Colegio Bachillerato “Nueve de Octubre”

Nunca muere la luz de la idea

Nombre: Marla Suscal Orellana.

Curso: Segundo Bachillerato “B.I”
Profesora: Lcda. Evita Arbeláez.
Materia: Biología

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ANÁLISIS DEL TRABAJO CIENTÍFICO
 Averigüen en que difiere el proceso de necrosis celular con el de apoptosis.
citen ejemplos de situaciones donde hay células que se necrosan
La apoptosis es un tipo de muerte celular que difiere de la necrosis por ser genéticamente
regulado, caracterizado por la activación de proteasas específicas, que le confieren a la
célula una morfología especial y que finaliza en la fagocitosis de la misma sin infiltrado
inflamatorio. En el sistema cardiovascular, como en otros sistemas del organismo, este
tipo de muerte es un fenómeno fisiológico durante el desarrollo embrionario y
fisiopatológico en la vida adulta.
Ejemplos: El aporte insuficiente de sangre al tejido o isquemia, un traumatismo, la
exposición a la radiación ionizante, la acción de sustancias químicas o tóxicos,
una infección, o el desarrollo de una enfermedad autoinmune o de otro tipo. Una vez que
se ha producido y desarrollado, la necrosis es irreversible. Es una de las dos expresiones
morfológicas reconocidas de muerte celular dentro de un tejido vivo. Que el floema y el
xilema de las plantas transportan las sustancias como sales y agua que son importantes
para la planta así como las venas y arterias transportan la sangre y demás componentes

 ¿Porque ocurre la muerte celular durante el desarrollo embrionario.

Busquen ejemplos en otros animales además de la rana de órganos que se
atrofien o se pierdan desde los estadios embrionarios hasta la adultez?

La muerte celular de la que hablas es la programada o más conocida como apoptosis, esta
ocurre en algunos organismos como las ranas la cuales pierden su cola durante su
desarrollo, y crean pulmones para sobrevivir, es decir q la apoptosis ocurre para el
correcto desarrollo de los embriones hasta la adultez. Ejemplos:
- mariposas - la langosta - libélulas. En si organismos con metamorfosis.

 Analicen, de acuerdo con el texto, como influye la alteración de la apoptosis

con el mantenimiento de la homeostasis del organismo, y como se vincula con
el desarrollo de tumores.

La apoptosis influye en el mantenimiento de la homeostasis dependiendo de la célula que

elimine así pues es conveniente que se eliminen células que pueden ser
cancerígenas mientras que si elimina neuronas no es algo que beneficie mucho que
digamos al ser humano por eso es que el cuerpo debe tener un buen índice de proteína
p19 para que no se vayan células necesarias y para que elimine células que pueden causar
tumores.

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TAREA
 Buscar información sobre estos dos periodos y elabora una síntesis
El desarrollo embrionario es el período desde la fecundación hasta el nacimiento del
nuevo ser, aunque no exista fecundación, como sucede en los casos de partenogénesis.
Consta de las fases de: fecundación, segmentación, gastrulación y organogénesis.

El desarrollo pos embrionario es el crecimiento del individuo hasta que llega al estado
adulto, en el que adquiere la capacidad de reproducirse. Al nacer, las crías presentan un
aspecto semejante al adulto, por lo que se trata de un proceso de simple crecimiento. Se
da en animales ovíparos con muchas sustancias nutritivas en el huevo, como reptiles,
aves, y algunos insectos, y también en los vivíparos mamíferos.

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TRABAJO INDIVUDUAL
 Responde: ¿Qué sucedió con cada uno de los blastómeros obtenidos?
Justifica tu respuesta.
Driesch es célebre en la historia de la embriología por sus experimentos cualitativos
con embriones de erizos de mar. Driesch separó los blastómeros de cigotos de erizos de
mar, obteniendo a partir de ellos embriones completos. De este modo, y frente a Wilhelm
Roux, Driesch demostraba la naturaleza epigenética y no mosaica o auto diferenciadora
del desarrollo. Así, frente a la autonomía de las partes del embrión defendida por Roux,
Driesch interpretó al embrión como un sistema equipotencial.
Driesch en lugar de destruir una de las dos células hijas resultantes de la primera división,
las separa parcialmente, desarrollando cada una un embrión completo. Experimentos
posteriores mostraron que el núcleo de las células contiene la información para formar
todos y cada uno de los tipos celulares del adulto: en efecto, pueden desarrollar un animal
completo, como lo muestran las clonaciones de cientos de organismos en la actualidad.
Sin embargo hay algo en las células de algunos embriones que las obliga a recorrer un
determinado camino del desarrollo y no otros. Algo en las células amarillas del embrión
de papa de mar las obliga a diferenciarse en músculo y no en piel ni neuronas.

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INVESTIGA
 Como se forman los anillos de crecimiento.
Como en el ser humano y en los animales, las plantas y, en este caso los arboles, son
seres vivos y poseen unas especies de venas que transportan la savia desde las raíces
hasta la copa del árbol. El árbol, crece tanto en altura como en su anchura, y esta
segunda, es producida por el CÁMBIUM.
Cámbium : El Cámbium se encuentra entre el leño y la corteza del árbol y está formada
por una capa de células embrionarias que crean dos capas de células adultas que son las
que forman los anillos de crecimiento. Estas dos capas reciben los nombres de Xilema y
Floema y son situadas en direcciones opuestas :
-Xilema : Su descripción se encuentra como “ tejido vegetal leñoso de conducción que
transporta líquidos de una parte a otra de las plantas vasculares”. El Xilema se forma
hacia dentro.
-Floema : El Floema, transporta nutrientes obtenidos por la fotosíntesis hacia las raíces.
Crece hacia el exterior.
El Floema y el Xilema son las que al crearse, forman los anillos de crecimiento de los
árboles.

Bibliografía
 http://www.duiops.net/seresvivos/metazoos_desa.html
 https://franmuperez.wikispaces.com/el+desarrollo+postembrionario
 https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090513095659AAvtpTu