EDITORIAL

ciencia de la sostenibilidad: la construcción de una nueva disciplina

Hiroshi Komiyama Æ Kazuhiko Takeuchi

Publicado en línea: 24 Agosto de 2006

Sistema Integrado de Investigación para la Sostenibilidad Ciencia y Springer-Verlag 2006

El impulso para esta revista
10.1007 / s11625-006-0007-4
En los círculos académicos de todo el mundo científico y, la oportunidad de
desarrollar la disciplina emergente de la ciencia de la sostenibilidad nunca
ha sido mayor. Esta nueva ciencia tiene sus orígenes en el concepto de
desarrollo sostenible propuesto por la Comisión Mundial sobre el Medio
Ambiente y el Desarrollo ( 1987 ) (WCED, también conocida como la
Comisión Brundtland). De fi nir el desarrollo sostenible como '' el desarrollo
que satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad
de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades '', la
WCED obtuvo el apoyo de todo el mundo para su argumento de que el
desarrollo debe garantizar la coexistencia de la economía y el medio
e-mail: takeuchi@ir3s.u-tokyo.ac.jp Sustain Sci ( 2006) 1: 1-6 DOI
ambiente. Hoy en día, '' sostenibilidad '' es reconocido en todo el mundo
como una cuestión clave que enfrenta la sociedad fi veinte primer siglo.
Tiene, sin embargo, también ha comentado que la idea del desarrollo
sostenible parece ser cada vez más
Tokio, IR3S, 7-3-1 Hongo, Bunkyo-ku, Tokio 113-8654, Japón
Electronic Material complementario material complementario está disponible para los
usuarios autorizados en la versión en línea de este artículo en
http://dx.doi.org/10.1007/s11625-006-0007-4.
H. Komiyama
La Universidad de Tokio, Sistema Integrado de Investigación para la Ciencia de la
Sostenibilidad (IR3S), 7-3-1 Hongo, Bunkyo-ku, Tokio 113 a 8.654, Japón
vinculado a las agendas políticas, lo que plantea preocupaciones sobre la
solidez de su base analítica; Como consecuencia, los científicos y
tecnológicos fundamentos del concepto siguen sin estar claros a muchos
(Cohen et al. 1998 ). Durante la década de 1990, el Consejo Internacional
para la Ciencia (ICSU) inició estudios de la ciencia y la tecnología para el
desarrollo sostenible. Había, cada vez más, exige una ciencia de la
sostenibilidad predicada sobre el reconocimiento de la relación
fundamental entre la ciencia y la economía, al tiempo que queda libre de
sesgo político de la clase visto, por ejemplo, cuando los problemas
Norte-Sur se plantean en los debates sobre el desarrollo sostenible (Kates
et al. 2001 ; ICSU 2002 ; Clark y Dickson 2003 ).
En la Universidad de Tokio, que se encuentra en Asia, la necesidad de
una nueva disciplina académica de la ciencia de la sostenibilidad se ha
convertido cada vez más evidente durante los diez años de iniciativas de
investigación y educación de colaboración a través de la Alianza para la
Sostenibilidad Global (AGS) con el Instituto de Tecnología de
Massachusetts ( MIT), el Instituto Federal suizo de Tecnología (ETH), y la
Universidad Tecnológica de Chalmers en Suecia. Hemos tenido la suerte
de recibir el apoyo de los fondos especiales de coordinación para la
Promoción de la Ciencia y Tecnología de Japón Ministerio de Educación,
Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología (MEXT) con el fin de formar una
red de ciencia de la sostenibilidad en Japón y trabajando hacia la
sostenibilidad de una perspectiva global, particularmente en Asia. En
agosto de 2005,

K. Takeuchi (&)
Facultad de Agricultura y Ciencias Biológicas de la Universidad de

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Un proceso de anuncio público y rigurosa revisión por pares,
incluyendo recomendaciones de un Panel Internacional de Revisión, 1 resulted
in the selection of Kyoto University, Osaka University, Hokkaido University,
and Ibaraki University as IR3S participating institutions, with the University
of Tokyo, Toyo University, the National Institute for Environmental Studies,
Tohoku University, and Chiba University as cooperating institutions. In April
2006, IR3S began an active program of research and educational activity
addressing sustainability issues on a global scale, but with a special focus
on Asia. In the course of the vigorous discussions that accompanied the
inauguration of the IR3S network, the participants unanimously agreed that
IR3S should establish an open forum for publishing the results not only of
servir como un Consejo Asesor. 2
its own research and education efforts but also of sustainability
science-related activities throughout the globe. This journal was launched
to provide such a forum.
inauguración de IR3S este panel se mantuvo a petición del Director Ejecutivo para
El concepto de ciencia de la sostenibilidad
Mediante discusión entre sus instituciones participantes, IR3S ha tratado
de aclarar el concepto de ciencia de la sostenibilidad, generalmente
definida como una disciplina que señala el camino hacia una sociedad
sostenible. Además de abordar problemas tales como el de la equidad
intergeneracional, como se subraya en el concepto de desarrollo
sostenible, nos acercamos al problema de la sostenibilidad a tres niveles
de '' sistema '' - globales, sociales y humanos, que de fi ne a continuación .
Los tres sistemas son cruciales para la convivencia de los seres humanos
y el medio ambiente, y es nuestra opinión de que la crisis actual de la
sostenibilidad puede ser analizada en términos de la descomposición de
estos sistemas y los vínculos entre ellos.

El sistema global comprende toda la base planetaria para la

supervivencia humana: la geosfera, atmósfera, hidrosfera y biosfera. La
Artes), y Itaru Yasui (Universidad de las Naciones Unidas). Después de la
tierra se sostiene la vida humana y facilitarnos la recursos naturales,
energía, y un ecosistema de apoyo. El sistema mundial es capaz de
grandes fluctuaciones en el clima de la tierra y la corteza, el tema de las
de estudios avanzados en la sostenibilidad, la Academia Europea de Ciencias y
Ciencia sostenibilidad es, por lo tanto, no es el dominio exclusivo de las ciencias de la tierra-que afectan profundamente a la actividad humana y la
universidades e instituciones de investigación que participan en IR3S. supervivencia. Por el contrario, la rápida expansión de la actividad humana
Tenemos la intención de que sea una publicación verdaderamente se ha convertido en un factor significativo en las fluctuaciones en el sistema
Technology), Jan Eric Sundgren (Chalmers University), Peter A . Wilderer (Instituto
internacional y para ello hemos reunido una lista de editores asociados de global. El calentamiento global y la destrucción de la capa de ozono son
todo el mundo. No sólo buscamos artículos e informes sobre problemas dos ejemplos sobresalientes de este cambio inducido por el hombre.
que afectan a la sostenibilidad, y sus soluciones, también artículos de
(El Instituto de
bienvenida Energía yyRecursos),
identificar Jeffrey
abordar las I. Steinfeldde
limitaciones (Massachusetts Institute of
las investigaciones
académicas existentes. También vemos como esencial la participación de El sistema social consiste en las estructuras políticas, económicas,
todos los interesados ​en la sostenibilidad: las personas de todos los industriales, y otros creados por los seres humanos que proporcionan la
Ambiente,
ámbitos deCorea), Bindu
la vida, Lohanila(Banco
incluida Asiático
industria de Desarrollo),
y el gobierno, y losLeena Srivastava
científicos, base de la sociedad a la existencia humana una fi ful llenado. '' Ful llment fi
académicos y estudiantes. Para adaptarse a estas diferentes '' a menudo se supone que depender de crecimiento económico y el
contribuciones de la revista ha establecido varias categorías de avance tecnológico, pero tal desarrollo también contiene las semillas de
presentación:
(Instituto artículos
Ambiental originales,
de Estocolmo), artículos
Hoesung Leede revisión,
(Consejo artículosy Medio
de Energía de problemas sociales tales como la contaminación ambiental y la creciente
síntesis, informes técnicos, informes de casos, desigualdad entre ricos y pobres. Estos problemas, de los cuales los
problemas ambientales son representativos, superan la NES con fi del
Irandoust (Asian Institute of Technology), Olaf Kübler (ETH), Valdur Lahtvee sistema social en su impacto, que se extiende hasta el sistema global.
Otro de los problemas sociales, el descenso de la natalidad en los países
desarrollados (especialmente en Asia) se puede decir que plantear

Ciencias de China), Mogens Henze (Universidad Técnica de Dinamarca), Said preguntas sobre la sostenibilidad de la familia, célula fundamental del
sistema social.

1 Los miembros del Panel Internacional de Revisión fueron Bojie Fu (Academia de

El sistema humano es la suma total de los factores que afectan a la

supervivencia de los seres humanos individuales; Es, por supuesto, íntimamente
conectado con el sistema social. El funcionamiento saludable del sistema humano
requiere el establecimiento de estilos de vida y valores que permiten a la gente a
vivir de forma saludable, segura, y con seguridad, es decir, no sólo para sobrevivir,
sino para experimentar una vida llena fi ful. En realidad, sin embargo, los seres
humanos se ven afectados negativamente física y emocionalmente por las
enfermedades, las enfermedades mentales,

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y las desigualdades en el sistema social. Un aumento en este tipo de

problemas ejerce presión sobre el sistema social. Ya que esto aumenta el
estrés y el medio ambiente se deteriora, el sistema humano en sí se
vuelve menos saludable. Representativo de esta tendencia son los
problemas de la pobreza extrema, el hambre, la enfermedad, la falta de
vivienda y la exclusión-que son especialmente prevalentes en los países
en desarrollo y que son dirigidos por el Proyecto del Milenio de las
Naciones Unidas en el marco de cuanti fi cados Objetivos de Desarrollo
del Milenio (Millennium Project

2005 ). Las disparidades en los valores, como se ve en las tensiones

religiosas, son otro de los problemas que amenazan la sostenibilidad del
sistema humano. En el extremo, el debilitamiento de la sostenibilidad y el
impacto concomitante en la salud del sistema humano se manifiesta en el
aumento de conflicto y la guerra.

¿Qué tipos de problemas se producen a escala global como resultado

de la relación altamente interactivo entre estos tres sistemas, y qué
visiones o escenarios lo hacen las soluciones a los problemas de la
demanda? Algunos ejemplos se representan en la Fig. 1 . Un problema
representante surge de la interacción entre los sistemas globales y
sociales es el calentamiento global, que exige el desarrollo de una
sociedad baja en carbono que abarca reformas sistémicas y tecnológicas
que conducen a emisiones significativamente reducidas de los gases que
contribuyen al calentamiento global. Un ejemplo de un problema que surge
de la interacción entre los sistemas sociales y humanos es la generación
de residuos. Aquí, lo que se exige es la construcción de una sociedad de Figura 1 Dirigiéndose ciencia de la sostenibilidad a través de la lente de los tres
circulación de recursos, es decir, uno capaz de la producción y el consumo sistemas, y los vínculos entre ellas
sostenibles (Sotherton et al. 2004 ). Esto requiere la implementación de

disciplina emergente tiene que ser un campo dinámico y en evolución de la

reducir-reutilizar-reciclar políticas, la
desarrollo de procesos de fabricación se predican en la recirculación de los
recursos, y el fomento de estilos de vida resourceconserving. Por último, la
relación interactiva entre los sistemas globales y humanos implica problemas
especialmente graves que afectan directamente a la supervivencia humana.
Los ejemplos incluyen la propagación de enfermedades infecciosas y otros
riesgos para la salud asociados con el calentamiento global, el efecto sobre
la salud humana de una mayor exposición ultravioleta, debido a la
destrucción de la capa de ozono (IPCCWGII 2001 ; McMichael et al. 2003 ), y
forzadas las evacuaciones y la pérdida de hábitat causada por el aumento
investigación que proporciona visiones y análisis de escenarios que señala
el camino a la sostenibilidad global (Swart et al. 2004 ). El fin último de la
ciencia de la sostenibilidad es contribuir a la conservación y mejora de la
sostenibilidad de estos tres sistemas. Aunque la ciencia sostenibilidad
tiene su origen en el concepto de desarrollo sostenible, proponemos que
es, en realidad, un concepto mucho más polifacético.
estructuración de los conocimientos de ciencia de la sostenibilidad

del nivel del mar (Nicholls 2004 ). Debido a estos problemas amenazan la
seguridad humana y la seguridad, es esencial para solucionarlos si
queremos lograr el bienestar humano y la sostenibilidad. medidas necesarias
incluyen la mitigación de las enfermedades infecciosas y la ayuda a los
refugiados.
Por lo tanto ciencia de la sostenibilidad debe adoptar un enfoque
integral y holístico de la identificación de los problemas y las perspectivas
que involucran la sostenibilidad de estos sistemas globales, sociales y
humanos. los
Dos obstáculos que impiden los esfuerzos para hacer frente a los problemas
relacionados con la sostenibilidad descrito anteriormente son la complejidad
de los problemas y la especialización de la beca que pretende dirigirse a
ellos. En primer lugar, la crisis de la sostenibilidad es causada por una
multitud de factores, la complejidad de los problemas ambientales a nivel
mundial siendo un ejemplo clásico. Es, por lo tanto, no es tarea fácil para
obtener una visión completa de este tipo de problemas, y mucho menos a
resolverlos. En segundo lugar, las disciplinas que examinan estos problemas
complejos tienen

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ellos mismos cultivan cada vez más fragmentado en los últimos años, tanto
la investigación se lleva a cabo desde una perspectiva muy restringido con
respecto a ambos fenómenos identificación y resolución de problemas.
La causa fundamental de la crisis actual de la sostenibilidad es la
industrialización que siguió a la revolución industrial y el rápido crecimiento
económico fomentó. Un resultado fue el consumo creciente de
combustibles fósiles y otros recursos no renovables, un nivel de consumo
que ha llevado a algunos a llamar al siglo XX, el '' siglo de expansión
explosiva ''. La contaminación, que primero surgió como un problema
grave en localidades específicas, también se convirtió en el problema
mundial reconocido en la actualidad. A medida que los problemas
ambientales y otros se convierten en escala global, sus causas y efectos
crecen cada vez más complejo de contaminación generada en una parte
del mundo, por ejemplo, puede hacer su peor daños en una región
completamente diferente. Esta complejidad dificulta tanto el esfuerzo de
identificar problemas y la búsqueda de soluciones.
Para los estudiosos, la estructuración del conocimiento es un paso esencial
en el primer esfuerzo para adquirir una visión global de los problemas de
sostenibilidad. al que se enfrenta la ciencia sostenibilidad no sólo son complejas,
pero también los problemas interconectados. Si hemos de encontrar soluciones a
ellos, debemos primero aclarar las relaciones entre ellos, es decir, participar en la
estructuración problema. A continuación, hay que montar una plataforma de
conocimiento que no sólo proporciona una visión general de toda la red de
problemas, sino también, mediante la organización sistemática campos dispares
de investigación,
Fig. 2 The Tokyo Half Project
(THP). A system chart
demonstrating the potential to
reduce CO 2
emissions from Tokyo 4
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nos permite sustituir el actual enfoque fragmentario por uno que pueda
desarrollar y aplicar soluciones integrales a estos problemas.
estructuración de los conocimientos de esta manera estimulará
disciplinas y mecanismos existentes, contribuir al desarrollo de escenarios
para un futuro mejor, y señalar el camino a nuevas invenciones (Komiyama
et al. 2004 ). estructuración del conocimiento es, pues, del valor crítico en la
identificación de problemas y dar respuesta a las necesidades de la
academia y la industria. Pero en ninguna parte es su efecto más propensos a
sentir que en el campo de la ciencia de la sostenibilidad.
Un ejemplo de estructuración del conocimiento en el trabajo es la mitad del
Proyecto de Tokio (fig. 2 ), Un proyecto de investigación internacional de
colaboración por el AGS (Krains et al.
2001 ). El propósito del proyecto es la construcción de un modelo para el
cálculo de las emisiones totales de dióxido de carbono de Tokyo mediante
la cuantificación de los procesos de emisión de la variedad de fuentes de
CO 2 in the metropolis and compiling data on emissions from these sources
on a common platform. This model can also be used to evaluate the effect
of efforts to reduce emissions from individual sources on total CO 2 emissions
from Tokyo. It also serves to identify which measures would be required of
consumers and industry to reduce CO 2
emissions by half, a target often cited in the post-Kyoto Protocol debate.
By means of this journal we intend to strive for precisely this structuring
of knowledge in the field of sustainability science with the objective of
achieving a
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visión global de esta nueva disciplina. La revolución de la tecnología de la
información proporciona los medios para la integración de nuestro
crecimiento exponencial base de conocimientos, por lo que esperamos que
la publicación en estas páginas de los resultados de la investigación la
utilización de dicha tecnología. Es nuestra creencia de que esta investigación
puede ayudar a resolver uno de los dilemas fundamentales de la actual
beca-la incapacidad de nuestras disciplinas excesivamente especializados
para ofrecer soluciones integrales a las condiciones que amenazan la
sostenibilidad de los sistemas globales, sociales y humanos.
Un enfoque transdisciplinario
Precisamente porque la ciencia sostenibilidad incluye los sistemas globales,
sociales y humanos en su ámbito de competencia, y debido a los problemas
que aborda implican elementos -desde dispares ciencia y la tecnología, la
política y la economía, a los estilos de vida y comportamientos humanos, esta
nueva disciplina debe abarcar necesariamente lo social y ciencias naturales
(Mihelcic et al. 2003 ). Pero a medida que el cuerpo de la investigación
académica y científica sigue creciendo, y como las disciplinas que participan
en esta investigación siguen fragmento, se hace casi imposible para el
investigador individual o grupo de investigación para tener acceso y utilizar
esta vasta acumulación de datos. Necesitamos, por lo tanto, para construir un
marco dentro del cual las disciplinas individuales pueden proporcionar
cuantificables criterios e indicadores relacionados con la sostenibilidad
capaces. Mediante la integración de estos criterios podemos estructurar
nuestro conocimiento, nuestros métodos y nuestra comprensión de los
problemas que enfrentamos. Este es el primer paso que debemos tomar si
queremos progresar desde la identificación de los problemas a resolver ellos.
Es importante tener en cuenta que, si bien estos criterios e indicadores
deben cumplir con las normas cientí fi cas de objetividad, no deben
esperarse para dar una solución singular a cualquier problema dado. De
hecho, una diversidad de soluciones debe buscarse de acuerdo con las
condiciones ambientales y culturales particulares de cada país o región.
Cualquier intento de imponer soluciones uniformes de los problemas
ambientales a nivel mundial supondrá una amenaza para la diversidad de
regiones y culturas de la tierra de la misma manera que la globalización
económica hace ahora. La destrucción de esta diversidad, a su vez,
impedir la realización de una sociedad que sea verdaderamente sostenible
en el sentido de que abarca llment fi ful humana, no sólo la supervivencia.
5
One problem unique to sustainability science lies in the process of
shifting from the stage of phenomena identification and analysis to that of
problem solving. For sustainability science this process necessarily differs
from the conventional transition from basic to applied research, because
solutions to problems may have to be sought before those problems have
been sufficiently analyzed or even identified. Global warming is the prime
example of this dilemma. Future scenarios predicted by various models of
global warming remain unverifiable, yet the search for solutions cannot
wait.
El principio que debe aplicarse aquí es el criterio de precaución. Sin
embargo, la aceptación y la aplicación de este enfoque requiere un marco
para obtener el acuerdo de todos los sectores de la sociedad, y es ahí
donde la interacción entre los científicos y el público es de la esencia. Lo
que se exige de la ciencia de la sostenibilidad no es sólo el desarrollo de
modelos de sonido fi camente científicos para predecir escenarios futuros
y la evaluación de los efectos de diferentes medidas y soluciones, sino
también a la gestión eficaz del proceso por el cual estas previsiones y
evaluaciones son aceptados por la sociedad, para generar el desarrollo
social reformas necesarias para garantizar la sostenibilidad global.
Si la ciencia sostenibilidad es contribuir soluciones prácticas a los
problemas que enfrentamos, la cooperación entre los investigadores, la
industria y el público en general es imprescindible. Sólo cuando se inspira en
la sociedad en general para que actúe sobre la base de sus investigaciones y
conclusiones pueden los científicos de sostenibilidad sentar las bases para la
construcción de una sociedad sostenible. Con esto en mente, los editores de
esta revista artículos de bienvenida que presentan posibilidades para las
grandes reformas de las estructuras industriales y estilos de vida del
consumidor. Los ejemplos incluyen el diseño y la implementación de la nueva
tecnología industrial en armonía con el medio ambiente, o de otros sistemas
de producción y consumo sostenible para una sociedad de circulación de
recursos.
Para terminar, nos gustaría hacer hincapié en el papel clave de la
educación en este proceso. ciencia de la sostenibilidad debe fomentar una
generación de líderes que sean capaces de apreciar la significación de los
cambios en los sistemas mundiales, sociales y humanos que se producen
durante el muy largo plazo, y que elegir el camino de la sostenibilidad en la
aplicación de políticas sobre la base de este entendimiento. Es
especialmente importante que la preocupación por los problemas de
sostenibilidad y un deseo de actuar sobre ellos inculcarse a la generación
que viene de la edad en el primer siglo midtwenty-, cuando se prevé
límites a la energía y otros recursos y el medio ambiente global en general
para llegar a la crisis punto. Por lo tanto, esta revista es también
interesados ​en examinar el desarrollo de la edu-
123
6 Mantener Sci (2006) 1: 1-6
cativos programas que reconocen la necesidad de que ambos enfoques
globales y locales a la sostenibilidad.
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