una misma altura, dos cuerpos de distinto
peso tardan lo mismo en caer. Este contexto fue lo que posibilitó que algunos
años después, Isaac Newton estableciera las tres leyes fundamentales de la
dinámica, que explicaban las pautas fundamentales del comportamiento de
los cuerpos

Sabemos por experiencia que un objeto en reposo jamás comenzará a

moverse por sí mismo, sino que será necesario que otro cuerpo ejerza sobre
él una tracción o un empuje; es también familiar el hecho que para retardar
el movimiento de un cuerpo o para detenerlo es necesaria una fuerza y que
cuando la trayectoria es rectilínea, es preciso que esta fuerza sea lateral para
desviarla. Todos los procesos anteriores (aceleración, retardo o cambio de
dirección) implican un cambio de valor o en la dirección de la velocidad del
cuerpo, en otras palabras, en todos los casos el cuerpo es acelerado y ha de
actuar una fuerza exterior para producir esta aceleración.
Considerando esto se realizaron diversos experimentos a lo largo del tiempo
cuyos resultados fueron:

✓ La dirección de la aceleración es la misma que la de la fuerza neta; esto

es cierto, bien se encuentre el cuerpo inicialmente en reposo o bien
moviéndose en cualquier dirección y con cualquier velocidad.
✓ Para un cuerpo dado, la razón del valor de la fuerza al de la aceleración
es siempre la misma, es decir, es constante.

F / a = constante (para un cuerpo dado)

A esta razón constante de la fuerza a la aceleración puede considerarse
como una propiedad del cuerpo denominada masa y denotada con la letra
(m), donde:

La masa de un cuerpo es la magnitud escalar, numéricamente igual a la

fuerza necesaria para comunicarle la unidad de aceleración.

En conclusión, diremos que la segunda Ley de Newton, expresada por la

ecuación (2), es la más importante en cuanto nos permite establecer una
relación numérica entre las magnitudes fuerza y aceleración, se podría
enunciar como:

“La aceleración que toma un cuerpo es proporcional a la fuerza neta externa

que se le aplica, pero inversamente proporcional a su masa”
 III. MATERIALES
N° NOMBRE

Computadora personal con

1 1
programa PASCO

2 Interfase Power link 1

Sensor rotacional
3 1

Sensor de fuerza
4 1

5 Pesas 4

6 Balanza 1

5 Polea 1
6 Soporte universal 2

7 Carrito 1

8 Cuerda 2

9 Huincha 1

10 Reloj 1
 IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL.

✓ Realizar el siguiente montaje:

ACTIVIDAD GRUPAL N°1.

✓ Ingrese al programa PASCO, haga clic sobre el ícono tabla y gráfico (se
utilizará el gráfico).
✓ Seguidamente procedemos a configurar dicho sensor,
seleccionamos fuerza y aceleración lineal, además modificamos la frecuencia
de registro y la llevamos hasta 50 Hz (50 lecturas por segundo).
✓ Coloque el móvil en la posición inicial (a 1 m de la polea), empiece las
mediciones con la masa de 50g suspendida del hilo.
✓ Inicie la toma de datos soltando el móvil y oprimiendo el botón INICIO en la
barra de configuración principal del PASCO. Repita el proceso hasta
completar el cuadro, luego trabaje con masas de 100 y 150g.
✓ Medimos el peso del carro con la balanza.
✓ No permita que el móvil golpee la polea y también la pesa en la mesa.

Tabla n°1- 50g

Prom.
N° 1 2 3 4 5
Total
Fuerza medida (N)

Aceleración medida (m/s2)

Tiempo (s)
 Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N)

Aceleración (m/s2)

Tabla n°2- 100g

Prom.
N° 1 2 3 4 5
Total
Fuerza medida (N)
Aceleración medida (m/s2)

Tiempo (s)

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N)

Aceleración (m/s2)

Tabla n°3- 150g

Prom.
N° 1 2 3 4 5
Total
Fuerza medida (N)

Aceleración medida (m/s2)

Tiempo (s)

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N)

Aceleración (m/s2)

Nota:
▪ La aceleración medida se consigue sacando la media en la tabla Pasco.
▪ El valor teórico de la fuerza se saca con la fórmula: F = m.a
▪ La aceleración con la fórmula general de la aceleración en el MRUV.
 ACTIVIDAD GRUPAL N°2.
Mantenga su montaje:
Conserve el montaje anterior solo que ahora mantenga la masa suspendido del
hilo con un valor de 50g y varíe ahora el valor de la masa del móvil (ver figura),
empiece con una masa añadida de 100g y luego cambie la masa a 250g y 500g
y complete las tablas.

Tabla n°4 Móvil con carga de 100g

Prom.
N° 1 2 3 4 5
Total
Fuerza medida (N)

Aceleración medida (m/s2)

Tiempo (s)

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N)

Aceleración (m/s2)

Tabla n°5 Móvil con carga de 250g

Prom.
N° 1 2 3 4 5
Total
Fuerza medida (N)

Aceleración medida (m/s2)

Tiempo (s)
 Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N)

Aceleración (m/s2)

Tabla n°6 Móvil con carga de 500g

Prom.
N° 1 2 3 4 5
Total
Fuerza medida (N)

Aceleración medida (m/s2)

Tiempo (s)

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N)

Aceleración (m/s2)

Nota:
▪ La aceleración medida se consigue sacando la media en la tabla Pasco.
▪ El valor teórico de la fuerza se saca con la fórmula: F = m.a
▪ La aceleración con la fórmula general de la aceleración en el MRUV.
 V. PROCESAMIENTO EXPERIMENTAL Y TOMA DE DATOS.

Tabla n°1- 50g

N° 1 2 3 4 5 Prom.
Total
Fuerza medida (N) 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9

Aceleración medida (m/s2) 0.34 0.57 0.31 0.36 1.2 0.56

Tiempo (s) 0.78 0.95 0.81 0.85 0.82 0.842

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N) 0.686 0.9 0.31

Aceleración (m/s2) 2.82 0.56 0.80

Hallamos la PROMEDIO TOTAL DE FUERZAS MEDIDA:

PTOTAL= (F1+F2+F3+F4+F5) / 5 (0.9+0.9+0.9+0.9+0.9) / 5= 0.9N

Hallamos el PROMEDIO TOTAL LA ACELERACIÓN MEDIDA:

PTOTAL= (A1+A2+A3+A4+A5) / 5 (0.34+0.57+0.31+0.36+10.2) / 5 = 0.56 m/s2

Hallamos el PROMEDIO TOTAL DEL TIEMPO MEDIDO:

PTOTAL= (T1+T2+T3+T4+T5) / 5 (3.76+3.88+3.1+3.2+2.48) / 5= 3.284s

Hallar el valor teórico.

𝑑 1
𝑉𝑓 = 2 ( 𝑡 ) − 𝑉𝑖 𝑉𝑓 = 2 ( )− 0 = 2.37 𝑚⁄𝑠
0.842

𝑉𝑓−𝑉𝑖 2.37−0
𝐴=( ) 𝐴=( ) = 2.82 𝑚⁄ 2
𝑡 0.842 𝑠

𝑓 =𝑚∗𝑎 𝑓 = 0.2435 ∗ 2.82 = 0.681 𝑁

Hallamos el Error Porcentual en cada caso:

➢ FUERZA:

𝐹1−𝐹 0.686− 0.9

𝑋 100% 𝑋 100% = 0.31
𝐹1 0.686

➢ ACELERACIÓN:

𝐴1−𝐴 2.82−0.56
𝐴1
𝑋 100% 2.82
𝑋 100% = 0.80

Tabla n°2- 100g

N° 1 2 3 4 5 Prom.
Total
Fuerza medida (N) 1 0.9 0.9 0.9 0.9 0.92

Aceleración medida (m/s2) 3.3 0.98 0.94 1.67 1.32 1.64

Tiempo (s) 0.95 0.92 0.77 0.70 0.71 0.81

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N) 0.743 0.92 0.31

Aceleración (m/s2) 3.05 1.64 0.46

Hallamos la PROMEDIO TOTAL DE FUERZAS MEDIDA:

PTOTAL= (F1+F2+F3+F4+F5) / 5 (1+0.9+0.9+0.9+0.9) / 5= 0.92N

Hallamos el PROMEDIO TOTAL LA ACELERACIÓN MEDIDA:

PTOTAL= (A1+A2+A3+A4+A5) / 5 (3.3+0.98+0.94+1.67+1.32+1.64) / 5 = 1.64 m/s2

Hallamos el PROMEDIO TOTAL DEL TIEMPO MEDIDO:

PTOTAL= (T1+T2+T3+T4+T5) / 5 (0.95+0.92+0.77+0.70+0.71) / 5= 0.81s

Hallar el valor teórico.

𝑑 1
𝑉𝑓 = 2 ( 𝑡 ) − 𝑉𝑖 𝑉𝑓 = 2 (0.81) − 0 = 2.46 𝑚⁄𝑠

𝑉𝑓−𝑉𝑖 2.46−0
𝐴=( ) 𝐴=( ) = 3.05 𝑚⁄ 2
𝑡 2.46 𝑠

𝑓 =𝑚∗𝑎 𝑓 = 0.2435 ∗ 3.05 = 0.743 𝑁

Hallamos el Error Porcentual en cada caso:

➢ FUERZA:

𝐹1−𝐹 0.743− 0.92

𝐹1
𝑋 100% 0.743
𝑋 100% = 0.31

➢ ACELERACIÓN:

𝐴1−𝐴 3.05−1.64
𝑋 100% 𝑋 100% = 0.46
𝐴1 3.05

Tabla n°3- 150g

N° 1 2 3 4 5 Prom.
Total
Fuerza medida (N) 1 0.9 1 0.9 0.9 0.94

Aceleración medida (m/s2) 1.44 1.87 1.87 0.98 1.35 1.502

Tiempo (s) 0.62 0.65 0.73 0.53 0.64 0.644

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N) 1.17 0.94 0.2

Aceleración (m/s2) 4.81 1.502 0.687

Hallamos la PROMEDIO TOTAL DE FUERZAS MEDIDA:

PTOTAL= (F1+F2+F3+F4+F5) / 5 (1+0.9+1+0.9+0.9) / 5= 0.94N

Hallamos el PROMEDIO TOTAL LA ACELERACIÓN MEDIDA:

PTOTAL= (A1+A2+A3+A4+A5) / 5 (1.44+1.87+1.87+0.98+1.35) / 5 = 1.502 m/s2

Hallamos el PROMEDIO TOTAL DEL TIEMPO MEDIDO:

PTOTAL= (T1+T2+T3+T4+T5) / 5 (0.62+0.65+0.73+0.53+0.64) / 5= 0.644s

Hallar el valor teórico.

𝑑 1
𝑉𝑓 = 2 ( 𝑡 ) − 𝑉𝑖 𝑉𝑓 = 2 (0.644) − 0 = 3.105 𝑚⁄𝑠

𝑉𝑓−𝑉𝑖 3.105−0
𝐴=( ) 𝐴=( ) = 4.81 𝑚⁄ 2
𝑡 0.644 𝑠

𝑓 =𝑚∗𝑎 𝑓 = 0.2435 ∗ 4.81 = 1.17 𝑁

Hallamos el Error Porcentual en cada caso:

➢ FUERZA:

𝐹1−𝐹 1.17− 0.94

𝐹1
𝑋 100% 1.17
𝑋 100% = 0.2

➢ ACELERACIÓN:

𝐴1−𝐴 4.81−1.502
𝐴1
𝑋 100% 4.81
𝑋 100% = 0.687
SEGUNDA ACTIVIDAD
Tabla n°4 Móvil con carga de 100g
N° 1 2 3 4 5 Prom.
Total
Fuerza medida (N) 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9

Aceleración medida (m/s2) 0.67 0.57 0.53 0.58 0.54 0.57

Tiempo (s) 1.05 1.25 1 1.06 1.26 1.129

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N) 0.543 0.9 0.66

Aceleración (m/s2) 1.58 0.57 0.64

Hallamos la PROMEDIO TOTAL DE FUERZAS MEDIDA:

PTOTAL= (F1+F2+F3+F4+F5) / 5 (0.9+0.9+0.9+0.9+0.9) / 5= 0.9N

Hallamos el PROMEDIO TOTAL LA ACELERACIÓN MEDIDA:

PTOTAL= (A1+A2+A3+A4+A5) / 5 (0.67+0.57+0.53+0.58+0.54) / 5 = 0.57 m/s2

Hallamos el PROMEDIO TOTAL DEL TIEMPO MEDIDO:

PTOTAL= (T1+T2+T3+T4+T5) / 5 (1.05+1.25+1+1.06+1.26) / 5= 1.129s

Hallar el valor teórico.

𝑑 1
𝑉𝑓 = 2 ( ) − 𝑉𝑖
𝑡
𝑉𝑓 = 2 (1.129) − 0 = 1.78 𝑚⁄𝑠

𝑉𝑓−𝑉𝑖 1.78−0
𝐴=( ) 𝐴 = ( 1.129 ) = 1.58 𝑚⁄ 2
𝑡 𝑠

𝑓 =𝑚∗𝑎 𝑓 = 0.3435 ∗ 1.58 = 0.543 𝑁

Hallamos el Error Porcentual en cada caso:

➢ FUERZA:

𝐹1−𝐹 0.543− 0.9

𝐹1
𝑋 100% 0.543
𝑋 100% = 0.66

➢ ACELERACIÓN:

𝐴1−𝐴 1.58−0.57
𝐴1
𝑋 100% 1.58
𝑋 100% = 0.64

Tabla n°5 Móvil con carga de 250g

N° 1 2 3 4 5 Prom. Total
Fuerza medida (N) 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9
Aceleración medida (m/s2) 0.19 0.34 0.17 0.32 1.05 0.414
Tiempo (s) 1.34 1.50 1.28 1.48 1.70 1.46

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N) 0.713 0.9 0.26
Aceleración (m/s2) 0.96 1.172 0.22

Hallamos la PROMEDIO TOTAL DE FUERZAS MEDIDA:

PTOTAL= (F1+F2+F3+F4+F5) / 5 (0.9+0.9+0.9+0.9+0.9) / 5= 0.9N

Hallamos el PROMEDIO TOTAL LA ACELERACIÓN MEDIDA:

PTOTAL= (A1+A2+A3+A4+A5) / 5 (0.19+0.34+0.17+0.32+1.05) / 5 = 0.414 m/s2

Hallamos el PROMEDIO TOTAL DEL TIEMPO MEDIDO:

PTOTAL= (T1+T2+T3+T4+T5) / 5 (1.34+1.50+1.28+1.48+1.70) / 5= 1.547s

Hallamos el Error Porcentual en cada caso:

➢ FUERZA:

𝐹1−𝐹 0.713− 0.9

𝐹1
𝑋 100% 0.713
𝑋 100% = 0.26
➢ ACELERACIÓN:

𝐴1−𝐴 0.96−1.127
𝐴1
𝑋 100% 1.58
𝑋 100% = 0.22

Tabla n°6 Móvil con carga de 500g

N° 1 2 3 4 5 Prom.
Total
Fuerza medida (N) 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9 0.9
Aceleración medida (m/s2) 0.17 0.14 0.03 0.15 0.37 1.172
Tiempo (s) 1.78 1.79 1.84 1.98 1.80 1.442

Análisis Valor teórico Valor medido Error

Fuerza (N) 0.409 0.9 1.2
Aceleración (m/s2) 0.83 1.05 0.2

Hallamos la PROMEDIO TOTAL DE FUERZAS MEDIDA:

PTOTAL= (F1+F2+F3+F4+F5) / 5 (0.9+0.9+0.9+0.9+0.9) / 5= 0.9N

Hallamos el PROMEDIO TOTAL LA ACELERACIÓN MEDIDA:

PTOTAL= (A1+A2+A3+A4+A5) / 5 (0.17+0.14+0.03+0.15+0.37) / 5 = 1.172 m/s2

Hallamos el PROMEDIO TOTAL DEL TIEMPO MEDIDO:

PTOTAL= (T1+T2+T3+T4+T5) / 5 (1.78+1.79+1.84+1.98+1.80) / 5= 1.442s

Hallamos el Error Porcentual en cada caso:

➢ FUERZA:

𝐹1−𝐹 0.409− 0.9

𝐹1
𝑋 100% 0.409
𝑋 100% = 1.2

➢ ACELERACIÓN:

𝐴1−𝐴 0.96−1.05
𝑋 100% 83 𝑋 100% = 0.2
𝐴1 0.96
 VI. ANALISIS DE RESULTADO.

• ACTIVIDAD N°1

En la realización de esta primera actividad se trató de demostrar la

segunda ley de newton, en donde se tuvo que anclar el móvil a pesas de 50g,
100g y 150g que con ayuda del programa PASCO pudimos encontrar la fuerza
medida en donde se pudo reconocer que este aumenta de acuerdo al peso que
se le era sometida, de igual manera la aceleración aumentaba esto porque la
aceleración tiene relación con la masa de las pesas ya que al tener mayor masa
y al realizar la actividad, este cada vez era más rápido. Con respecto al tiempo
se observó que tiende a disminuir. Para obtener los datos teóricos fue necesario
utilizar las fórmulas para llegar a ellas, también fue necesario saber la masa del
móvil ya que es un dato muy importante, teniendo los datos teóricos y medidos
procedemos a calcular el error en donde pudimos comprobar que estos eran un
poco elevados, esto porque nuestros valores medidos fueron imprecisos. Pero
con la realización de esta primera actividad se pudo comprobar lo que
teóricamente esta establecida como es la segunda ley de newton.
• ACTIVIDAD N°2

Continuando con el laboratorio para demostrar la segunda ley de newton,

en esta segunda parte el móvil se le adicionaron masas al móvil de 100g, 250g
y 500g respectivamente, con respecto a la fuerza esta se repite para las tres
practicas porque fue la misma masa que iba a realizar la fuerza para mover el
móvil, en la aceleración de pudo demostrar que tiende a disminuir de acuerdo a
la masa en que se le adicionaba al móvil, en el tiempo se observó que se
prolonga en aumento cuando la masa a mover era mayor, empleamos las
formulas establecidas para sacar los datos teóricos usando también los valores
medidos. Cuando obtenemos ambos valores podemos hallar muestro error
porcentual, en este caso fue mucho mejor que el caso anterior porque se realizó
conforme el docente lo estableció. En conclusión, realizando las dos actividades
se pudo demostrar la segunda ley de Newton la relación existente entre las
fuerzas que actúan sobre un cuerpo y los efectos que se producirán sobre el
movimiento de ese cuerpo.
VII. CONCLUSIONES.

➢ Se verificaron las características de la segunda ley de newton analizando

casos reales utilizando los instrumentos.
➢ Analizamos y comprobamos las diferentes relaciones que la fuerza existe
las masas y aceleración.
➢ Teóricamente el objeto debe seguir una trayectoria vertical dada por la
ecuación.
➢ La fuerza está presente en nuestras vidas a cada momento, aunque
nunca pensemos en ello o simplemente no nos demos cuenta. Además,
con este trabajo nosotros pudimos aprender mejor, lo que es una fuerza,
aprendimos desde el concepto mismo hasta como medirlas, y
exactamente de qué maneras actúan las fuerzas en nuestra vida diaria,
hasta en las cosas más simples, la fuerza está presente en toda situación
que presente movimiento.

VIII. RECOMENDACIONES
✓ Una buena ubicación de los instrumentos que usamos en nuestras
prácticas de laboratorio hará que se desarrollen de manera eficaz y la
toma de datos sea de mejor valor para nuestros resultados.
✓ Trabajar con cuidado con las piezas a utilizar para evitar posibles averías.
✓ El trabajo a conciencia, el interés en la práctica y la colaboración de cada
integrante del grupo hará que los resultados que deseamos obtener sean
los mejores para el desarrollo y la elaboración de la misma
IX. ANEXOS

Fig.1. gráfico de 50 gramos

de la actividad n°1

Fig.2. gráfico de móvil con carga de

250 gramos en la actividad n°2.
Fig.3. calculando la masa del móvil con Fig.4: realizando el montaje para las
el que trabajaremos. practicas del laboratorio.

Fig.5: realizando la practica siempre tomando en

cuenta las indicaciones del docente.