PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

“Practiquemos estrategias de estudio para mejorar nuestro aprendizaje”

Institución Educativa : 0670
Área curricular : PFRH
Grado : 1°
Duración : 4 semanas
Temporización : Del 19 de Noviembre al 19 de Diciembre
Docente : Luis Pinedo
Propósito de aprendizaje
Competencia, capacidad, desempeño, evidencias e instrumentos
AFIRMA SU IDENTIDAD
Se valora a sí mismo Evalúa la importancia de las tradiciones, costumbres y Elabora cuadros y mapas Ficha de
prácticas de su grupo y de otros diferentes a los suyos, conceptuales de los temas Observación.
para actuar en forma respetuosa y complementaria con relacionados a la familia
ellos
Autorregula sus Analiza sus emociones y sentimientos en diferentes Elabora un resumen de los Registro
emociones y situaciones de su vida, explicando las causas y aspectos más importantes de la Anecdótico
comportamiento anticipando y reconociendo los efectos en sí mismos familia como núcleo
fundamental de la sociedad
SE DESENVUELVE ÉTICAMENTE
Se cuestiona éticamente Describe situaciones en las que se tiene que decidir Reflexiona sobre la Guía de prueba oral
ante las situaciones entre actuar de acuerdo a los sentimientos y razones importancia de la familia y la Pruebas de
cotidianas individuales o a las normas y convenciones sociales buena relación entre sus desarrollo
integrantes
Sustenta sus principios Elabora explicaciones simples para responder por qué Reconoce su rol como Pruebas Objetivas y
éticos ‘’el otro’’ tiene una opinión distinta a la propia integrante fundamental de su mixtas.
Reflexiona sobre las Identifica, desde su rol como miembro de la sociedad familia
relaciones entre sus peruana, la responsabilidad de sus acciones Reconoce la importancia de
principios, decisiones y ser integrante de su familia
acciones

ENFOQUE TRANSVERSAL
Enfoque orientación del bien común
Enfoque de igualdad de genero
Maestros y alumnos deben entender cómo influyen las acciones de cada día en el medio
ambiente y como esto afecta el futuro de nuestro espacio.
promoviendo conocimientos ambientales sobre las consecuencias por no cuidar el ambiente,
al ser ciudadanos conscientes podremos lograr tener un equilibrio entre lo ecológico, social y
económico siendo este el objetivo del desarrollo sustentable

PRODUCTOS
Portafolio y trípticos

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
: “Como mejorar nuestro aprendizaje”
La carencia de estrategias individuales de estudio y manejo de técnica de aprendizaje y reflexión sobre sus procesos de aprendizaje. El
aprendizaje es un proceso activo donde lo que se aprende depende de lo que se comprende y se hace, la función del docente es conducir al
estudiante a desarrollar su autonomía personal. Es importante enseñar a los estudiantes que aprendan diferentes estrategias para mejorar su
aprendizaje ya que esto les ayudará a desenvolverse en la sociedad.
Nos preguntamos: ¿Cómo puedo mejorar mi atención y mi concentración para aprender? ¿Podemos mejorar nuestra memoria? ¿Cómo
desarrollar la creatividad? ¿Será importante trabajar en equipo?

SECUENCIA DE LAS SESIONES (síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
SESION COMPETE CAPACIDAD DESEMPEÑOS ACTIVIDADES PRODUCTO T
NCIAS ES DE APRENDIZAJE
La atención y la - Reconoce la importancia de la -Diálogo.
concentración Afirma su Se valora así familia y su rol en la sociedad -Análisis de casos. Elaboración y
(19-11-18) identidad mismo -trabajo en equipo desarrollo de 2
-Organizan encuesta
información.
-Exposiciones
-Conclusiones
La creatividad Afirma su - Expresa en forma verbal la -Diálogo.
(26-11-18) identidad Se valora así importancia de la familia y su -Lectura del libro
mismo desarrollo a través de la historia y del MED Cuadro de
los cambios q se producen en ella -trabajo en equipo conclusiones 2
Reconoce cual es la función de la -Organizan
familia información.
-Exposiciones
-Conclusiones
Elaboración de Afirma su Se valora así - Reconoce su la importancia de -Dialogo.
tarjetas de identidad mismo ser integrantes da la familia y cuáles -Lectura de textos
recuerdo son sus responsabilidades -Formación
(3-12-18) Se Reflexiona - Muestra interés por la vida de individual Informe 2
desenvuelve sobre las otros adolescentes en la -Análisis de casos.
éticamente relaciones construcción de su sentido -Debate
entre sus -Conclusiones
principios,
decisiones y
acciones
El trabajo en Afirma su Se valora así - Reconoce su etapa de desarrollo -Dialogo.
equipo (10-12- identidad mismo como un momento importante de -Lectura de textos
18) búsqueda personal y la importancia -Formación
de la comunicación familiar individual Informe 2
-Análisis de casos.
-Debate
-Conclusiones
Fichas Afirma su - Expresa en forma verbal la -Diálogo.
bibliográficas identidad Se valora así importancia de la familia y su -Lectura del libro
(17-12-18) mismo desarrollo a través de la historia y del MED Cuadro de
los cambios q se producen en ella -trabajo en equipo conclusiones 2
Reconoce cual es la función de la -Organizan
familia información.
-Exposiciones
-Conclusiones

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

• Ministerio de Educación : Persona Familia y Relaciones Humanas 2° Sec.
• Paredes Zegarra, Víctor : Persona Familia y Relaciones Humanas 2° Sec.
• Cárdenas C. Moisés : Persona Familia y Relaciones Humanas 2° Sec.
• Rutas del aprendizaje. Persona Familia y Relaciones Humanas VI y VII ciclo. Fascículo versión2015. Ministerio de Educación.
• Tecnologías de informática y comunicación.

REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?

 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

 Otras observaciones: