REGISTROS CONDUCTUALES

QUE REGISTRAR Y COMO REGISTRAR

FRECUENCIA TIEMPO CALIDAD CONTROL DE ESTIMULO

TIPOS DE REGISTROS DE REGIISTROS CONDUCTUALES

1.1. Registro Automático

VENTAJAS DESVENTAJAS
 Precisión permitida por la automatización  Alto costo del equipo
 Baja tasa de supervisión directa  Mano de obra especializada.
 Fácil traducción de producto automatizado a  Falta de flexibilidad o habilidad para registrar muchas
términos numéricos. conductas específicas.

1.2. Registro Observacional

REGISTRO NO ESPECÍFICO (REGISTROS ANECDÓTICOS)

a. Registro Continuo:
 Se denomina también registro Anecdótico.
 Describe todo lo que ocurre con respecto a la conducta y al ambiente
 Se registras la totalidad de las conductas del sujeto de acuerdo como este las emite.
 No es específico.
 Sirve como base para identificar conductas problemas, definirla operacionalmente, el establecimiento de
la triple relación de contingencia y luego elegir el registro más conveniente para registras de conductas
específicas posteriores.

VENTAJAS DESVENTAJAS
 Permite seleccionar la conducta Requiere un gran número de tiempo del observador y
problema y las contingencias que la en la mayoría de situaciones no es posible registrar
determinan. todo lo que ocurre.

REGISTROS ESPECÍFICOS

 El sujeto observa y registra todo lo que ocurre en el ambiente.

 Se denomina registro observacional
 Tiene la función de dar a conocer los efectos del ambiente sobre él y para evaluar los cambios subsecuentes
de su conducta.
 Puede ser : Continuo, de Eventos, de Duración, de Intervalo y de Muestreo de tiempo

b. Registro Eventos.

 Se refiere al número de veces que ocurre una conducta específica durante un intervalo de tiempo: En un
período de clase, en un día, en una hora, etc.
 Es adecuado para conductas discretas.

VENTAJAS DESVENTAJAS
 PROCEDIMIENTO SENCILLO QUE NO  SOLO SE PRESENTA EN FORMA NUMERICA Y
INTERFIERE EN TAREAS COTIDIANAS. EN PORCENTAJES

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA HUMANA
TECNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN PSICOLOGICA
Ejemplo de 1 conducta
HOJA DE REGISTRO DE EVENTOS

NOMBRE: José Antonio. OBSERVADOR: Raúl Ramírez

CONDUCTA: Número de veces que José patea a su compañero en 30 minutos
SITUACION: Hora de clase N° DE SESIONES: 3
Número de sesiones Frecuencia Total
10.00 a 10.30 ///// ///// /// 13
10.10 a 10.40 ///// ///// ///// ///// 20
11.10 a 11.20 ///// //// // 12
 Representación Gráfica.
 Apreciación Psicológica

c. Registro de Duración.
 Se utiliza cuando se requiere conocer la duración de una conducta en particular durante un período
determinado de tiempo.
 Se registra el tiempo que dura la conducta específica, con un cronómetro o un reloj, cada vez que suceda la
conducta, permitiendo controlar la hora de inicio de la conducta y la hora de término de la misma.
 El procedimiento se realiza en un período de tiempo determinado (Sesión de 30 minutos por ejemplo), el
cual será el 100% del tiempo utilizado para el registro.
 En el tiempo de la sesión, se registrará cada vez que ocurra la conducta luego se suma los totales de tiempo
que realizo dicha conducta.

VENTAJAS DESVENTAJAS
 PERMITE DOBLE INFORMACION QUE EN  ES TRABAJOSO Y REQUIERE UN BUEN
ALGUNOS CASOS ES NECESARIA: EL ENTRENAMIENTO
NÚMERO DE VECES QUE REALIZA LA
CONDUCTA Y LA DURACION DE CADA UNA.

Ejemplo:
HOJA DE REGISTRO DE DURACION
Nombre: Francisco Observador:
Conducta: hablar por teléfono Fecha: 05-05-03
Situación: almuerzo en el campo Hora de inicio: 13:00
Hora de término: 13:45
N° de sesión (o día) Duración Total
1 5´ 10´ 3´ 2´ 6´ 26 ´
2 4´ 3´ 3´ 6´ 8´ 24´

d. Registro de Intervalo
 Se utiliza en caso de conductas discretas, donde se puede observar el inicio y fin de la conducta.
 Se divide la sesión de observación en intervalos iguales de tiempo con la finalidad de registrar la frecuencia
con que ocurre una conducta en cada intervalo de tiempo.
 Permite registrar en número de veces que ocurre la conducta en un intervalo de tiempo.
Ejemplo
HOJA DE REGISTRO DE INTERVALO

Nombre: Fernando Observador:

Conducta: Morderse la uñas Fecha: 10-06-03
Situación: Clase de biología Hora de inicio: 11:00
Sesión N° 01 Hora de término: 11:45

10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10”

+++ + ++++ ++ + _ _ _ _

Ejemplo de más de una conducta

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TECNICAS DE ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN PSICOLOGICA
HOJA DE REGISTRO DE INTERVALO

Nombre: Fernando Observador:

Conductas: Patear (P) Gritar (G) Fecha: 10-06-01
Situación: Hora de recreo Hora de inicio: 11:00
Sesión N° 01 Hora de término: 11:45

10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10”

PPG GPP PG GG PP _ _ _ _

e. Registro de Muestreo de Tiempo.

Muestreo de Tiempo Total: Se divide las sesiones en intervalos de tiempo, donde cada intervalo tiene la misma
duración. Se busca registrar la presencia o no de la conducta sin considerar cuantas veces ocurre la conducta.
Muestreo de Tiempo Parcial: De la misma forma se divide las sesiones en intervalos de tiempo, donde cada
intervalo tiene la misma duración. Se registrar la presencia o no de la conducta en un momento determinado del
intervalo, es decir en cualquier momento del intervalo. Este es un registro que se utiliza cuando la conducta
presenta una taza alta de frecuencia y cuando se observan simultáneamente varias conductas.
Muestreo de tiempo Momentáneo: También se divide las sesiones en intervalos de tiempo, donde cada intervalo
tiene la misma duración. Se registrar la presencia o no de la conducta al final del intervalo. Este registro mostrará
una medida proporcional de la conducta.

HOJA DE REGISTRO DE MUESTREO DE TIEMPO TOTAL

Nombre: Gisella Observador:

Conducta: Fijar la mirada sobre el libro de lectura
durante 10 segundos Fecha: 10-06-01
Situación: Clase de lectura Hora de inicio: 08:30
Sesión N° 01 Hora de término: 09:15

10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10” 10”

+ + + _ _ + _ _ _ + + _

Duración de la conducta en 120 segundos (2 minutos) = 60 segundos.

Porcentaje de duración = 50 %.

f. Registro de Productos Permanentes

 Se refieren al registro de conductas que pueden ser contadas y observadas. Ejemplo: cuando un niño realiza
una tarea cuantos ejercicios resolvió, cuantas palabras pronuncia adecuadamente de una lista de palabras,
etc.
 Este registro permite hacer registros precisos.

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