CUADRO COMPARATIVO CARACTERÍSTICAS DE RED

Profesor Jackzuly Carolina Parra Archila

Universidad de Santander
Campus Virtual

Módulo Recursos Educativos Digitales.

Especialización en aplicación de tic para la enseñanza
2019

Introducción
La educación en la actualidad se mueve en la era digital, lo que hace que en las instituciones educativas sea necesario la innovación
y evolución de los recursos, que puedan brindar espacios adecuados e interactivos para la construcción del conocimiento, avanzando
así en la construcción de nuevos espacios con herramientas tecnológicas y digitales que brinden espacios abiertos en la enseñanza
y en el aprendizaje.
 CUADRO COMPARATIVO PARA LOS RED
RED Facilidad de uso Presentación Utilidad en la Potencial Adaptabilidad Accesibilidad
Grafica Asignatura educativo

Correo Facilita el Su diseño Permite Esta herramienta Se puede adaptar Se puede acceder
Electrónico intercambio de presenta al interactuar le permite al a los ambientes a su contenido a
Institucional archivos y la usuario distintas con contenidos de docente enviar y virtuales de través de un
comunicación entre alternativas de forma didáctica. recibir trabajos enseñanzas. computador
docentes y diseño, lo que propuestos en el mientras haya
estudiantes. permite que esta aula. conexión a
herramienta de internet.
comunicación
sea agradable,
amplia e
interactiva.
Video Se utiliza con utilizan una luz A través de este Esta herramienta Se puede Se limita a una
beam facilidad para muy brillante recurso se permite permite compartir conectar a un pc y conexión eléctrica
proyectar contenidos para proyectar la proyectar conocimiento y a un dispositivo de para su
visuales imagen, que se documentales, promueve la audio. funcionamiento
y audios visuales. incorporan a la videos, películas, participación
dinámica de las para la activa de los
actividades. construcción de estudiantes.
conocimiento.
Pagina Wix Su uso contribuye a Se puede Se puede adaptar Permite Es adaptable en Se puede acceder
ilustrar imágenes e adaptar a los a los ambientes interactuar con todos los a su contenido a
informacion que ambientes virtuales de contenidos de ambientes de través de un
facilita la explicación virtuales de enseñanzas se forma didáctica. trabajo computador con
de un tema en enseñanzas que necesitan internet
especifico se necesitan conexión a
internet.
Blog Los contenidos La herramienta El diseño de este permite compartir Permite Se puede acceder
alojados en este utilizada para el recurso permite información con interactuar con a su contenido a
recurso se presentan diseño del blog realizar un otras personas. la contenidos de través de un
en páginas por es Blogger, la seguimiento de los información. forma didáctica. computador
periodos académicos cual posee una estudiantes ya que mientras haya
que permiten al interfaz dinámica se especifican las conexión a
estudiante una e innovadora que habilidades y internet.
navegación sencilla yresulta atractiva competencias que
estar informados de para los se pretenden
temas y actividades. estudiantes y desarrollar.
docente.
Cmap Tools Herramienta para una herramienta Permite escribir Permite ser Es adaptable en Se puede acceder
esquemas, accesible en la conceptos, utilizado para ambientes de a su contenido a
diagramas, mapas de cual se logra jerarquizarlos y conceptualizar trabajo que través de un
ideas, combina texto excelentes unirlos con flechas lecturas críticas e tengan un pc. computador.
con imágenes y resultados. para obtener interpretaciones.
flechas para permite escribir mapas
organizar conceptos una serie de conceptuales.
e ideas de una forma conceptos,
sencilla y práctica jerarquizarlos y
unirlos con
flechas para
obtener el mapa
en pocos
minutos.
Tablero Recurso de dotación Material acrílico De gran utilidad Sirve de apoyo Es adaptable en Se puede acceder
general en las con uso de para el registro de en el todos los fácilmente a él.
instituciones marcador contenidos y planteamiento, ambientes de
educativas, permite conocimientos, explicación y trabajo
ser guía para el que permiten al resolución de
estudiante en las estudiante tener temas y
clases. más claridad situaciones.
sobre los
conceptos.
Revistas Conformado por Material impreso El recurso es La función de las Es adaptable en Se puede acceder
material impreso con con calidad de utilizado en la revistas es todos los a la información
imágenes y texto imagen y texto. elaboración de apoyar los ambientes de que contiene
informativo que son actividades como contenidos de los trabajo impresa.
utilizadas para carteleras, aprendizajes que
trabajos educativos, información de transmiten los
carteleras, poster, temas de docentes en el
collage… actualidad. aula.
Libros Permiten realizar Los diseños son Permiten llevar El libro un Es adaptable en Se pueden
consultas, llevar una agradables, con una secuencia ejercicio de todos los acceder fácilmente
secuencia lógica de imágenes y académica en el trasposición ambientes de a su contenido.
los contenidos a textos área didáctica, que trabajo
tratar durante el ilustrativos, como tal
aprendizaje. tienen una segmenta el
secuencia en sus conocimiento
contenidos. científico y lo
transforma en
material
enseñable.
Cuadernos Se utiliza para Recurso que se Permite registrar El cuaderno es Es adaptable en Se pueden
consignar los presenta en con los momentos de un instrumento todos los acceder fácilmente
contenidos hojas en blanco, la clase y además que ayudan a ambientes de a su contenido.
desarrollados en las donde se las indicaciones desarrollar la trabajo.
diferentes áreas. Los plasman los para luego labor de
 cuales permite conocimientos, interactuar con la enseñanza de los
tenerlos disponibles ideas… herramienta blog docentes en
posteriormente. beneficio de que
los aprendizajes
de los alumnos
sean más
significativos y
funcionales
Laminas Su uso contribuye a Material impreso Ayuda a visualizar La función de las Es adaptable en Se pueden
ilustrar imágenes que con imágenes de imágenes de láminas es todos los acceder fácilmente
facilita la explicación calidad que son figuras con sus aclarar y apoyar ambientes de a su contenido.
de una temática utilizadas para componentes visualmente los trabajo
especifica. trabajos contenidos de los
educativos. aprendizajes que
transmiten los
docentes en el
aula.
 Conclusiones

Por medio del cuadro comparativo podemos observar como los recursos educativos digitales se establecen como herramientas y
elementos que facilitan la labor docente, facilitando la construcción de conocimiento de una manera fácil, agradable e interactiva,
teniendo en cuanta también los recursos educativos no digitales como parte no menos importante en este proceso de enseñanza y
aprendizaje.
 Referentes bibliográficos

http://laminasdidacticas.blogspot.com/2009/06/laminas-recurso-visual.html
http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/Documentos/cap1/1_3.pdf