Práctica Profesional en Educación

Departamento de la Ocupación Humana

Facultad de Medicina
Sede Bogotá

FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO EN ACTIVIDADES ESCOLARES

ESCOLAR:
FECHA Y HORA:
MAESTRA/O:
LUGAR:
ACTIVIDAD:
CURSO:

CATEGORIA DESCRIPTORES OBSERVACIONES

Organización
Ubicación respecto al tablero
Mobiliario
Estado del mobiliario
Tamaño
Auditivo / Nivel de ruido

Calidad del aire

A
Condiciones Orden en el aula ***
m
b ambientales Visual/ Contaminación Visual
i
e Aseo del aula
n
t Luminosidad en el aula/ Natural o artificial
e Rampas con las dimensiones reglamentarias
Baños acordes a las necesidades de personas con
Accesibilidad limitaciones físicas
física
Señalización acorde a la normativa en términos de
contraste, altura, forma de acceso táctil
Seguimiento de normas e instrucciones
Condiciones
sociales Mantiene actitudes de respeto y tolerancia entre
pares, docentes y acudientes
Planea las tareas/actividades propuestas
Lleva los materiales requeridos a la escuela
Uso del mobiliario
Tarea
Uso de los materiales y útiles escolares
O Se da cuenta de sus errores y los corrige
c
u Sigue las instrucciones
p
Mira a la docente cuando le habla
a
c Tiene continuidad en el desarrollo de las actividades
i
ó Pregunta cuando tiene dudas
Nivel de atención
n Capacidad de identificar los distintos estímulos que
llegan en paralelo
Comprende las instrucciones
Es activo/a en el aula
Participación
Exposición al público
 Interacción con pares
Lenguaje que usa
Responde cuando se le pregunta
Comunicación
Las retroalimentaciones del coente son positivas
P
Comparte con otros (materiales, espacios,
e
actividades, etc.)
r
s Interacción con maestros
o
n Vestido
a Evidencia de lesiones físicas

Autocuidado Autonomía en Actividades de la Vida Diaria

Condiciones de higiene y arreglo personal
Mantiene una postura adecudad en el desarrollo de
las actividades académicas

Elaborado por: Álvarez, V; Bedoya, N; Corredor, D; Mojica, T; Otaya, V; Rodríguez, S; Tovar, L. & Samudio, F.
Revisado por: Fernández, A.
Revisado de Copyright (2010), Jones & Barlett Publisher, LLC.Estrategias de comunicación pediátrica