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©Arnaud de Saint Julien - MPSI Lycée La Merci 2015-2016 1

Plan prévisionnel du cours de Mathématiques, 35 semaines

Période 1 : 7 semaines
Outils algébriques pour démarrer

S1->S4

1. Pour bien démarrer : logique, ensembles, sommes classiques et binôme de Newton, un soupçon de
dénombrement (listes et ensembles) (15 h)
2. Nombres complexes et kit de survie en trigonométrie (17 h)

Pour démarrer en analyse

S4–>S6

3. Pour démarrer en analyse : (S4->S6) vocabulaire : image, antécédent, composée, associativité.


Fonctions associés, monotonie, apprendre à majorer. Notion de continuité et de dérivabilité. Dérivée
d’une composée. Etude des branches infinies. Fonctions logarithmes, exponentielles et puissances.
Équivalents, théorème des valeurs intermédiaires ( 2 semaines)
4. (S6) Notion de bijection et de nouvelles fonctions de référence : fonctions circulaires réciproques et
fonctions hyperboliques (< 1 semaine) .
5. Techniques de calcul en intégration (S7->S8) : théorème fondamental de l’analyse, IPP (ln, double
ipp) , changement de variable, primitives usuelles ainsi que celles de l’inverse d’un polynôme de
degré 2, Hn équivalent à ln n (1 semaine)

Vacances de la Toussaint

Période 2 : 7 semaines
6. Arithmétique des entiers ( 1 semaine) (S8->S9)
7. Suites numériques et Suites récurrentes et comportement asymptotique (S9-> S11) (o, O, équiva-
lents).. (on admet provisoirement le théorème de la limite monotone) (deux semaines)
8. Équations différentielles et suites récurrentes linéaires (S12) (10 h)

9. Le retour des bijections (6h)


10. Polynômes (sans l’arithmétique) (avoir démarrer)

Vacances de Noël

Période 3 : 7 semaines
11. Pour remettre un peu d’ordre dans R ( 4h)
Cours polycopié distribué. Relation d’ordre sur R, cas de N, application à la récurrence. Axiome de la
borne supérieure dans R. Approximation d’un réel par des décimaux, des rationnels ou irrationnels

12. Développements limités (c’est l’occasion de refaire des raccords de solution d’ED).
13. Limites et continuité d’une fonction
14. Dérivabilité

15. Structures algébriques (1 semaine)


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16. Systèmes linéaires : interprétation géométrique, matrice associée, système homogène associée, opéra-
tions élémentaires, triangulation par pivot de gauss, sys de Cramer, notion de solutions génératrices,
outil déterminant en taille 2 (8 h)
17. Début de l’Algèbre linéaire : espaces vectoriels et applications linéaires

Vacances d’Hiver

Période 4 : 6 semaines mais en réalité 5


jeudi et vendredi perdus pour New-York et lundi de paques ! !

18. Espaces vectoriels de dimension finie (avoir démarré)


19. Fractions rationnelles (et leur intégration)

20. Calcul intégral, continuité, uniforme et formules de Taylor


21. Techniques de calcul matriciel
22. Matrices et applications linéaires
23. Dénombrement, le retour

Vacances de Paques

Période 5 : 8 semaines
mais 5 jours fériés

24. Début du cours sur les probabilités finis


25. Variables aléatoires finies (total 2 s)
26. Séries numériques

27. Déterminants
28. Espaces euclidiens
29. Isométries euclidiennes, description dans le plan et l’espace.

30. Arithmétique des polynômes : 5 heures

Quelques logiciels utiles


• Distribution PYZO pour le langage Python
• logiciel de géométrie dynamique : GEOGEBRA (aller sur http ://www.geogebra.org/cms/fr)
• logiciel de calcul formel : MAPLE Student Version 5 sur le site de Dynamaths (aller à logithèque),
logiciel propriétaire, mais cette version très ancienne est libre

• logiciel de calcul formel : XCAS qui est libre


• logiciel de calcul numérique : SCILAB
• SHARELATEX permet de rédiger en ligne des documents scientifiques en Latex.

• SPHINX permet de rédiger des pages web prenant avec du latex et du Python

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