AMBITO: LITERATURA

PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Lectura, escritura y representación de

algunas obras importantes de teatro.

APRENDIZAJE ESPERADO: De las obras analizadas el alumno elegirá la que mas

le guste para elaborar un guion teatral.

DESGLOSE DEL APRENDIZAJE ESPERADO:

– Recopilar información de distintas fuentes para ser capaz de explicar un tema de

manera coherente.

– Utilizar recursos literarios para escribir distintos tipos de textos, como poemas,
relatos o cartas.

_Aprendan a usar el lenguaje corporal para expresar sentimientos y emociones

_Aprendan a comunicar a través de una obra situaciones de su entorno social

_Hagan un habito el examinar obras literarias en su vida diaria

SESION ACTIVIDAD
1.(Inicio) Explicar las características del proyecto, objetivos, actividades a
realizar y lo que se espera al final de la actividad.
Explicar y dar a conocer las partes de la obra y características de
un guion teatral

2(desarrollo) Investigar sobre las obras literarias que más sean del gusto del el
grupo
Consultar las obras de la biblioteca escolar y recopilar las de
mayor interés.
 Elegir por lo menos 3 obras literarias para que por grupos sean
trabajados los guiones.
3.(desarrollo) Analizar a profundidad la obra y extraer la esencia de la misma
para conservarla en el guion.
Elaborar el guion de la obra.
Consultar obras y guiones de teatro para tomarlos como
referencias y guías de instructivos.
4. Corregir ortografía y gramática
(desarrollo) Volverlo a transcribir con la correcciones realizadas
Leerlos guiones frente a grupo
Asignar roles que jugara cada participante en la obra(desde el que
la va a dirigir, los actores, los de logística, y demás)
5. FIN Ensayos
Preparación de escenario y logística
Presentación frente a la comunidad escolar
Evaluar desarrollo y planeación de la misma