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Alma mater del Caribe

Decanato de estudios generales

RELACION DE LA CIENCIA CON OTRAS DICIPLINAS

Profesor: Francisco Valderrama

Autores:

Gabriel Medina C.I. 26.625.125

Niria Monsalve C.I. 28.710.546

Darío Rodríguez C.I. 28.189.089

Víctor Alfonzo C.I. 28.074.032

Melany Marín C.I. 27.261.141

Richard Borelli C.I. 27.891.002

Roberto Micheletti C.I .27.899.229

El Valle del Espíritu Santo, marzo del 2019


ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ................................................................................ 3

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS ........................................................... 3

Ciencia: ............................................................................................ 3

Disciplina: ........................................................................................ 4

Tecnología: ...................................................................................... 4

RELACIÓN DE LA CIENCIAS CON OTRAS DISCIPLINAS ................. 4

Relación con las artes: ....................................................................... 5

Relación con la educación: ................................................................. 5

Relaciones de la ciencia con las ramas del saber ................................... 6

Relación con la tecnología:................................................................. 6

CONCLUSIÓN .................................................................................... 7

REFERENCIAS ................................................................................... 8
INTRODUCCIÓN
La ciencia según Mario Tamayo y Tamayo puede definirse como “el conjunto
de conocimientos racionales, ciertos y probables, obtenidos metódicamente, mediante
la sistematización y la verificación y que hacen referencia a objetos de la misma
naturaleza”, en este mismo orden de ideas, se puede acotar que la ciencia también
proceso y un conjunto de que permite generar cocimientos a través de conocimientos
previos o experimentación sistematizada (ciencias experimentales), los cuales deben
ser evaluados de manera objetiva y metódica , de tal manera que , lo obtenido sea un
aporte para las ramas del saber y pueda ser usado para crear mas conocimiento
(ampliación de saber humano), fomentando así ele avance de la sociedad.

Tomando estas ideas en consideración, por una Venezuela que necesita de


todo, pero sobre todo de educación, como futuros profesionales de la republicas
formados surge la necesidad de concientizar a través del presente trabajo la relación de
las ciencias con todo lo que nos rodea, más específicamente con las distintas disciplinas
de la sociedad, aquellas que a través de un conjuntos de reglas que deben de ser
cumplidas a carta cabal por nuestro pueblo (leyes, valores, educación) nos permitirán
llegar a resultado satisfactorio, en este caso salir de la triste pesadilla que vive nuestro
país hoy en día.

DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
Antes de empezar a de hablar de la ciencia y su relación con otras disciplinas
debemos tener en claro ciertos términos que nos permitan entender dicha relación como
lo son:

Ciencia:
Según Arias(2012) la ciencia “es un conjunto de conocimientos verificables,
sistemáticamente organizados y metodológicamente obtenidos, relativos a un

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determinado objeto de estudio o rama del saber”, esto nos permite inferir que es son
verificables porque a través del método específico y las herramientas adecuadas se
puede demostrar su veracidad, de igual modo son sistemáticamente organizados pues
están jerarquizados y distribuidos de una manera lógica y objetiva, y
metodológicamente obtenidos pues son el resultado de método científico y le
investigación científicas que no son mas que técnicas que permiten obtener
información veraz y confiable.

Disciplina:
“El que no es ilustrado es necio, quien no es disciplinado es salvaje. La falta de
disciplina es un mal mayor que la falta de cultura; esta puede adquirirse más tarde,
mientras que la barbarie no puede corregirse nunca” afirma Immanuel Kant (Filosofo
de la ilustración), Ciertamente la disciplina es característica del letrado, pero como tal,
la disciplina no son mas que un conjunto de reglas que pueden ser bien autoimpuestas
o adquiridas (deberes, leyes) por un ente consciente para lograr un objetivo, en este
caso el conocimiento.

Tecnología:
“La tecnología es la actividad que utiliza los conocimientos generados
por la ciencia aplicada para satisfacer necesidades mediante la producción de bienes y
servicios” (Arias, 2012). En pocas palabras la tecnología es el resultado de la aplicación
de la ciencia en a la cotidianidad para mejorar la calidad de vida humana, si bien es
cierto que no toda tecnología tiene ese fin, como por ejemplo las armas, como toda
herramienta estas no malas, si no el que las usa que les da un mal propósito.

RELACIÓN DE LA CIENCIAS CON OTRAS DISCIPLINAS


Cuando se habla de otras disciplinas se puede notar que existe un sin número
de temas posibles, educación, artes, recreación (se convierte una disciplina si se sigue
un orden y se aplican métodos, por ejemplo, deportes, juegos de mesa y estrategia)

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militar, el saber humano, entre muchas otras, y cada uno de esto se subdivide en otras
más.

las ramas del saber que no son más que las clasificación de las ciencias las
cuales se dividen en ciencias sociales las cuales abarcan a temas como la política, la
mente humana(psicología), la historia y la organización de la sociedad con respecto a
su territorio (geografía), además de la sociales existen las ciencias naturales que como
su nombre indican estudian la naturaleza y sus fenómenos, ejemplo de estas son La
Física, Química, Biología entre otras, por otra parte las ciencias formales; estudian
fenómenos que ideales que solo existen en la mente humana a través de modelos y
axiomas buscan comprender el mundo pero no sus leyes o las interacciones que este
provoca si no su estructura, de esta campo se pueden nombrar, la matemática, la lógica,
estadística, algebra…

Relación con las artes:


La relación con las artes es muy amplia va desde la aplicación de la matemática,
en campos como la música donde se hace uso del ritmo, que no es más que una
medición específica del tiempo, en la lengua donde se combina con la métrica para dar
orden a la prosa y al verso, en la pintura se aplican distintos principios de la física, la
geométrica y anatomía, como la reflexión de la luz, anatomía humana y animal,
etcétera. En resumen las artes hacen uso de los conocimiento adquiridos a través de los
tiempo (científico o vulgares) para representar ser realidad que puede ser real valga la
redundancia o ficticia valga la ironía.

Relación con la educación:


Simón Rodríguez, el formador de libertador nos da una pequeña frase llena de
sabiduría que reza “La instrucción social para hacer una nación prudente. La
instrucción corporal para hacerla fuerte. La instrucción técnica para hacerla experta y
la instrucción científica para hacerla pensadora” , en palabras más simples, la
instrucción técnica se refiere a las destrezas que requiere el hombre para formar parte

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de la sociedad y la instrucción científica es aquella que se adquiere al formarse en una
casa de estudio, nótese que ambas requieren de diversos métodos, lo cuales surgieron
de las innumerables investigaciones de pedagogos, andragogos, psicólogos, y personas
que desean formar a la nuevas generaciones, estos conocimientos resultantes de dichas
investigaciones no son mas que ciencia, la cual se busca impartir en la mente del que
busca luz.

Relaciones de la ciencia con las ramas del saber


Como ya se a planteado anteriormente, las ramas del saber humano no son mas
que clasificaciones de la ciencia, y esta surgen con la curiosidad del ser humano por
todo lo que lo rodea y su búsqueda objetiva del por que de las cosas, es decir, las
relación es directa pues a medida que la ciencia crece (se agrandan los conocimientos
adquiridos con método científico ) las ramas del saber se expande, es posible que la
misma no tenga limites, pero la ciencia no se conforma con suposiciones ni con leyes
absolutas la ciencia se vale de la curiosidad y la terquedad humana para comprobar que
las cosas sean como se piensa o se dicen que son.

Relación con la tecnología:


Retomando las ideas de arias en párrafos anteriores, vemos que la tecnología es
la aplicar los conocimientos de la ciencia para la resolución de problemas que aquejan
al ser humano, es decir que sin ciencia no puede a ver tecnología, pues una conlleva a
la otra.

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CONCLUSIÓN
A lo largo de este trabajo hemos observado que la ciencia es un conocimiento que va
más allá de su ámbito, ya que la ciencia se basa mas que todo en el reforzamiento del
conocimiento he ideas. Esto se a llevado a la ramificación o relación con otras
disciplinas, a pesar de que estas puedan tener una relación poco escasa, esta tiene un
fin en común, el cual es la obtención del conocimiento absoluto.

7
REFERENCIAS
Arias, F. (16 de Marzo de 2012). El Proyecto de Investigación. Caracas: Editorial
Episteme.

Tamayo, M. T. (2000). Diccionario de la Investigación Científica. Mexico: Editorial


Limusa.