PRUEBA LECTURA COMPLEMENTARIA

“Como escribir realmente mal”

Profesoras Tatiana Radicic - Aretha Águila / Lenguaje y Comunicación

Nombre: _________________________________________________________________________

Curso: 5° Básico____________ Fecha: _______________ / ______________ /

_____2016_____

Objetivos:
Objetivos:
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de lectura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
Leer y familiarizarse
imaginación con su
y reconocer unvalor
amplio repertorio
social de lectura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su
y cultural.
imaginación
Expresar opinionesy reconocer su valor
y justificarlas, social y cultural.
mencionando información extraída de textos leídos.
Expresar opiniones
Determinar y justificarlas,
el significado de palabras mencionando
desconocidas,información extraída
usando claves de textos leídos.
contextuales.
Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura. contextuales.
Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura.

 Lee con atención y marca con una X la alternativa correcta. ( 20 puntos)

1-. ¿Quién es el autor del libro? 7.- Javier tomaba clases particulares,
porque:
a) Yolanda Reyes.
b) Finne Houston. a) Tiene malas notas en ciencias Naturales.
c) Vincet Dahl. b) Leía muy mal.
d) Anne Fine. c) Escribía mal.
d) Le costaban las matemática.
2-. ¿Qué tipo de texto es el libro”Como
escribir realmente mal”? 8.- ¿Cuál fue la primera impresión que
tuvo al llegar a su nuevo colegio?
a) No literario.
b) Historia. a) Temor.
c) Novela. b) Horror.
d) Comic. c) Alegría.
d) Desagrado.
3-. ¿Cuál es el propósito del autor al
escribir el libro? 9-. Según el texto, Vicente había llegado
desde:
a) Informar al lector.
b) Entretener al lector. a) Asia.
c) Expresar una opinión. b) África.
d) Dejar una enseñanza. c) Europa.
d) América.
4-. ¿Cuál es el nombre de la profesora?:
10-. Según el texto, a Vicente le llamó la
a) Escarnita. atención que en su nuevo colegio se
b) Encarnita. trataran con tanta:
c) Encarcita.
d) Entarcita. a) Alegría.
b) Amabilidad.
5-. ¿Quién es el personaje principal del c) Confianza.
libro? d) Honestidad.

a) Jorge. 11-. Según el texto, Javier en la escuela se

b) Javier. mostraba como un niño:
c) Vicente.
d) La profesora. a) Tímido.
b) Irresponsable.
6-. Según el libro se les llama pupas a los: c) Inseguro.
d) Poco comprometido.
a) Estudiantes que sacan malas notas.
b) Más desordenados y flojos.
c) Niños miedosos y llorones.
d) Alumnos nuevos.

12-. Según el texto, a Javier y a sus 17-. Vicente se cambiaba constantemente

Con el sello de
Santa
María Josefa
compañeros les gustaba el día viernes, de colegio porque:
porque:
a) Tenía mala conducta y lo expulsaban de
a) Jugaban en la sala. todas las escuela.
b) Hacían trabajos manuales. b) Obtenía pésimas calificaciones y por eso
c) Escuchaban música y bailaban. era repitente.
d) Cantaban en conjunto. c) Sus padres querían que él estudiara en
los mejores colegios.
13.- ¿Qué es lo que más odia Vicente? d) Sus padres por razones de trabajo se
veían obligados a trasladarse siempre.
a) Lo feo que era el colegio.
b) Que lo trataran como si fuera tonto. 18.- Entre las reglas que describió Vicente
c) La personalidad de sus compañeros. a Javi para su trabajo cómo escribir
d) Los trabajos que hacían en el colegio. realmente mal, no estaba:

14-. Vicente aprendió la técnica del a) Agarrar la pluma con mucha energía.
diccionario de: b) Comprobar que haya poca luz.
c) Poner la cabeza bien en alto.
a) La profesora. d) Retorcer la mano.
b) Su madre.
c) Su padre. 19-. Para que Javi obtuviera un premio,
d) Javi. Vicente, inventó la categoría del mejor:

15.- ¿Quien se ganó el premio al mejor a) Alumno.

compañero del curso? b) Compañero.
c) Trabajo de la clase.
a) Javi. d) Trabajo manual casero.
b) Jorge.
c) Beatriz. 20.- El trabajo que finalmente hizo Vicente
d) Vicente. fue:

16-. Los alumnos de la Mansión Araiz a) Cómo hacer un trabajo manual casero.
(Escuela Mixta) eran: b) Cómo escribir perfectamente.
c) Cómo sobrevivir en el colegio.
a) Malas personas. d) Cómo escribir realmente mal.
b) Buenas personas.
c) Flojos e irresponsables.
d) Destacados en lo académico.

 Lee con atención y encierra la alternativa correcta. (4 puntos)

1-. Qué significará la palabra centellaron 3.- Qué significará la palabra embutiendo
en la oración: en la oración:
“sus ojos centellaron como si estuviese ” ¡Qué bien!- exclamo, embutiendo sus cosas
hablando de su cumpleaños o de la navidad” en la mochila - ¡Hora de irse a casa! “

a) Oscurecieron a) Sacando
b) Apagaron b) Vaciando
c) Cerraron c) Metiendo
d) Brillaron. d) Desocupando

2-. Qué significará la palabra 4.- Qué significan las palabras

espeluznante en la oración: desperdigadas y pupitre en la oración:
“Durante un espeluznante momento, temí ”Con aire soñador, se quedó contemplando las
incluso que se abalanzase sobre mí y me fotos que estaban desperdigadas por el
abrazase” pupitre.”

a) Molesto. a) Reunidas por el asiento.

b) Aterrador. b) Acumuladas por el suelo.
c) Maravilloso. c) Concentradas en la mesa.
d) Tranquilizador. d) Desparramadas por el escritorio.

 Ordena cronológicamente los siguientes sucesos del libro, utilizando números

del 1 al 4:
(4 puntos)
________ Vicente decide ayudar a Javi en el trabajo de “los cómo”.

Con el sello de
Santa
María Josefa
________ Los padres de Javi visitan el colegio, y Javi les muestra la medalla que se ganó.

________ A Vicente lo eligen encargado de borrar la pizarra.

________ Vicente va a casa de Javi, a buscar todos los trabajos manuales de Javi.

 Responde las siguientes preguntas, con respuesta completa, es decir, incluyendo

información que aparece en el texto al justificar. (16 puntos)

1-. ¿Qué te parece qué Vicente haya ayudado a Javi en sus tareas? ¿Por qué? (2 puntos)

2-. Si tú te sentarás con un compañero al que le cuestan algunas materias, ¿lo

ayudarías? ¿Por qué? (2 puntos)

3-. Describe física y sicológicamente a Vicente Martín y Javier Pastor. (12 puntos)
Vicente Martín:
3 características físicas: 1
2
3
3 características 1
2
sicológicas 3

(personalidad):

Javier Pastor:
3 características físicas: 1
2
3
3 características 1
2
sicológicas 3

(personalidad):

Con el sello de
Santa
María Josefa