CICLO : PRIMER CICLO

CURSO : PRIMER AÑO BÁSICO

DESCRIPCIÓN : Unidades y Contenidos correspondientes al Primer y Segundo Semestre de 2014.
La planificación incluye ajustes curriculares Vigentes.
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Palabras Claves: Hábitos saludables, actividad física, aseo del cuerpo, alimentos saludables, los sentidos, tacto,
UNIDAD: Cuidemos Nuestro Cuerpo.
visión, olfato, gusto, audición, piel, ojos, oídos, nariz, lengua, protección

OBJETIVOS DE INDICADORES DE
ACTITUD SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Objetivo Clase n°1
Reforzamiento Semana 1 Identificar características generales de los seres vivos.
Objetivo Clase n° 2
Describir los cambios generados por el movimiento de rotación y
traslación.
Describir, dar ejemplos y Manifestar compromiso con un  Ilustran actividades físicas
practicar hábitos de vida estilo de vida saludable a través del que permitan mantener el Semana 2 Objetivo Clase n°1
saludable para mantener desarrollo físico y el auto cuidado. cuerpo sano. Identificar características de la vida saludable.
el cuerpo sano y prevenir  Ilustran hábitos de higiene
enfermedades (actividad del cuerpo. Objetivo Clase n°2
física, aseo del cuerpo,  Recortan imágenes que Describir hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y
lavado de alimentos y ilustran elementos prevenir enfermedades
alimentación saludable, utilizados para su higiene
entre otros). corporal. Semana 3 Objetivo Clase n°1
 Recrean prácticas Reconocer la importancia de la actividad física para mantener el
adecuadas de aseo cuerpo sano
corporal.
 Dan ejemplos de Objetivo Clase n°2
alimentos saludables. Identificar la importancia de la práctica de hábitos de vida
 Ilustran mediante dibujos saludables para prevenir enfermedades.
cuidados necesarios para
el consumo de mariscos y
vegetales.
 Mencionan acciones para
prevenir enfermedades.
 Describen la importancia
del descanso nocturno
para la salud.

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 Identifican la ubicación de
los órganos de los
sentidos.
Identificar y describir la Manifestar un estilo de trabajo  Describen los usos de los Semana 4
ubicación y la función de riguroso y perseverante para lograr sentidos en la vida diaria. Objetivo Clase n°1
los sentidos proponiendo los aprendizajes de la asignatura.  Recrean situaciones Identificar la ubicación de los órganos de los sentidos.
medidas para protegerlos donde el uso de los Objetivo Clase n°2
y para prevenir sentidos nos previenen de Describir la función de la visión y el olfato.
situaciones de riesgo. situaciones de riesgos en
el hogar, las calles y la Semana 5 Objetivo Clase n°1
escuela. Reconocer la función del gusto, el tacto y la audición.
 Mencionan incapacidades Describir medidas para proteger y para prevenir situaciones de
producto de la falta de riesgo en los órganos de los sentidos..
algún sentido.
 Dan ejemplo de Objetivo Clase n°2
actividades perjudiciales EVALUACION.
para los órganos de los
sentidos.
 Ilustran cuidados y
medidas de protección
para los órganos de los
sentidos.

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Palabras Claves: Seres vivos, cosas no vivas, reproducción, alimentación, estímulos, agua, luz, aire y alimento.
UNIDAD : Los habitantes de nuestro planeta

OBJETIVOS DE INDICADORES DE
ACTITUD SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Reconocer y observar, por Demostrar curiosidad e interés por  Mencionan diferencias entre Objetivo Clase n°1
medio de la exploración, seres vivos y cosas no Semana 6 Identificar las características y diferencias entre los seres
conocer seres vivos, objetos y/o
que los seres vivos vivas. vivos y cosas no vivas.
crecen, responden a eventos que conforman el entorno  Agrupan, seres vivos de
estímulos del medio, se natural. acuerdo a características Objetivo Clase n°2
reproducen y necesitan comunes. Describir el ciclo de vida de los seres vivos.
agua, alimento y aire para  Comunican observaciones
vivir, comparándolos con y/o experiencias sobre las
las cosas no vivas. características de los seres
- vivos. Objetivo Clase n°1
 Ilustran las necesidades Semana 7 Identificar las características del ciclo de vida de los animales.
básicas de las plantas y Objetivo Clase n°2
animales seleccionados y Reconocer las características del ciclo de vida de las plantas
observados.
 Mencionan necesidades de Objetivo Clase n°1
los seres vivos (agua, aire y Reconocer que los seres vivos responden a estímulos del medio.
alimento). Semana 8 Objetivo Clase n°2
 Ilustran como los seres Identificar algunas necesidades de los seres vivos.
vivos satisfacen sus
necesidades. Objetivo Clase n°1
Identificar las necesidades básicas de las plantas y de los
Semana 9 animales.
Objetivo Clase n°2
EVALUACION.

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UNIDAD: Los animales y sus características.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Observar y comparar
animales de acuerdo a
características como
tamaño, cubierta corporal,
estructuras de
desplazamiento y hábitat,
entre otras. (OA 2)
Observar e identificar, por
medio de la exploración,
las estructuras principales
de las plantas: hojas,
flores, tallos y raíces. (OA
3)
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Palabras Claves: Animales, escamas, pelos, piel, plumas, patas, alas, aletas y hábitat.
INDICADORES DE
ACTITUD SEMANA OBJETIVOS
EVALUACIÓN
Demostrar curiosidad e interés por  Formulan preguntas sobre las Objetivo Clase n°1
conocer seres vivos, objetos y/o características de animales. Semana 10 Reconocer el tamaño como una característica de los animales.
eventos que conforman el entorno  Observan e ilustran (a través Objetivo Clase n°2
natural. de dibujos) las características Identificar las diferencias entre las cubiertas corporales de los
de animales de su entorno animales.
local.
 Identifican características Objetivo Clase n°1
comunes de distintos grupos Semana 11 SIMCE
de animales. Objetivo Clase n°2
 Agrupan animales según Describir las estructuras de desplazamiento de los animales.
criterios dados (tamaño,
cubierta corporal, estructuras Objetivo Clase n°1
de desplazamiento, entre Identificar la relación que existe entre el hábitat y los animales.
otros). Semana 12
 Comparan las características Objetivo Clase n°2
del hábitat de distintos Comparar las características del hábitat de distintos
animales. animales.
 Comunican los resultados de
sus observaciones sobre Objetivo Clase n°1
animales, utilizando Identificar las características físicas de las plantas.
vocabulario adecuado. Semana 13
Objetivo Clase n°2
Reconocer las características y función de las hojas y de las
 Formulan preguntas sobre las
Reconocer la importancia del flores de las plantas
características de plantas de
entorno natural y sus recursos,
su entorno.
desarrollando conductas de cuidado Objetivo Clase n°1
y protección del ambiente.  Identifican en un esquema las
partes de una planta: hojas, Describir las características y función de los tallos y las raíces
de las plantas
flores, tallos, raíces. Semana 14
 Comparan estructuras (hojas,
Objetivo Clase n°2
flores, tallos, raíces) de
EVALUACION
diversas plantas.
- Planificación ANUAL 2014 – Ciencias Naturales 1º BASICO 5

UNIDAD: Los seres vivos y su relación con su entorno.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Observar y clasificar
semillas, frutos, flores y
tallos a partir de criterios
como tamaño, forma,
textura y color, entre otros.
(OA 4)
Reconocer y comparar
diversas plantas y animales
de nuestro país,
considerando las
características
observables, proponiendo
medidas para su cuidado.
(OA 5)
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ACTITUD
Explorar y observar la naturaleza,
usando los sentidos apropiadamente
durante investigaciones
experimentales guiadas.
Reconocer la importancia del
entorno natural y sus recursos,
desarrollando conductas de cuidado
y protección del ambiente.
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Palabras Claves: Plantas, hojas, tallos, raíces, semillas, flores, frutos y hábitat.
INDICADORES DE
SEMANA OBJETIVOS
EVALUACIÓN
 Registran información que Objetivo Clase n°1
obtiene en la recolección de Identificar características de las semillas según su tamaño y
semillas, frutos, flores y tallos Semana 15 color.
en el entorno.
 Clasifican semillas, frutos, Objetivo Clase n°2
flores y tallos a partir de Reconocer las diferencias en las semillas.
criterios propios. Clasificar semillas según tamaño
 Clasifican semillas, frutos, Objetivo Clase n°1
flores y tallos a partir de Reconocer características de los frutos según su tamaño y
criterios como tamaño, forma, Semana 16 color.
textura y color, entre otros. Objetivo Clase n°2
 Comunican información Describir las diferencias de los frutos en cuanto a su tamaño,
mediante dibujos o esquemas forma, textura y color.
sobre semillas, frutos flores y
tallos que recolectan. Objetivo Clase n°1
Semana 17 Identificar las características de las flores según su tamaño y
color.
Objetivo Clase n°2
 Ilustran (a través de dibujos)
Describir las diferencias de las flores en cuanto a su tamaño,
plantas y animales del
forma, textura y color.
entorno.
Objetivo Clase n°1
Reconocer las características de los tallos según su tamaño y
Semana 18 color.
Ilustrar plantas de su entorno.
Objetivo Clase n°2
EVALUACION
- Planificación ANUAL 2014 – Ciencias Naturales 1º BASICO 6
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UNIDAD: Los seres vivos y su relación con su entorno. Palabras Claves: Plantas, animales y hábitat,

OBJETIVOS DE INDICADORES DE
ACTITUD SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
- Reconocer y comparar Reconocer la importancia del  Dan ejemplos de animales y Objetivo Clase n°1
diversas plantas y animales entorno natural y sus recursos, plantas típicas chilenas. Ilustrar plantas de su entorno.
de nuestro país, desarrollando conductas de cuidado  Construyen modelos que Semana 19
considerando las y protección del ambiente. representan plantas y Objetivo Clase n°2
características animales chilenos. Describir las características de las plantas de nuestro país
observables, proponiendo  Construyen modelos que proponiendo medidas para su cuidado.
medidas para su cuidado. representan plantas y
(OA 5) animales chilenos.
-  Comparan plantas y animales
- de distintas regiones de Chile.
-  Ilustran, por medio de dibujos,
- situaciones que representen o Objetivo Clase n°1
- se relacionen con la Comparar plantas y animales de nuestro país proponiendo
- protección de plantas y Semana 20 medidas para su cuidado.
- animales.
- Objetivo Clase n°2
Identificar diferentes formas que representen o se relacionen
con la protección de plantas y animales.

Semana 21 Vacaciones de Invierno

Semana 22 Vacaciones de Invierno

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UNIDAD: Los materiales y sus usos.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
- Reforzamiento
Explorar y describir
diferentes tipos de
materiales en diversos
objetos, clasificándolos
según sus propiedades
(goma-flexible, plástico-
impermeable) e
identificando su uso en la
vida cotidiana. (OA 8)
SIMCE
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ACTITUD
- -
Manifestar un estilo de trabajo
riguroso y perseverante para
lograr los aprendizajes de la
asignatura.
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Palabras Claves: Materiales, textura, duro, blando, suave, rugoso, plano, redondo (curvo) color, brillante, opaco,
grueso, delgado.
INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
Semana 23 Objetivo Clase n°1
Describir las características generales de los órganos de
los sentidos.
 Observan y dan ejemplos de diversos Objetivo Clase n°2
tipos de materiales (madera, vidrio, Identificar la estructura de las plantas.
Semana 24 Objetivo Clase n°1
metal, plástico, goma, etc.) del entorno.
Reconocer las características, propiedades y función o
 Ilustran por medio de dibujos y rotulan usos de la madera.
materiales en objetos de uso cotidiano. Objetivo Clase n°2
 Describen la apariencia, textura, forma y Describir las características, propiedades y función o usos
color de diversos materiales del entorno. del vidrio.
 Clasifican diferentes tipos de Materiales
Objetivo Clase n°1
de uso cotidiano, usando sus sentidos.
Semana 25 Identificar las características, propiedades y función o
 Exploran las propiedades de materiales usos del metal.
del entorno, registrándolas. Objetivo Clase n°2
 Dan ejemplos de propiedades de Describir las características, propiedades y función o usos
diversos materiales del entorno (por del plástico.
ejemplo: plástico impermeable, madera Semana 26 Objetivo Clase n°1
Reconocer las características, propiedades y función o
opaca, vidrio transparente).
usos del plástico.
 Clasifican diversos materiales del Objetivo Clase n°2
entorno según sus propiedades. Identificar las propiedades de los materiales de su entorno.
 Agrupan y dibujan objetos de uso Semana 27 Objetivo Clase n°1
cotidiano con las mismas propiedades. SIMCE
(por ejemplo: transparente:ventanas, Objetivo Clase n°2
EVALUACION.
algunos vasos, marcos de foto, lápices,
etc.).
- Planificación ANUAL 2014 – Ciencias Naturales 1º BASICO 8

UNIDAD: “Los Materiales y su reacción a los fenómenos naturales”.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Observar y describir los
cambios que se producen
en los materiales al
aplicarles fuerza, luz, calor
y agua. (OA 9)
Diseñar instrumentos
tecnológicos simples
considerando diversos
materiales y sus
propiedades para resolver
problemas cotidianos. (OA
10)
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ACTITUD
Asumir responsabilidades e
interactuar en forma colaborativa y
flexible en los trabajos en equipo,
aportando y enriqueciendo el trabajo
común.
Manifestar un estilo de trabajo
riguroso y perseverante para lograr
los aprendizajes de la asignatura.
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Palabras Claves: Materiales fuerza, luz, calor y agua, forma (cuadrado,
redondo, rectangular, etc.).
INDICADORES DE
SEMANA OBJETIVOS
EVALUACIÓN
 Aplican calor, luz, fuerza y agua Semana 28 Objetivo Clase n°1
sobre materiales. Observar los cambios que se producen en los materiales al
 Observan y registran los cambios aplicarles fuerza
Objetivo Clase n°2
producidos en materiales al Describir los cambios que se producen en los materiales al
aplicarles calor, luz, agua y fuerza. aplicarles luz
 Agrupan materiales según
semejanzas producidas al aplicar
calor, fuerza, luz y agua. Semana 29 Objetivo Clase n°1
 Relacionan propiedades de los Identificar los cambios que se producen en los materiales al
aplicarles agua.
materiales con el uso de objetos Objetivo Clase
cotidianos. Reconocer los cambios que se producen en los materiales
 Observan y comunican cambios al aplicarles calor.
de los materiales (objetos) en el
entorno.
Objetivo Clase n°1
Semana 30 Observar semejanza en materiales producidas al
aplicar calor, fuerza, luz y agua.
Objetivo Clase n°2
Relacionar las propiedades de los materiales con el
 Describen diferentes situaciones uso de objetos cotidianos.
problema cotidianas que requieren
de instrumentos tecnológicos para Objetivo Clase n°1
Identificar las características de los objetos
su solución.
Semana 31
 Relacionan las características y tecnológicos.
usos de instrumentos tecnológicos Describir diferentes situaciones problema cotidianas
con la solución de problemas que requieren de instrumentos tecnológicos para su
cotidianos. solución
Objetivo Clase n°2
EVALUACION
- Planificación ANUAL 2014 – Ciencias Naturales 1º BASICO 9

UNIDAD: “Los Materiales y su reacción a los fenómenos naturales”/ El día y la noche.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Diseñar instrumentos
tecnológicos simples
considerando diversos
materiales y sus
propiedades para resolver
problemas cotidianos. (OA
10)
Describir y registrar el ciclo
diario y las diferencias
entre el día y la noche, a
partir de la observación del
Sol, la Luna, las estrellas y
la luminosidad del cielo,
entre otras, y sus efectos
en los seres vivos y el
ambiente. (OA 11
35 SIMCE
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ACTITUD
Manifestar un estilo de
trabajo riguroso y
perseverante para lograr los
aprendizajes de la
asignatura.
Demostrar curiosidad e
interés por conocer seres
vivos, objetos y/o eventos
que conforman el entorno
natural.
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Palabras Claves: Materiales (cuadrado, redondo, rectangular, etc.).
Día, noche, luz, oscuridad, cielo, Sol, Luna, estrellas.
INDICADORES DE EVALUACIÓN SEMANA OBJETIVOS
 Dibujan instrumentos tecnológicos de su Objetivo Clase n°1
entorno indicando los materiales que lo Identificar las características y usos de instrumentos
forman y sus usos. Semana 32 tecnológicos con la solución de problemas cotidianos.
Objetivo Clase n°2
 Dan ejemplos de instrumentos
Describir objetos tecnológicos de su entorno y los materiales
tecnológicos existentes en su hogar.
con los que son elaborados.
 Identifican un problema cotidiano y
proponen su solución con un instrumento Objetivo Clase n°1
tecnológico. Semana 33 Identificar la importancia de los objetos tecnológicos en el
 Diseñan un instrumento tecnológico hogar.
simple para resolver problemas cotidianos Objetivo Clase n°2
Reconocer la importancia de los objetos tecnológicos para la
en el hogar.
resolución de problemas cotidianos.
Objetivo Clase n°1
 Asocian la salida del Sol con el amanecer, Semana 34
Identificar un problema cotidiano y diseñar un instrumento
su presencia visible con el día, su puesta Objetivo Clase n°2
con el anochecer y la no visibilidad del Sol Construir objeto tecnológico.
con la noche y los cambios de
luminosidad asociados. Objetivo Clase n°1
Semana 35 SIMCE
 Exploran y relacionan la Luminosidad del
Objetivo Clase n°2
cielo y la sensación térmica del ambiente
Identificar las características del movimiento de rotación.
con la posición del Sol en el cielo.
 Comparan las características del día y la
noche a partir de las observaciones que Objetivo Clase n°1
realizan sobre el Sol, la Luna, las Describir las consecuencias para la Tierra del movimiento de
Semana 36 rotación.
estrellas, la luminosidad y la sensación
Identificar como se genera el día y la noche
térmica.
Objetivo Clase n°2
EVALUACION
- Planificación ANUAL 2014 – Ciencias Naturales 1º BASICO 10

UNIDAD: El día y la noche./ Las estaciones de año y su importancia para nuestras vidas.
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE
Describir y registrar el ciclo
diario y las diferencias
entre el día y la noche, a
partir de la observación del
Sol, la Luna, las estrellas y
la luminosidad del cielo,
entre otras, y sus efectos
en los seres vivos y el
ambiente. (OA 11)
Describir y comunicar los
cambios del ciclo de las
estaciones y sus efectos en
los seres vivos y el
ambiente. (OA 12)
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ACTITUD
Demostrar curiosidad e interés por
conocer seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman el entorno
natural.
Demostrar curiosidad e interés por
conocer seres vivos, objetos y/o
eventos que conforman el entorno
natural.
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Palabras Claves: Día, noche, luz, oscuridad, cielo, Sol, Luna, estrellas,
estaciones del año, verano, otoño, invierno y primavera.
INDICADORES DE
SEMANA OBJETIVOS
EVALUACIÓN
 Registran y analizan la posición Objetivo Clase n°1
del Sol y el largo de la sombra Semana 37 Registrar el ciclo diario.
que proyecta y con la hora del Objetivo Clase n°2
Identificar la importancia del sol, la luna, las estrellas y la
día.
luminosidad para el día y la noche.
 Ilustran y nombran astros como
el Sol, la Luna y las estrellas. Objetivo Clase n°1
 Observan y describen las Semana 38 Describir las actividades que realizan algunas las plantas
actividades o cambios que y animales durante el día.
realizan seres vivos (plantas y Objetivo Clase n°2
animales) durante el día y las Identificar las actividades que realizan algunas las
que realizan otros durante la plantas y animales durante la noche.
Objetivo Clase n°1
noche.
Identificar las consecuencias para los seres humanos del ciclo
Semana 39 diario.
Objetivo Clase n°2
 Registran mediante dibujos el
Describir el movimiento de traslación de la Tierra.
orden en que se suceden las
estaciones del año Objetivo Clase n°1
 Analizan y señalan las Identificar las consecuencias del movimiento de traslación para
Semana 40 la Tierra.
características de cada
estación. Registrar el ciclo de las estaciones del año
Objetivo Clase n°2
 Describen lo que ocurre en
EVALUACION
general, con los árboles frutales
en las diferentes estaciones y
en donde estas son notorias.
- Planificación ANUAL 2014 – Ciencias Naturales 1º BASICO 11
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Palabras Claves: Día, noche, luz, oscuridad, cielo, Sol, Luna, estrellas,
UNIDAD: Las estaciones de año y su importancia para nuestras vidas.
estaciones del año, verano, otoño, invierno y primavera.

OBJETIVOS DE INDICADORES DE
ACTITUD SEMANA OBJETIVOS
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
- Describir y comunicar Demostrar curiosidad e interés por  Registran mediante dibujos el Semana 41 Objetivo Clase n°1
los cambios del ciclo de conocer seres vivos, objetos y/o orden en que se suceden las Reconocer las consecuencias de las estaciones del año en los
las estaciones y sus eventos que conforman el entorno estaciones del año seres vivos.
efectos en los seres natural. Objetivo Clase n°2
vivos y el ambiente. (OA  Analizan y señalan las Identificar las características de las estaciones más frías.
12) características de cada
estación. Semana 42 Objetivo Clase n°1
 Describen lo que ocurre en Reconocer las características de las estaciones mas cálidas.
general, con los árboles frutales Objetivo Clase n°2
en las diferentes estaciones y Identificar las consecuencias de las estaciones del año para los
seres vivos.
en donde estas son notorias.
 Características y
consecuencias de las
estaciones del año.
 Las estaciones del año y sus
efectos en los seres vivos y el
ambiente

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