El aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren

habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, y valores, como resultado del estudio,

la experiencia, la instrucción, el razonamiento, y la observación. El aprendizaje es una de las
funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.

El estudio es el desarrollo de aptitudes y habilidades mediante la incorporación

de conocimientos nuevos. El sistema de educación mediante el cual se produce la
socialización de la persona tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de
horas al análisis de diversos temas

una técnica de estudio es una herramienta para facilitar el estudio y

mejorar sus logros. Los especialistas afirman que la técnica de estudio
requiere de una actitud activa, donde quien estudia asuma su
protagonismo y supere la pasividad.
Existen distintas técnicas de estudio. Por ejemplo, la síntesis es
un resumen de lo escrito por algún autor, pero con otras palabras. Se
recomienda leer párrafos completos para determinar cuáles son los
contenidos esenciales y reescribirlos, sin que se pierdan las conexiones entre
las ideas principales del autor.

Las notas al pie de página o marginales también forman parte de las

técnicas de estudio. El sujeto que está estudiando puede anotar palabras
claves o realizar una síntesis de lo leído. Otra posibilidad es acudir
al subrayado de las ideas principales.
Un aspecto a tener en cuenta a la hora de comenzar a desarrollar una
técnica de estudio es el espacio físico donde se encuentra el estudiante. Es
importante que sea luminoso, que cuente con buena ventilación y que no
haya un ruido excesivo. Tampoco deben olvidarse los materiales necesarios
para el estudio, como los libros de texto, papeles, marcadores y bolígrafos.
En el caso del estudio de idiomas extranjeros, existen infinidad de mitos
acerca de cuáles son los mejores métodos para aprender y desenvolverse
con soltura. En primer lugar, es importante entender y aceptar desde el
comienzo que no es posible incorporar decenas de palabras nuevas por
sesión; algunos profesores aseguran que en el mejor de los casos tan sólo se
logra recordar un 20 por ciento de lo aprendido en una clase, sin necesidad
de repasarlo. Claro que en general, si se toman en cuenta factores como el
cansancio y los problemas personales, el porcentaje es considerablemente
más bajo

Llamamos en nuestro idioma documentación al conocimiento que se dispone de un tema gracias a

la información que se ha percibido por parte de él.

El proceso de aprendizaje es individual, aunque se lleva a cabo en un entorno social

determinado. Para el desarrollo de este proceso, el individuo pone en marcha diversos
mecanismos cognitivos que le permiten interiorizar la nueva información que se le está
ofreciendo y así convertirla en conocimientos útiles.

Otros factores del aprendizaje son:

• Motivación: Interés que tiene el alumno por su propio aprendizaje o por las actividades que le
conducen a él. El interés se puede adquirir, mantener o aumentar en función de elementos
intrínsecos y extrínsecos. Hay que distinguirlo de lo que tradicionalmente se ha venido
llamando en las aulas motivación, que no es más que lo que el profesor hace para que los
alumnos se motiven.
• La maduración psicológica: Es importante saber cómo ayudar al niño a aprender, teniendo
en cuenta la edad del alumno y su madurez, que aprenda de una forma más fácil, y saber de
qué temas tratar o hablar con él.
• La dificultad material: Otro factor que puede influir en el aprendizaje es lo material y esto es
muy importante porque muchas veces depende la educación de nuestros niños, tenemos que
ver la forma de ayudarlos económicamente de la mejor manera para que tengan todos los
materiales, de otra forma se atrasarían y no aprendieran correctamente.
• La actitud dinámica y activa: Esta parte es de las que tenemos que tomar mucho en cuenta,
puesto que es más fácil aprender en una clase dinámica, con juegos y preguntas que ayuden
a entender mejor el tema, pero claro, que el alumno este en una actitud de aprender.
• Tu estado de fatiga o descanso: Es muy importante que el alumno esté en condiciones de
aprender, que quiere decir esto, que este descansado, haya dormido bien, para poner la
atención debida en la clase.
• Capacidad intelectual: Esta capacidad es diferente en cada una de las personas, buena,
regular, mala y excelente. Debemos explicar muy bien el tema para un mejor aprendizaje.
• Distribución del tiempo para aprender: Toma en cuenta que la distribución de tu tiempo es
muy importante para que tu mente siempre este activa para apr
El aprendizaje mecánico no es más que lo aprendido de forma
repetitiva al punto de ser memorizado por el individuo, estos son
aprendizajes que no van arraigados a la estructura cognitiva de
la persona por lo que es posible su olvido de manera rápida al dejar de
hacer la actividad.

El aprendizaje memorístico se considera como la actividad de aprendizaje más básica y

rudimentaria que se ha empleado a través del tiempo solapado bajo la escuela tradicional,
este consiste en el simple almacenamiento de información la cual puede dar resultado en
algunos casos que representan la minoría. El aprendizaje memorístico se ha convertido en el
hecho o datos que deben ser aprendidos literalmente, ya que no es necesario intuirlos,
comprender un concepto no basta con agregar datos o significados a la información que está
presente, cuando los educandos se aprenden un número de teléfono lo repiten tantas veces
como sea necesario y así lo podrían recordar con facilidad, entonces el aprendizaje
memorístico no les parece difícil de acuerdo a su satisfacción;

Es el conocimiento que integra el alumno a si mismo y se

ubica en la memoria permanente, éste aprendizaje puede ser
información, conductas, actitudes o habilidades. La psicología
perceptual considera que una persona aprende mejor aquello
que percibe como estrechamente relacionado con su
supervivencia o desarrollo, mientras que no aprende bien (o
es un aprendizaje que se ubica en la memoria a corto plazo)
aquello que considera ajeno o sin importancia