Protocolo de Trabajo de Investigación

Profesor: Soledad Arriagada Rodríguez Asignatura: Música

Situación evaluativa: Historia y evolución de la Curso:7 año A
flauta dulce.
Fecha de Evaluación: 28/08/2018 Puntaje Ideal: 42 Puntaje Real:

Objetivo de Aprendizaje Indicadores de Evaluación

OA: Reconocer sentimientos, sensaciones e ideas  Aplican experiencias, habilidades y
al escuchar manifestaciones y obras musicales de conocimientos desarrollados en sus
Chile y el mundo, presentes en la tradición oral, observaciones.
escrita y popular, manifestándolos a través de  Conocen orígenes de la flauta y su evolución
medios verbales, visuales, sonoros y corporales. en el tiempo.
 Identifican características de la flauta y el
tipo de flauta.
Tema : Instrumentos rítmicos, melódicos y armónicos.
Materiales : - Hojas de oficio u hojas cuadriculadas.
- Imágenes.
- Pegamento.
- Tijeras.
- Destacadores.
- Lápiz pasta azul.

Instrucciones:
En pareja, investigan en el laboratorio de computación sobre los tipos instrumentos rítmicos,
instrumentos melódicos e instrumentos armónicos. A continuación, con la información recopilada, elaboran
un informe escrito respetando la siguiente estructura:

1. Portada : Ésta debe incluir el título del trabajo, el logo del establecimiento, nombre de los
integrantes, nombre de la profesora y fecha de entrega.
2. Introducción : La introducción deberá incluir como mínimo 6 líneas y máximo 8 líneas, en donde den a
conocer las temáticas que éste aborda.
3. Desarrollo del Tema: El informe debe contener información relevante sobre los instrumentos rítmicos,
melódicos y armónicos.
4. Imágenes : El informe deberá contener como mínimo 4 imágenes y un máximo de 6 imágenes.
5. Conclusión : La conclusión deberá incluir como mínimo 6 líneas y máximo 8 líneas, en donde den a
conocer un breve resumen de lo abordado en el trabajo investigativo.

El trabajo se realizará en 4 clases, el cual comenzará a desarrollarse el día 7 Agosto, siendo la fecha de
entrega el día martes 28 de agosto durante la clase.
 Recomendaciones

El alumno que no presente el trabajo en la fecha acordada por la profesora tendrá como nota
mínima 1,0.
Las solicitudes especiales relacionadas con la fecha de entrega del trabajo deberán ser conversadas
previamente con la profesora de la asignatura, a fin de acordar un nuevo plazo de entrega, siempre que
éstas sean justificadas y sin derecho a futuras modificaciones.
 DISEÑO DE EVALUACION DE OBSERVACION
PAUTA DE VALORACIÓN

Nombre del alumno: Nota:

Fecha:
Puntaje Ideal puntos 42
Curso : 7 año A 14/08/2017 Puntaje Real:
Situación Evaluativa:
Historia y evolución de la flauta dulce.
OA: Reconocer sentimientos,  Aplican experiencias, habilidades y conocimientos
sensaciones e ideas al escuchar desarrollados en sus observaciones.
manifestaciones y obras musicales de  Conocen orígenes de la flauta y su evolución en el
Chile y el mundo, presentes en la tiempo.
tradición oral, escrita y popular,  Identifican características de la flauta y el tipo de flauta.
Manifestándolos a través de medios
verbales, visuales, sonoros y
corporales.

Puntaje Puntaje
Aspectos a Evaluar
Ideal Real
Portada.
Para asignar puntaje máximo: Debe incluir título del trabajo, el
logo del establecimiento, integrantes, nombre de la profesora y fecha
de entrega. 3

Introducción.
Para asignar puntaje máximo: La introducción deberá incluir como
mínimo 6 líneas y máximo 8 líneas, en donde den a conocer las 3
temáticas que éste aborda.
CONOCIMIENTOS

Desarrollo del Tema.

Para asignar puntaje máximo: El informe debe contener el origen
de la flauta dulce, evolución en el tiempo y los tipos de flauta que 15
existen.

Imágenes.
Para asignar puntaje máximo: El informe deberá contener como 6
mínimo 4 imágenes y un máximo de 6 imágenes.
Conclusión.
Para asignar puntaje máximo: La conclusión deberá incluir como
mínimo 6 líneas y máximo 8 líneas, en donde den a conocer un breve 3
resumen de lo abordado en el trabajo investigativo.
Demuestra capacidad de síntesis.
Para asignar puntaje máximo: Identifican, seleccionan y ordenan
3
HABILIDADES

la información más relevante para el trabajo.

Demuestra originalidad y creatividad en su trabajo.

Para asignar puntaje máximo: Son originales al momento de utilizar 3
diversas formas y/o colores al trabajo.
 Respeta los plazos establecidos.
Para asignar puntaje máximo: Cumplen con el plazo establecido
previamente para la entrega del trabajo.
2

Realización trabajo de calidad.

Para asignar puntaje máximo: evidencian preocupación por su
trabajo manteniendo el orden, limpieza y disciplina.
2

Realización del trabajo en equipo.

ACTITUDES

Para asignar puntaje máximo: Se evidencia una clara participación

de los integrantes del grupo en la realización del trabajo, mediante la 2
diversidad de ideas y el proceso del trabajo en clases.

Puntaje Real :

Calificación: