Departamento de Expressão Gráfica ARQ03317 – Geometria Descritiva II A

Faculdade de Arquitetura Lista de Exercícios 2008

Professores: Anelise Hoffmann Fábio Teixeira

Jocelise Jacques José Luis Aymone
Régio Silva Tânia Silva

Obs.: Resolver os exercícios utilizando:

Escala: 1:1 Unidade: mm.

Aula 2: Reta

1. Representar em épura:
a) uma reta fronto-horizontal que passa por P (20, 30, 40)
b) marcar um segmento de reta de 30 mm sobre uma reta perpendicular ao plano horizontal de
projeção que passa por C (20, 30, 30)
c) mostrar o ângulo que s faz com os planos horizontal e frontal de projeção, sendo s : A(30, 10,
40) e B (30, 50, 20)
d) uma reta paralela ao plano frontal de projeção, faz 45o H com o plano horizontal de projeção e
passa por F (40, 20, 40)

2. Desenhar a reta representada pelos pontos A (15; 10; 10) e B(60; 45; 55) e marcar o ponto P (10;
__;__) sabendo que este pertence à reta.

3. Conhecendo a reta b (A, B), determinar a projeção de seus pontos J (?, 15, ?) e Q, que dista 35mm
de J. Sendo A (30, 50, 20) e B (60, 20, 20).

4. Representar em épura e identificar as retas. Verificar se os pontos X (30, 25, 30) e Y (40, 30, 40)
pertencem às retas r e s.
a) r : paralelo ao plano horizontal de projeção (PHP) faz 30o AH com o plano frontal de projeção
(PFP) , passa por A (40, 30, 30).
b) s : perpendicular a (PFP) , contém B (40, 50, 30).

5. Representar o segmento de reta EF, sabendo que é de perfil, mede 45 mm e faz 60o AH com o
(PFP), sendo E (40, 50, 20).

Aula 3: Mudança de Sistema de Referência - retas

1. Marcar sobre a reta que passa por E (50, 10, 20) e F (20, 30, 30) um segmento AE de 20 mm.

2. Dado o segmento C (25, 30, 30) D (50, 20, 10) determinar o ângulo que CD faz com o (PFP).

3. Tornar de topo a reta r: A (70, 30, 00) B (10, 10, 40).

4. Tornar horizontal a reta que passa por K (50, 30, 30) L (20, 10, 10).

5. Tornar frontal a reta s: C (00, 40, 10) D (30, 20, 40).

6. Encontrar a VG dos segmentos:

a) M (60, 30, 20) N (20, 10, 10) e o ângulo que faz com o (PHP)
b) R (60, 30, 20) S (10, 05, 10) e o ângulo que faz com o (PFP)

7. Marcar 30 mm sobre a reta t: A (80, 20, 10) B (00, 50, 30).

8. Transformar a reta AB em fronto-horizontal de afastamento igual a 30mm. A (10; 30; 20) e B (40;
05; 20).

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9. Determinar a dimensão real do segmento DE e identificar o ângulo que o mesmo faz com o plano
horizontal de projeção. D (40, 60, 20) E (40, 00, 50).

10. Dado o segmento CD, sendo C (10, 30, 40) e D (30, 20, 05) determinar o ângulo que CD faz com
o plano vertical de projeção e o ponto M, ponto médio do segmento.

11. Tornar a reta g (GU) uma reta fronto-horizontal, sendo G (10, 40, 60) e U (30, 10, 20). Qual a
mudança de sistema de referência realizada?

Aula 4: Posição relativa entre retas

1. Verificar a posição relativa entre as retas:

a) r: A (50, 10, 40) B (50, 40, 10) e s: C (30, 20, 40) D (30, 50, 10)
b) t: E (50, 10, 40) F (50, 40, 10) e q: G (20, 30, 40) H (20, 20, 10)
c) m: fronto-horizontal, passa por K (10, 30, 20) e n: P (10, 60, 50) Q (50, 20, 10)

2. Dada a reta r A(60,20,10) B(10,50,10) traçar por P(30,20,30) uma reta m, perpendicular a r.

3. Representar o triângulo ABC, sabendo que um de seus lados é uma reta horizontal r que faz 45º
horários e mede 40 mm, outro lado é uma reta frontal 60º anti-horário, concorrente a r em
A(60,20,20). Determinar as projeções de B e C sabendo que o triângulo é retângulo.

Aula 5: Estudo do Plano

1. Representar em épura:
a) um plano de topo que faz 45o AH com o (PHP) passando por 3 pontos não-colineares.
b) um plano vertical por 2 retas paralelas.
c) um plano que passa por Q (50, 10, 20) e pela reta r.
r: frontal, faz 45o H com o (PHP) e passa por O (10, 10, 20). Identificar o plano.
d) o plano β : reta m : L (40, 50, 20) J (40, 20, 50)
reta n : fronto-horizontal que contém Q (20, 30, 40) , Identificar β.
e) α : A (30, 10, 10) B (30, 20, 40) C (30, 30, 20), identificar α.
Verificar se os pontos P (30, 15, 15) e Q (20, 25, 25) pertencem ao plano α.
f) a reta de topo (t) que passa por M (40, 25, 15), pertence ao plano horizontal (α) que contém a
reta s? E a reta fronto-horizontal (h) de afastamento e cota = 30mm pertence a α?
s: C (30, 50, 15) D (70, 10, 15).

2. Determinar as projeções de um plano definido por duas retas paralelas “s” e “p”. Sabendo que
estas retas são frontais e fazem 45° horários com o (PHP), “s” contém o ponto V (45, 45, 5) e “p”
contém L (45, 45, 20).

3. Representar uma reta de perfil (p) de abscissa = 20 mm contida em ϕ.

ϕ : reta m: horizontal, faz 30o H com (PFP) e passa por A (50, 30, 40).
reta n : frontal, faz 60o AH com (PHP) e passa por A

4. Traçar uma reta horizontal (h) com cota 25 mm contida em β.

β : C (00, 10, 20) D (20, 40, 40) E (60, 10, 00).

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5. Identificar os planos A2
e suas características:
p2 p2
n2 q2
A2 B2
C2
q2

n1
B1 C1
p1 ≡ q 1 A1 p1 q 1

A1
6. Representar a reta frontal de afastamento 15mm contida em α. Sendo α determinado pelos pontos
A(60;05;45), B(50; 45;10) e C (10;15;50).

7. Desenhar em épura o plano horizontal α através de duas retas concorrentes p e t. As retas

concorrem no ponto J (30,15, 15). A reta p é fronto-horizontal e t é horizontal que faz 30º anti-horários
com o (PFP).

8. Representar as projeções mongeanas do plano que contém duas retas concorrentes no ponto Z
(50, 40, 40), sabendo-se que uma reta é vertical e outra é frontal e faz um ângulo de 45ºAH com o
(PHP). Identifique qual o tipo de plano formado e suas características.

9. Traçar pelo ponto R (30, 10, 10) uma reta f, frontal a qual forma um ângulo de 45ºH com (PHP).
Marcar sobre esta reta um ponto T que dista 30mm de R.

10. Identificar o plano representado pelo ponto M (40, 15, 30) e a reta n, sabendo que esta é uma reta
frontal que faz 60ºH com o (PHP) e passa pelo ponto T (15, 15, 20).

11. Representar as projeções de um plano de topo que contenha o ponto M (20, 40, 50) e faça 30º H
com o plano horizontal de projeção.

12. Desenhar as projeções do plano que contém duas retas concorrentes no ponto D (20, 40, 30),
sabendo-se que uma reta é fronto-horizontal e outra é perfil e faz um ângulo de 30ºAH com o (PHP).
Identifique qual o tipo de plano formado e suas características.

Aula 6: Mudança de Sistema de Referência - Planos

1. Determinar a VG da figura plana:

A (30, 20, 40) B (30, 20, 05) C (30, 40, 05).

2. Determinar a PA do triângulo DEF.

D (60, 10, 10) E (10, 10, 10) F (30, 60, 30).

3. Encontrar a VG do plano β : I (80, 30, 50) J (40, 60, 40) K (00, 00, 30).

4. Transformar o plano α em um plano frontal. α : T (60, 20, 40) U (20, 60, 00) V (00, 20, 60).

5. Transformar α em um plano horizontal. α : M (40, 10, 20) N (00, 10, 40) O (10, 40, 05).

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6. Representar o triângulo eqüilátero (l=30mm) contido em α. Sendo α um plano de topo, o qual

contém F (10; 10; 10) e faz 45ºH com o (PHP).

7. Encontrar a verdadeira grandeza da figura plana configurada pelos pontos A (00, 20, 10), B (70,
20, 50) e C (30,90,70).
8. Encontrar triângulo eqüilátero de lado LM pertencente ao plano configurado pelos pontos
L(70,20,50), M (40,80,10) e N (20,40,10).

9. Encontrar as projeções de um quadrado contido no plano α [L (50, 20, 50), M (20, 80, 10), N (00,
40, 70)], sendo uma das diagonais o segmento ML.

10. Tornar frontal o plano β: reta frontal que passa por J (20, 10, 20) e faz 30o (AH); e ponto S (60, 30,
50).

11.Tornar o plano α um plano horizontal. Sendo α: A (50, 10, 20) B (10, 10, 40) C (30, 30, 10)

12. Encontrar o ângulo que a figura plana FGH faz com (PHP). F (10, 10, 40) G (40, 60, 20) H (80, 30,
60)

13. Encontrar um quadrado de lado MN pertencente a um plano horizontal, sendo M (50, 10, 30) e N
(00, 30, 00).

14. Representar um triângulo eqüilátero de l = 40 mm pertencente ao plano ϕ.

ϕ: K (40, 10, 10) L (20, 50, 10) M (00, 10, 60)

Aula 8: Posição relativa entre retas e planos

1. Representar as projeções da reta r que passa pelo ponto P (10, 30, 40), paralela ao plano ϕ e aos
planos horizontal e vertical de projeção. ϕ: A (50, 20, 50) B (80, 40, 30) C (20, 60, 10).

2. Determinar as projeções do plano β, paralelo ao plano α, sabendo que β é definido por duas retas
concorrentes passando pelo ponto O (90, 15, 25).
α: A (10, 15, 20) B (40, 65, 60) C (70, 25, 20)

3. Definir por P (30, 30, 30) uma reta perpendicular ao plano ABC.
A (80, 15, 50) B (50, 30, 10) C (90, 45, 05)

4. Traçar por Q uma reta perpendicular ao plano CDE. Sendo: C (60, 20,30), D(30,20,10), E
(50,50,40) e Q (50,30,30).

5.Representar as projeções de uma reta paralela ao plano α (TUV) e ao (PFP), passando pelo ponto
F. Sendo: T (40, 60, 50), U (70, 10, 10), V (100, 30, 50) e F (20, 30, 20).

6. Representar a horizontal que contém S e é paralela α (A, B, C).Sendo: S(10, 40, 20), A (90, 20,
30), B (60, 60, 10) e C (20, 20, 60).

7. Representar a reta r, que passa pelo ponto T (15, 40, 15) e é paralela ao plano β (DEF), sendo D
(30, 50, 40), E (20, 10, 10) e F (80, 30, 20).

8. Representar as projeções do plano perpendicular a α e paralelo a reta f. Este plano contém o ponto
T (00, 30, 50). Sendo α [ W(50, 15, 10), Y (80, 45, 50), M (100, 15, 20)] e f [A(40, 60, 20) e B (10, 40,
40)].

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Aula 9: Distância

1. Encontrar a distância entre C (30, 20, 20) e a reta t: D (10, 10, 40) E (50, 10, 30).

2. Encontrar a VG da distância entre as retas:

t: K (60, 10, 30) L (00, 30, 10) e v: M (60, 25, 20) N (00, 25, 60)

3. . Determinar a distância entre as retas s e t .

Sendo s : A (90, 30, 50) B (30, 10, 30) e t : C (90, 00, 20) D (30, 50, 50)

4. Representar em épura uma reta s, paralela a r, com 30 mm de distância em relação à reta r. Sendo
r: A (10, 30, 25) B (60, 45, 55)

5. Determinar a distância de P (20, 50, 40) ao plano β. β: M (70, 05, 40) N (30, 40, 10) O (00, 25,30).

6. Encontrar a distância entre a reta r e o plano α.

r: D (00, 10, 20) E (15, 35, 50)
α: A (60, 25, 30) B (25, 30, 50) C (10, 05, 20)

7. Encontrar a distância entre α e β:

α: A ( 60, 20, 30) B (40, 40, 30) C ( 20, 10, 30)
β: D ( 30, 15, 50) E (10, 10, 50) F (00, 50, 50)

8. Determinar a distância entre os planos α e β . Sendo α determinado pelos pontos A(10, 15, 20), B
(40, 65, 60) e C (70, 25, 20), β paralelo a α e definido por duas retas que passam pelo ponto D (90,
15, 40).

9. Representar as projeções de uma reta paralela ao plano α e a (PFP) passando por P (20, 30, 20).
Determinar a distância entre a reta e o plano α. Sendo α: A (40, 60, 50) B (70, 10, 10) C (100, 30, 50)

Aula 10: Rotação - retas

1. Tornar a reta AB frontal utilizando o método de rotação.

A (50, 10, 10) B (00, 30, 30)

2. Encontrar a VG da reta E (40, 10, 30) F (00, 30, 50), por rotação, utilizando um eixo de topo que
passa por P (20, 20, 10).

3. Tornar a reta horizontal que contém os pontos M (40, 10, 20) e N (00, 30, 20) uma reta de topo,
utilizando o método de rotação.

4. Dada a reta A(50,10,10) B(10,30,40) tornar vertical utilizando rotação.

Aula 11: Rotação - planos

1. Encontrar a verdadeira grandeza, por rotação, do plano definido pelos pontos ABC, sendo A (10,
20, 30); B (40, 60, 70) e C (65, 20, 15). Representar nos planos horizontal e vertical de projeção o
quadrado (AEFG) pertencente ao plano ABC (exercício anterior), tendo como lado o segmento de reta
AB.

2. Encontrar a distância do ponto C (50, 40, 40) ao plano β, por rotação.

β: F (60, 10, 10) G (20, 10, 40) H (10, 30, 10)

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3. Encontrar a VG dos planos por rebatimento:

a) α: A (50, 10, 10) B (30, 50, 30) C (00, 40, 60) D (10, 20, 50)
b) β: E (50, 10, 20) F (30, 50, 60) G (10, 10, 40)
c) γ: I (50, 20, 20) J (20, 45, 05) K (00, 10, 50)

4. Encontrar o centro (C) da circunferência circunscrita ao triângulo XYZ , por alçamento em (PHP) e
(PFP). Sendo: X (50, 10, 40) Y (20, 50, 10) Z (0, 30, 40)

5. Encontrar o triângulo eqüilátero de l = 30 mm pertencente ao plano α, por rebatimento e

alçamento em (PHP) e (PFP) . Sendo: α: N (60, 20, 30) O (40, 50, 40) P (00, 20, 10)

6. Determinar a VG do plano β, por rebatimento. β: J (70, 20, 10) K (10, 40, 10) L (40, 60, 50)

7. Determinar as projeções de um triângulo equilátero contido no plano α (DTU), sabendo que um dos
lados do triângulo é TU. Utilizar dupla rotação. Dados: D (30, 55, 40); T (00, 35, 10); U (45, 10, 10).

8. Encontrar o quadrado de l = 25 mm, contido em ρ, utilizando o método de rotação, rebatimento e

alçamento. Representar em (PHP) e (PFP). ρ: A (20, 10, 20) B (40, 50, 70) C (80, 10, 50)

9. Determinar as projeções do triângulo eqüilátero contido em β utilizando rotação, rebatimento e

alçamento. Sabendo que AB é um dos lados do triângulo.
β: A (30, 55, 40) B (00, 35, 10) C (45, 10, 10)

Aula 12: Interseção reta e plano

1. Encontrar o ponto de interseção (I) entre as figuras planas e retas a seguir, verificando também a
visibilidade:
a) s: A (50, 20, 40) B (00, 20, 50)
α: E (40, 10, 50) F (20, 30, 20) G (00, 50, 40)
b) t: fronto-horizontal, passa por F (80, 30, 30)
β: A (60, 10, 10) B (40, 10, 60) C (00, 70, 10)
c) r: horizontal, faz 45o H, passa por T (60, 10, 30)
ϕ: H (70, 20, 30) J (40, 50, 50) K (20, 10, 00)
d) s: P (60, 20, 20) Q (60, 60, 60)
σ: R (80, 30, 40) S (40, 60, 20) T (20, 10, 70)

2. Determinar a interseção da reta y e o plano β. Sendo y que é horizontal, passa pelo ponto T (50,
15, 10) e faz 30º H. β contém os pontos D (60, 15, 00), K (30, 50, 50) e R (10, 20, 10).

3. Determinar a interseção da reta r = R(10, 30, 40), S(40, 40, 20) com o plano horizontal de cota
30mm. Verificar a Visibilidade.

4. Determinar a interseção da reta (F, T) com o plano γ (S, M, N), sendo: F(10, 40, 70), T (80, 70, 05),
S (10, 50, 10), M (60, 70, 50) e N (100, 10, 10). Avaliar a visibilidade.

Aula 13: Interseção de planos

1. Encontrar a reta interseção entre os planos e analisar a visibilidade:

γ: I (50, 05, 30) J (25, 35, 20) K (10, 15, 15) ε: M (45, 20, 10) N (30, 35, 05) O (20, 05, 35)

2. Encontrar a reta interseção entre os planos e analisar a visibilidade:

β: K (60, 10, 10) L (10, 40, 10) M (40, 10, 40) γ: R (40, 40, 05) S (20, 05, 40) T (10, 30, 20)

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3. Encontrar a reta interseção entre os planos e analisar a visibilidade:

α: A (50, 10, 10) B (50, 40, 30) C (20, 40, 30) D (10, 10, 10)
ε: M (40, 20, 05) N (20, 20, 40) O (45, 45, 40)

4. Determinar a interseção entre os planos α e β, analisando a visibilidade. Sendo α : F(60, 10, 20),
H (10, 30, 20), Y (50, 50, 50) e β : O (60, 30, 40) , T (10, 10, 40), R (30, 60, 10).

5. Determinar a interseção das figuras planas:

β : J (10, 50, 10), B (40, 15, 10), M (70, 35, 65) e
α :A (25, 50, 05), H (60, 55, 35), T (65, 25, 65), Z (30, 20, 35).

6. Determinar a interseção entre as figuras planas:

ϕ : R (10, 15, 35), N (50, 60, 65), L (60, 15, 10) e ω: P (70, 40, 45), O (20, 60, 15), D (30, 00, 60).

7. Estudar a interseção entre as figuras HIJ e RQTU. Sendo H (41, 05, 05); I (00, 15, 16); J (19, 41,
39); R (15, 16, 32); Q (26, 42, 07); T (77, 46, 17); U (57, 20, 40).

8. Determinar a interseção entre δ e γ, analisando a visibilidade.

Sendo δ :T (10, 15, 20) E (40, 65, 60) D (70, 25, 20)
γ : F (00, 50, 55) P (25, 80, __) Q (60, 15, 30), γ é de topo.