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1.3.Fundación u origen.
Fue el presidente Justo Rufino Barrios (1873-1885) quien decidió ampliar la
Ciudad hacia el norte. En 1879 emitió un decreto para anexar el cantón
Jocotenango a la capital. Lo que hoy se conoce como Hipódromo del Norte,
zona
2. "Fue concebido como un lugar de recreo Barrios fue quien impulsó la feria
de Jocotenango, el 15 de agosto. Esto le dio mayor estatus al cantón, por lo
que empezaron a construirse las casas tipo chalet y se convirtió en una zona
para gente adinerada, donde además se fomentaban las carreras de
caballos.
A inicios del siglo XIX, el presidente Manuel Estrada Cabrera empleó este
espacio para celebrar las fiestas Minervalias, en honor de la juventud
estudiosa, refiere la encargada del programa Barrio Querido.
https://aprende.guatemala.com/cultura- guatemalteca/general/estadisticas-
de-guatemala-2016/
2. ASPECTO Geofísico
2.1Fenómenos y catástrofes atmosféricos
Huracán Mitch Del 26 de Octubre al 1 de Noviembre de 1998, Guatemala se
vio considerablemente afectada y a la vez evidenció la poca preparación con
que se cuenta para la reducción de desastres naturales en nuestro país.
El Huracán Stan que n afectó Guatemala en el mes de octubre del año
2005, fue catalogado como de categoría 1 dejando un total de 669 personas
fallecidas y 884 desaparecidas, en el momento de mayor crisis se reportaron
42.941 personas en albergues y un estimado de 475,000 personas afectadas
directamente. (Amaya, 2012)
2.1.2 Terremotos
. 4 de febrero de 1976 A las 3:33 a.m., un movimiento de magnitud 7,5
en la escala de Richter acabó con la vida de 25.000 personas y dejó heridas
a más de 75.000. La poca profundidad del fenómeno (5 kilómetros) redundó
en la potencia destructora de este movimiento telúrico. (ESPAÑOL, 2017)
2.1.3 Inundaciones
Según los estudios realizados no has evidencia de inundaciones en las
últimas décadas.
2.1.4 Sequías
La sequía que se ha presentado en Guatemala, se atribuye de alguna
manera al fenómeno de La Niña, la cual es producto de una situación
climatológica anormalmente seca en una región geográfica en la que se
debería de registrar períodos normales de lluvia (INE, 2014)
2.2 Clima
La ciudad de Guatemala goza de un clima sub-tropical de tierras altas,
debido a su elevación sobre el nivel del mar (1500-1700 msnm), por lo que
tiende a tener un clima muy suave, casi primaveral a lo largo del año. Existen
dos temporadas muy bien marcadas en año: La temporada de lluvias se
extiende de mayo a octubre y la temporada seca que va de noviembre a abril.
(INSIVUMEH, 2018)
IV ASPECTO ECONÓMICO
4.1. Medios de subsistencia
La mayoría de habitantes son trabajadores de empresas o entidades
de gobierno
Existen también un buen número de casas de huéspedes, y
restaurantes pequeños, lo que genera empleo.
4.2. Consumo interno y externo
en el sector los supermercados La Torre, Econosuper; Centro
Comercial Marti7; farmacias Meykos, Farmacia Arrivillaga, Farmacia
del Chinito; restaurantes Astoria, Tacontento, Pollo Latino, Tambasco,
Los Manantiales, Café Jocotenango, Los Melaza, Café y Bar del
Parque, Pollo Pinulito, Vero’s Café; dos gasolineras Shell, dos ópticas,
dos panaderías, y varias ventas informales de verdura, comida típica,
tortillas y CD`s.
V ASPECTO POLITICO
5.4. Bomberos
Estación Central de Bomberos de Municipales
5.5. Asociaciones
Asociación ¿Dónde están los niños y las niñas?
5.6. Fundaciones
5.1 Ornato
El parque de Jocotenango
Paseo de la sexta (Guatemala, Zona 2 Jocotenango, 2017)
Bibliografía
(s.f.).
Guatemala.
6.4 Educación
Desde el nivel inicial con establecimientos públicos y privados,
hasta el nivel superior con universidades privadas. (Guatemala, Zona 2
Jocotenango, 2017)
7.6 Mercado
No se cuenta con un mercado cercano por lo que la población
debe dirigirse al centro histórico para realizar sus respectivas compras.
7.7 Cementerio
No se cuenta con un camposanto cercano, la población deben
buscar cementerios cercanos para enterrar a sus difuntos.
7.8 Centros de
recreación Parque de
Jocotenango
Hipódromo del Norte
7.9 Rastros
No se cuenta con rastros de animales o frutas, para ser importadas o
exportadas.
IX ASPECTO DE COMUNICACIÓN
9.1 Vías de acceso e internas
El Cantón Jocotenango, conocido antaño también como
caserío, se constituye hoy como un barrio ubicado al Norte de la ciudad
capital, en la zona 2.
9.2 Telefonía: domiciliar, móvil.
Es además uno de los centros urbanos de Guatemala más visitado y
mejor etiquetada en Google Earth, esto debido a la gran cantidad de equipos
disponibles que cuentan con sistema GPS -Sistema de Posicionamiento
Global- (por sus siglas en ingles)
1 2 3 4 1 2 3 4
1 Solicitud para realización del Proyecto. P
E
2 Investigación para realización de los P
ocho sectores. E
3 Elaboración del diagnóstico Comunitario. P
E
4 Elaboración del diagnóstico Institucional. P
E
P = programado E= Ejecutado
B. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Las mismas plantean que una orientación realista de las acciones debería
sustentarse en el desarrollo de un esquema integrado, donde el acceso y la
cobertura, así como la calidad estén enmarcados en la equidad y constituyan el
centro de las acciones. Estas deben sustentarse en acciones de tipo
administrativo, la participación n multisectorial, los programas de apoyo y un
adecuado financiamiento y legislación.” (MINEDUC, 2018)
1.3.4. Objetivos
Propiciar la expansión cuantitativa y cualitativa de los servicios educativos,
tales como: Crecimiento vertical y horizontal de la matrícula.
❖ Creación y/o r y ampliación de los centros y servicios educativos escolares,
extraescolares y culturales.
❖ Atención a los grupos monolingües
❖ Promover la creación de modalidades alternativas no tradicionales,
destinadas a satisfacer necesidades de formación, cobertura de población y
divulgación del conocimiento.
❖ Impulsar la realización cooperativa, integrada y coordinada de las acciones
de i investigación, ejecución y evaluación educativas delos aspectos técnico-
pedagógicos en los ámbitos nacional, regional y local.
(MINEDUC, 2018)
1.3.5 Metas
1) “Motivar y fortalecer la participación de padres de familia
2) “Acompañar a los maestros y profesores en la implementación del
Currículum Nacional Base”.
3) “Convertir la lectoescritura es una prioridad nacional”.
4) Implementar la educación bilingüe intercultural como un modelo
integral.
5) Atender a estudiantes con capacidades diferentes.
6) Explorar nuevas modalidades educativas e incorporar el uso de las
tecnologías de información en el aula.
7) Fortalecer el desarrollo de destrezas en áreas específicas: arte
y deporte.
8) Desarrollar competencias básicas
para la vida.” (MINEDUC, 2018)
1.4 Jornada de atención al público:
Horas de atención a usuarios
De 18:30 pm a 21:30 pm martes y jueves
1.5 De la organización:
1.5.1 Personal Administrativo
Martes y jueves atención a la comunidad en la sede de la Supervisión Educativa
1.5.2 Personal técnico
Lunes, miércoles y viernes visita a los establecimientos a su cargo.
1.5.2 Otro
1.6. Estructura Organizacional
3. Organización
CARENCIAS PROBLEMA
Deficiencia de muebles ¿Cuáles son los espacios que se
para archivar documentos. reducen para almacenar
los
documentos?
Desorden en ¿Cuáles son los elementos para
los Implementos para mantener un orden dentro de
archivar. una
supervisión educativa?
Inconformidad en el ¿Cómo se puede verificar
manejo del presupuesto de manera oportuna y
por parte de eficientemente
la Supervisión Educativa. las necesidades de la
supervisión?
Inexistencia de ¿Cómo generar fondos
fondos propios para los suministros de
propios para suministros oficina?
de la oficina.
Privación de plazas en la ¿Por qué no crean
supervisión. plazas municipales para
cubrir estos
espacios?
Inamovilidad ¿Por qué no hay espacios
para
para capacitación
capacitar a los docentes de jornada
docente en
nocturna?
jornada nocturna.
Inexistencia de una guía ¿Cómo crear una guía para elaborar
para elabora un PEI un PEI para estandarizar el criterio
( Proyecto Eductativo de las propuestas presentadas en la
Institucional ) supervisión?
Administración ¿Cuáles son las acciones prioritarias
deficiente que afectan a la supervisión?
por parte del MINEDUC.
Desactualización en ¿Qué hacer para actualizar
la la
recopilación de documentos recopilación de documentos?
Desorganización de ¿Cómo organizar horarios para
horarios visitas a establecimientos públicos y
para visitas privados?
a
establecimientos.
Inconformidad en los ¿Cómo afectan los cambios de
Cambios de políticas las políticas educativas al
educativas por parte ministerio de educación?
cambio
de gobierno
1.7 Problematización:
TOT 1 3 2 1 6 1
AL 7 8 4
seleccionado
¿Cómo crear una Guía estandarizada para el POA?
ENTREVIS
TA SECTOR
INSTITUCIÓN
Nombre de la Institución:
Fecha de aplicación:
Nombre del
Entrevistado:
Dependencia:
a) Salón de sesiones
b) Oficinas
c) Cocina
d) Comedor
e) Servicios sanitarios
f) Biblioteca
g) Bodega
h) Salón de multiusos
i) Salón de talleres
j) Otros.
ENTREVISTA
SECTOR
ADMINISTRATIVO
Nombre de la Institución:
Fecha de aplicación:
Nombre del
Entrevistado:
Dependencia:
6. ¿Cuáles son los instrumentos técnicos que se utilizan para hacer fluir la
información dentro de la institución?
ENTREVIS
TA SECTOR
RELACIONES
Nombre de la Institución:
Fecha de aplicación:
Nombre del
Entrevistado:
Dependencia:
4. ¿De qué manera la institución promueve las actividades culturales del municipio?
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
PROYECTOS
CATEDRATICA Mercedes Emilia Godínez Martínez
ENTREVISTA
SECTOR
FILOSÓFICO
Nombre de la Institución:
Fecha de aplicación:
Nombre del
Entrevistado:
Dependencia: