Liceo Bicentenario de niñas de Maipú

Asignatura: Artes Visuales

Profesora: Marcela Petit Droguett

Proyecto Tablitas de Isla Negra / Medios Masivos de Comunicación

Nivel: Cuarto medio

UNIDAD: Conociendo artistas contemporáneos y recreando sus obras
CONTENIDO: Artistas visuales del siglo XX y diversos movimientos de la época.
OBJETIVO: Reproducir una de las tablitas de isla negra de Nicanor Parra en formato bidimensional.
Reproducir una de las obras medios masivos de comunicación
CRONOGRAMA DE TRABAJO

BC AE D ACTIVIDAD
12-3 13-3 14-3 Selección de obra
19-3 20-3 21-3 Elaborar soporte de obra con cartón
26-3 27-3 28-3 Proceso de obra tablitas de isla negra
2-4 3-4 4-4 Proceso de obra tablitas de isla negra
Evaluación tablitas de isla negra, entregar terminada. Iniciar obra medios masivos de comunicación
9-4 10-4 11-4 organización.
16-4 17-4 18-4 Elaboración y evaluación de medios masivos de comunicación.
Lunes 23 de abril instalación de obras en el patio del liceo

Pauta de evaluación
INDICADOR CRITERIOS
Proceso E B R D
1 Avanza en su trabajo en cada clase provechosamente 3
2 Cumple en cada clase con sus materiales 3
3 Cuida el espacio de trabajo manteniéndolo limpio y ordenado 3
Tablitas de isla negra
4 El formato de la obra es de 50 x 1,80 cms. Aprox.
5 El soporte de la obra es cajas de cartón reciclada de color café
6 El soporte de cartón esta reforzado para que no se pliegue el cartón
7 En la obra se ve reflejada la estética de la obra de Nicanor parra (dibujo o letra)
8 El diseño contrasta con el fondo
9 Aplica oficio en los materiales utilizados para marcar el diseño
10 La obra se instala en el lugar indicado de manera firme.
11 En el lado inferior derecho se escriben los nombre de las integrantes, sin interferir en el diseño de
la obra
Medios masivos de comunicación
12 El formato de la obra es un pliego de cartulina
13 La estética es similar a las obras del artista
14 Se aplica oficio en la obra
15 Se instala en algún muro del liceo con cinta adhesiva

E=excelente (3 puntos): Se observa la aplicación del indicador en su totalidad.

B=bueno (2 puntos): Se observa la aplicación del indicador, con algunos aspectos débiles que hay que mejorar.
R=regular (1 punto): Se observa en forma deficiente la aplicación del indicador.
D=deficiente (0 punto): No se observa aplicación del indicador