RECOPILACION FINALES

PREGUNTAS TEORICAS:

 Es la relacion entre ejes conjugados una relacion biunívoca , por que? -Los ejes principales de inercia son
un caso particular de ejes conjugados?
 Defina:
-Tension en el entorno de un punto
-diagrama de linea de influencia
-momento flexor
-invariante escalar (no el calculo)
 -ecuaciones diferenciales en el sistema plano
 Defina:
-explicar lo hecho en los diagramas
-definiciones de momentos de inercia (estático, steiner, baricentro, etcs)
-definición de reticulado y tipos.
 Deducir ecuaciones diferenciales en el espacio entre diagramas de momentos y corte.
 Definición de Lineas de Influencia y Diagrama envolvente
 Arcos, y planteo de un problema. Lo que pide de arcos es la relación diferencial entre corte y el esfuerzo
normal, la deducción de la relación diferencial para una barra de eje curvo, y también la ecuación del eje
curvo y de ahí dar un ejemplo de cómo se aplica cada expresión que se obtiene para resolver un ejercicio
de arco.
 Cuerpos vinculados: definición, grados de libertad. Cadena de 4 chapas cerradas: plantear un ejemplo,
hacer el análisis cinemático, y sacar reacciones de vínculo externo.
 Reticulados: definición, condición de rigidez, esfuerzos en la barra (demostrar por qué solo toma esfuerzos
normales).
 Tensión: plantear las ecuaciones de equivalencia entre las tensiones y los esfuerzos característicos (
tensión = fuerza/área, ejemplo: tensión normal por la integral del diferencial de área de la sección =
esfuerzo normal).
 Definición de reacción de vínculo
 Definición de:
- Líneas de influencia.
- Ejes principales de inercia.
 Métodos de resolución de reticulados. Dibujar un reticulado y aplicarlos.
 Definir momento de una fuerza respecto de un punto y respecto de un eje.
 Determinar las ecuaciones caracteristicas (con la barra espacial)
 Líneas de influencia, definición, ejemplo, y además en el oral me pregunto como se relacionan con
diagramas envolventes
 Ejes conjugados de inercia, dado un sistema de ejes ortogonales x e y para los que se conocen Jx, Jy, y
Jxy, determine las expresiones de cálculo del eje conjugado de inercia U que forma un ángulo Alfa con el
eje X.
 Resuelva un problema de cable de directriz parabólica bajo la acción de una carga distribuida uniforme por
unidad de longitud horizontal.
 Suponiendo que se conocen las tres componentes de tensión en tres planos ortogonales pasantes por un
punto, desarrolle las expresiones de cálculo de las componentes de tensión de un plano de recta normal
arbitraria pasante por el mismo punto.
 Reducción de un sistema espacial a un punto, Invariante vectorial y escalar, interpretación
 Condición de vínculo, vínculo, reacción de vínculo, esfuerzos característicos.
 Relaciones diferenciales entre cargas especificas y esfuerzos característicos.
 Ejes principales de Inercia. Calculo de posición y el valor de los momentos de inercia para una figura
genérica.
Básicamente lo que te piden es la definición y como llegar a la formula de tg2alfa... también es posible
explicarlo por Mhor pero en tal caso se deberá explicar también la justificación de la circunferencia.
 Esfuerzos en reticulados espaciales.
 Ejemplo de cálculo de un arco de directriz parabólica y con carga uniforme distribuida
Puede ser simplemente apoyado o con articulación.
 Demostrar las Relaciones diferenciales para las barras de eje curvo
 Explicar las diferencias entre reacción de vinculo y vinculo.

COLOQUIOS EN EXAMENES CATEDRA UBA

1. GEOMETRÏA DE SUPERFICIES
1.1 Geometría de superficies. Ejes conjugados. Ejes principales de inercia. Determinación gráfica y analítica.
Significado

2. SISTEMAS DE FUERZAS. EQUILIBRIO.

1. Principios de la estática. Enunciados y corolarios.
2. Una fuerza aplicada en un punto A en el espacio 3D puede descomponerse en:
a) dos direcciones cualesquiera concurrentes con A,
b) dos direcciones cualesquiera concurrentes con A y una recta que no pase por A,
c) tres direcciones concurrentes en A,
d) cuatro direcciones concurrentes con A.
Decir si estas opciones son verdaderas ó falsas. Justificar y ejemplificar.
3. Definir una cupla. Dada una cupla, su momento respecto de un punto C es M. Si un segundo punto D está a
una distancia “d” de C, como varía el momento de la cupla?
4. Se puede descomponer una fuerza en una fuerza y un par? Ejemplificar. Y componer una fuerza con un par?
5. Sistemas de fuerzas en el espacio. Reducción a una única fuerza y par colineal. Casos particulares:
reducción a una única fuerza.
6. Equilibrio de un sistema espacial de fuerzas. Sistemas de ecuaciones posibles. Condiciones que se deben
cumplir.
7. Condiciones de equilibrio en el plano y en el espacio:
de un punto
de un cuerpo libre
de un cuerpo vinculado
de un conjunto de cuerpos vinculados entre sí y a tierra
8. Reducción de un sistema de fuerzas generalizadas. Sistemas de fuerzas. Invariantes.

2. SISTEMAS VINCULADOS
2.1 Definición de sistema plano formado por barras - requisitos
2.2 Sistemas vinculados en el plano. Grados de libertad. Cuáles son las ecuaciones a plantear para hallar las
reacciones de vínculo en una cadena abierta de n chapas? Justificar. Si es cadena cerrada?
3. RETICULADOS
3.1 Estructuras reticuladas. Condiciones o hipótesis del modelo (2D, 3D). Métodos de resolución, ventajas y
desventajas de cada uno de ellos.
4. ESFUERZOS CARACTERISTICOS
4.1 Esfuerzos característicos. Definición. Objetivo del cálculo. Ecuaciones diferenciales (2D y 3D).
4.2 Definición y explicación del concepto de esfuerzo característico
Esfuerzo normal
Esfuerzos de corte
Momentos flexores
Momento torsor
4.3 Análisis cualitativos de diagramas de características. Análisis inverso (partiendo de los diagramas deducir
un estado de cargas posible).
5. CABLES Y ARCOS
5.1 Cables: Hipótesis básicas del modelo. Solución para el caso de cargas concentradas
5.2 Cables: Hipótesis básicas del modelo. Solución para el caso de carga distribuida uniforme
5.3 Polígonos funiculares y antifuniculares. Centro y curva de presión.

6. TRABAJOS VIRTUALES
6.1 Trabajo. Definición. Magnitudes complementarias.
6.2 Principio de los Trabajos Virtuales. Enunciado. Condición necesaria y suficiente. Desplazamiento virtual.

7. Otras
Principio de superposición de efectos. Qué es. Hipótesis básicas.
 Cuándo un problema es lineal. Linealidad cinemática. Linealidad mecánica.

EJERCITACION

PARA LOS ESQUEMAS SE PIDE EN CADA CASO LO SIGUIENTE:

- Analisis cinematico
- Reducción de un sistema espacial a un punto, Invariante vectorial y escalar, interpretación.
- Diagrama de características de la figura
- Equilibrar punto A ó E
FINAL DE ESTABILIDAD-
FECHA: MAYO DE 2012

1) Análisis cinemático y diagramas características.

2) A-Obtener Imax e Imin baricentricos.

B-Obtener por circunferencia de mohr el conjugado de inercia de un eje
vertical que pasa por el baricentro.

3) A-Diagrama de línea de influencia.

B-Diagrama envolvente
C-Estado de tensión en un punto para un plano determinado.
 Estabilidad I A – 4 agosto 2009
1. Análisis cinemático
2. Diagramas de característica Alumno:
V4

q1
1 2 H2

3 4 5
q2 e
H7

H6 6 7
V6 V7

a b c d

a=
b= V4=
c= H 2= q1 =
V6= H 6=
d= q 2=
V7= H 7=
e=
1. Análisis cinemático.
Estabilidad I A – 11 agosto 2009
2. Diagramas de característica.
3. Verificar por TTV Momento flector en el Alumno:
empotramiento.
4. Esfuerzo normal barra A.
q1

A b

e/2 V

e/2
M
M
a b b b b a

a=2
V=100
b=2
M=100 c=2
q1=10 e=4
1. Análisis cinemático
Estabilidad I A – 11 agosto 2009
2. Diagramas de característica
3. Verificar por TV Momento flector en el Alumno:
empotramiento
4. Esfuerzo normal barra A (diagonal)

q1

A c

e/2

e/2
q2
a b b b b

a=2 q1=10
b=2 q2=10
c=2
e=4
1. Análisis cinemático Estabilidad I A – 18 agosto 2009
2. Reticulado: esfuerzo normal barra A Alumno:
3. M y Q en las barra B b
4. Diagramas de característica (M, Q, N) barras
5. Verificar por TTV Momento flector en sección 1

A
P
a/2 q 60°
1

M
e P

q
e

a a b b
a=2
b=2
e=2 q=10
M=100 P=100
1. Análisis cinemático Estabilidad I A – 25 agosto 2009
2. Esfuerzos característicos en todas las barras (M, Q, N) Alumno:
3. Verificar equilibrio en los nudos b
4. Verificar por TTV Momento flector en sección 1
M=2Pa
P=H=50
h/4

H/2 P
1

h/2 2P
M
H
h/2 M
H/2 P

a a a a q=2H/h
a=2
h=2a
1 - Diagramas de esfuerzos característicos 4/03/2010
5 N/m 5 N/m

2m

2m

2m
10 N/m 10 N/m
2 m 2 m 2 m 2 m 2 m 2 m

2 –Equilibrio de un sistema espacial de fuerzas.

3- Geometría de superficies
Ejes conjugados
Ejes principales de inercia
Determinación gráfica y analítica. Significado

3 – Estructuras de cables
Hipótesis básicas del modelo
Solución para el caso de cargas concentradas
Estabilidad I A: 2010
2 4 4 2

1. Diagramas de características q= 5
M, Q, N
5 qN = 5 qN= 5

M= 10
M= 10 q 2= 5
5

2. Temas teóricos P= 20
2.1 - Estructuras reticuladas

Condiciones o hipótesis del modelo.

Métodos de resolución, ventajas y desventajas de cada uno de ellos.

2.2 - Sistemas vinculados en el plano

Cuáles son las ecuaciones a plantear para hallar las reacciones de vínculo en una cadena abierta de n chapas? Justificar. Si es
cadena cerrada?

Nota: La Evaluación es oral. El alumno deberá ordenar la exposición y efectuar sólo los gráficos y el planteo de ecuaciones o
desarrollos matemáticos a los que referirse durante su exposición. No redactar explicaciones.
1. Análisis cinemático. Estabilidad I A – 11 agosto 2009
2. Diagramas de característica.
3. Verificar por TTV Momento flector en el empotramiento. Alumno:
4. Esfuerzo normal barra A.
q1
a=2
A b=2
b c=2
e=4
V q1=10
e/2
M=100
M V=100
e/2
M
M q1
a b b b b a

2. Temas teóricos
2.1. Esfuerzos característicos. Definición. Objetivo del cálculo. Ecuaciones diferenciales (plano)

2.2 -Sistemas de fuerzas en el espacio. Reducción a una única fuerza y par colineal. Casos particulares: reducción a una única
fuerza.

Nota: La Evaluación es oral. El alumno deberá ordenar la exposición y efectuar sólo los gráficos y el planteo de ecuaciones o
desarrollos matemáticos a los que referirse durante su exposición. No redactar explicaciones.
 1 - Diagramas de esfuerzos característicos 4/03/2010
5 N/m 5 N/m

2m

2m

2m
10 N/m 10 N/m
2 m 2 m 2 m 2 m 2 m 2 m

2. Temas teóricos
2.1 –Equilibrio de un sistema espacial de fuerzas.
Sistemas de ecuaciones posibles. Condiciones que se deben cumplir.
2.2 – a.Trabajo.
Definición.
Magnitudes complementarias.
b. Principio de los Trabajos Virtuales.
Enunciado. Condición necesaria y suficiente.
Desplazamiento virtual.
Nota: La Evaluación es oral. El alumno deberá ordenar la exposición y efectuar sólo los gráficos y el planteo de ecuaciones o desarrollos matemáticos a los que
referirse durante su exposición. No redactar explicaciones.
Estabilidad I A: 2010
2 4 4 2

1. Diagramas de características q= 5
M, Q, N
5 qN = 5 qN= 5

M= 10
M= 10 q 2= 5
5

2. Temas teóricos
2.1 - Estructuras reticuladas
P= 20

Condiciones o hipótesis del modelo.

Métodos de resolución, ventajas y desventajas de cada uno de ellos.

2.2 - Sistemas vinculados en el plano

Cuáles son las ecuaciones a plantear para hallar las reacciones de vínculo en una cadena abierta de n chapas?
Justificar. Si es cadena cerrada?

Nota: La Evaluación es oral. El alumno deberá ordenar la exposición y efectuar sólo los gráficos y el planteo de ecuaciones o
desarrollos matemáticos a los que referirse durante su exposición. No redactar explicaciones.
Estabilidad I A: 2010
Estabilidad I A: 2010
Estabilidad I A: 2010
 1 - Diagramas de esfuerzos característicos (M, N, Q). 29/06/2010

q=2 q=2
A

qN=5 qN=5 2

A qR=5
2

M=100
3 2 2 2 2 3
2. Temas teóricos
2.1 - -Sistemas vinculados en el plano Cuáles son las ecuaciones a plantear para hallar las reacciones de vínculo en una cadena
abierta de n chapas? Justificar. Si es cadena cerrada?

2.2 - Estructuras formadas por cables

Hipótesis básicas del modelo.
Deducción de la solución para el caso de cargas concentradas paralelas.

Nota: La Evaluación es oral. El alumno deberá ordenar la exposición y efectuar sólo los gráficos y el planteo de ecuaciones o desarrollos matemáticos a los que
referirse durante su exposición. No redactar explicaciones.
 6/07/2010 1 - Diagramas de esfuerzos característicos (M, N, Q).
Mostrar que la barra A-B y el reticulado están en equilibrio.
q=2

A M=10 P=4 1

2
P=4

2 2 2
B 1

2 2

Nota 1: Los esfuerzos normales en barras de reticulado también son esfuerzos característicos!!

Nota 2: La Evaluación es oral. El alumno deberá ordenar la exposición y efectuar sólo los gráficos y el planteo de
ecuaciones o desarrollos matemáticos a los que referirse durante su exposición. No redactar explicaciones.

1/2
 6/07/2

2. Para la estructura de la figura, identificar los diagramas de esfuerzo de corte y momento flector cualitativamente .
Justificar (relaciones diferenciales)

a a a

3. Temas teóricos

- Estructuras formadas por cables

Hipótesis básicas del modelo. Es una estructura lineal? Por qué?
Deducción de la solución para el caso de carga distribuida uniforme.
1. Análisis cinemático Estabilidad I A – 13 julio 2010
2. Esfuerzos característicos en todas las barras (M, Q, N) Alumno:
3. Verificar equilibrio en barras 1, 2, 3 y reticulado abriendo la
estructura. P=6
P=6
h/3 q=3P/h

1
h/2
2

h/2
M=12 M=12
3

q=P/h h/3 h/3 h/3 h/3 h/3

h=6

1/2
 13/07/2010
2. En la figura se muestran los diagramas M, N, Q de una estructura formada por 2 barras.
Identificar las condiciones de carga y apoyos cualitativamente (esquemas a – e).
Justificar (relaciones diferenciales)

3. Temas teóricos
Sistemas de fuerzas (justificar las respuestas)

1. Definir cupla. El momento de cierta cupla respecto de un punto C es M. Si un segundo punto D está a una distancia “d” de C, cuál es el momento
de la cupla respecto de ese nuevo punto D?
2. Se puede descomponer una fuerza en una fuerza y un par? Y componer una fuerza con un par?
3. Es posible reducir cualquier sistema de fuerzas en el espacio a una única fuerza y un par colineal con ella? Y a una única fuerza?
4. Resolución de reticulados por el método de los nudos, en el plano: supongamos que tenemos nudos al que concurren 2 barras y otros al que
concurren 3 ó más. Por dónde empezamos? Por qué? Extender el razonamiento a un reticulado espacial.

2/2