El concepto de la didáctica es el enseñar y su objetivo es definir y explicar con profundidad
y claridad algo, la didáctica es una disciplina científica-pedagógica y su objeto es el estudio, la didáctica es la encargada de la articulación de procesos pedagógicos y es la ciencia practica que interviene en medio de enseñanza y aprendizaje, para ser más claro, la didáctica interviene en el campo practico del estudio, por lo tanto podríamos decir que le trabajo de la didáctica es el campo practica del estudio-ciencia, tiene como objetivo final el aprendizaje y estudio del ser humano en cuanto los aspectos de la educación y el aprendizaje. La didáctica proviene de una rama de la pedagogía y una de sus funciones es buscar métodos y técnicas para conseguir un fácil procesamiento de aprendizaje fuera del campo teórico y apoyándose en el campo practico
2. ¿Cómo emplea este término en su contexto, para referirse a qué cosas?
Desde mi punto la didáctica es ciencia dentro de la pedagogía que se introduce en el aspecto metodológico, por lo tanto en lo teórico lo lleva a lo práctico y de este modo su función es cambiar el modelo pedagógico para facilitar el proceso de aprendiza de un método totalmente diferente y más “didáctico”
3. ¿Qué son herramientas didácticas?
Los materiales/Herramientas didácticos son aquellos auxiliare que pueden colaborar a desarrollar el aprendizaje didáctico, las herramientas didácticas pueden ser cual quier dispositivo que tenga como única función aportar y facilitar un aprendizaje, en pocas palabras las herramientas didácticas es aquello que ayuda en profesor que ayuda desenvolver de una manera más factible la enseñanza a los alumnos. Entre otros estas herramientas pueden ser: (libros, carteles, mapas, fotos, láminas, videos, software,…).
4. ¿Qué son estrategias didácticas?
La estrategia didáctica Procedimiento organizado, formalizado y orientado para la obtención de una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicas cuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. La estrategia didáctica es la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar a fin de alcanzar los objetivos propuestos y las decisiones que debe tomar de manera consciente y reflexiva (Referencia: ABELI, HANS. (1995) 12 Formas básicas de enseñar (una didáctica basada en la psicología), Madrid, Nercea)