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Práctica No 10
III. Competencia específica: Calcular, simular e implementar circuitos con dos o tres nodos,
tomando algunas mediciones para comprobar la parte conceptual.
IV. Introducción
V. Correlación:
Tema “Técnicas para el análisis de circuitos”
Subtemas “1.1 Topología de redes”; “1.2 Método de nodos”; “1.3 Análisis general de
nodos”.
VIII. Metodología
Generador de Funciones.
Osciloscopio. Graficador de Bode
Elementos de Voltímetros y
Fuentes
circuitos amperímetros
Área de trabajo
El programa tiene un menú en la parte superior o barra de herramientas, con diferentes propiedades
que se pueden aplicar en el área de trabajo para realizar nuestro circuito.
Para seleccionar cada uno de los elementos de nuestro circuito damos click en la herramienta que
deseamos y arrastramos el dispositivo al área de trabajo en blanco para ir armando el circuito, en
caso de querer rotarlo solo seleccionamos el elemento en la hoja y en la barra de herramientas y le
damos click en el icono de rotar elemento que se menciona arriba.
Para unir dos elementos seleccionamos un vértice del dispositivo y arrastramos al vértice de otro
para conectarlos.
Para modificar el valor de cada elemento damos click derecho sobre este y actualizamos el valor que
deseamos. Se puede eliminar dando click derecho y seleccionando la opción “Delete”.
Previamente los alumnos deben haber realizados los cálculos respectivos del circuito de la fig. 2,
para su posterior comprobación con la simulación e implementación respectivas.
Resumiendo
El programa básicamente funciona así: El usuario dibuja un circuito eléctrico en el área de trabajo y
se realiza la transformación de fuentes de voltaje a fuentes de corriente.
R1 R2
VS1 V1 R3
VS= 100
G1=1/R1 G3=1/R3 G2=1/R2
G1 V1 G3 G2
Is1=VS1/R1
Fig. 3 Circuito transformado para simular e implementar con valores del módulo.
Realizar la simulación del circuito para comprobar que no se rebasa la capacidad de fabricación de
los elementos, en caso de que esto suceda, se realiza el ajuste necesario en la fuente de
alimentación. Posteriormente se lleva a cabo la implementación, realizando las mediciones
respectivas de tensiones y corrientes. Se recomienda que los resultados se presenten en una tabla.
Nota: Al introducir valores con decimales algunas computadoras aceptan el punto y otras la coma.
Ejemplo 171.42 o 171,42
Obtener las resistencias equivalentes:
Para obtener 200 Ω se suben los interruptores 2 y 3.
Para obtener 171.42 Ω se suben los tres interruptores.
1 2 3
X. Reporte del alumno (discusión de resultados y conclusiones)
1
2
XI. Bibliografía
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Ed).Mc. Graw Hill.
2. - Alexander C. K., Sadiku M. N. O. (2006). Fundamentos de Circuitos Eléctricos. McGraw Hill.
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9.- Teoría de Circuitos. Recuperado de
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